ក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ និងគោលនយោបាយអន្តរជាតិសម្រាប់គ្រូបង្រៀនឆ្ពោះទៅរកអនុសាសន៍សម្រាប់វៀតណាម

ក្នុងបរិបទនៃកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់វៀតណាមក្នុងការកសាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ជាលើកដំបូង សិក្ខាសាលាពិគ្រោះយោបល់ថ្នាក់ជាតិទាំងទម្រង់ផ្ទាល់ និងតាមអ៊ីនធឺណិតស្តីពីគោលនយោបាយ និងក្របខ័ណ្ឌច្បាប់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងបរិបទសកលភាវូបនីយកម្ម៖ បទពិសោធន៍ និងអនុសាសន៍អន្តរជាតិសម្រាប់វៀតណាមត្រូវបានប្រារព្ធឡើង។

សិក្ខាសាលាបានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍ និងការរួមចំណែករបស់អ្នកបង្កើតគោលនយោបាយ សមាជិកសភា អ្នកគ្រប់គ្រង អប់រំ គ្រូបង្រៀន តំណាងសហជីពអប់រំ និងអង្គការអន្តរជាតិជាង 10 អង្គការអង្គការសហប្រជាជាតិ និងអង្គការមិនមែនរដ្ឋាភិបាលនៅវៀតណាម។

Khung chính sách và pháp lý quốc tế dành cho nhà giáo hướng tới các đề xuất cho Việt Nam

សិក្ខាសាលាពិគ្រោះយោបល់ថ្នាក់ជាតិក្នុងទម្រង់ផ្ទាល់ និងតាមអ៊ីនធឺណិត។ (ប្រភព៖ ការិយាល័យ UNESCO នៅ ទីក្រុងហាណូយ )

អ្នកជំនាញមកពីយូណេស្កូហាណូយ ទីស្នាក់ការអង្គការយូណេស្កូ អង្គភាពអភិវឌ្ឍន៍គ្រូបង្រៀនរបស់អង្គការយូណេស្កូ និងអ្នកតំណាងនៃក្រុមការងារអន្តរជាតិដែលដឹកនាំដោយអង្គការយូណេស្កូស្តីពីគ្រូបង្រៀនសម្រាប់ការអប់រំឆ្នាំ 2030 និងអ្នកតំណាងមកពីសាកលវិទ្យាល័យ Shanghai Normal បានចូលរួម និងរួមចំណែកអ្នកជំនាញក្នុងសិក្ខាសាលានេះ។

ដោយមានគោលដៅធានាគុណភាពអប់រំ និងឱកាសសិក្សាពេញមួយជីវិតសម្រាប់ទាំងអស់គ្នា ដើម្បីធានាបាននូវការប្រកួតប្រជែងថ្នាក់ជាតិ សុភមង្គល និងសុខុមាលភាពរបស់ប្រជាជន ព្រមទាំងសមាហរណកម្មពិភពលោក វៀតណាមបាននិងកំពុងខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងដំណើរការកែប្រែ និងពង្រឹងគោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀន តាមរយៈសំណើបង្កើតច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។

បច្ចុប្បន្ននេះ ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវបានរដ្ឋាភិបាលវៀតណាមដាក់ជូន រដ្ឋសភា ដើម្បីពិនិត្យ និងផ្តល់យោបល់ជាលើកដំបូងក្នុងសម័យប្រជុំរដ្ឋសភាលើកទី១៨ នីតិកាលទី១៥ (ប្រព្រឹត្តទៅក្នុងខែតុលាដល់ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ២០២៤) ហើយរំពឹងថានឹងដាក់ជូនរដ្ឋសភាដើម្បីអនុម័តក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៩ នៃរដ្ឋសភានីតិកាលទី១៥ (ថ្ងៃទី៥ ខែមិថុនា ឆ្នាំ២០២)។

ប្រសិនបើរដ្ឋសភាវៀតណាមអនុម័ត ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវបានរំពឹងថានឹងបង្កើតច្រកផ្លូវច្បាប់ និងបរិយាកាសអំណោយផលសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដើម្បីពង្រីកសក្តានុពលរបស់ពួកគេ និងរួមចំណែកប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពដល់កំណែទម្រង់អប់រំជាតិនៅក្នុងប្រទេសដែលកំពុងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សនេះ។

ក្នុងដំណើរការនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) បានពិគ្រោះយោបល់ជាមួយអង្គការយូណេស្កូ ដែលជាទីភ្នាក់ងារឯកទេសរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិសម្រាប់ការអប់រំ និងក្រុមការងារអន្តរជាតិដឹកនាំដោយអង្គការយូណេស្កូស្តីពីគ្រូបង្រៀនសម្រាប់ការអប់រំឆ្នាំ 2030 លើបរិបទសកល និងតំបន់នៃការផ្លាស់ប្តូរគ្រូបង្រៀន។ ឯកសារពិគ្រោះយោបល់របស់អ្នកជំនាញរួមមានគោលការណ៍ណែនាំអន្តរជាតិពាក់ព័ន្ធ ការស្រាវជ្រាវ និងបទពិសោធន៍ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍គោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀនមកពីប្រទេសជាសមាជិក និងមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវ។

គណៈប្រតិភូក៏បានស្នើដំណោះស្រាយ និងអនុសាសន៍ទាក់ទងនឹងគ្រូបង្រៀន ដើម្បីបំពេញតម្រូវការជាតិ ស្របពេលដែលស្របតាមនិន្នាការ ចក្ខុវិស័យ និងការព្យាករណ៍នៅកម្រិតពិភពលោក។ (ប្រភព៖ ការិយាល័យ UNESCO នៅទីក្រុងហាណូយ)

តាមរយៈការធ្វើបទបង្ហាញដោយអ្នកជំនាញរបស់អង្គការយូណេស្កូ អ្នកចូលរួមបានទទួលនូវទិដ្ឋភាពទូទៅនៃតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀននៅថ្ងៃនេះ។

នៅក្នុងកិច្ចសន្យាសង្គមថ្មីសម្រាប់ការអប់រំ គ្រូបង្រៀនត្រូវតែដាក់នៅមជ្ឈមណ្ឌល ហើយវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេត្រូវតែត្រូវបានវាយតម្លៃឡើងវិញ និងស្រមៃឡើងវិញថាជាកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នា ដោយរំលេចចំណេះដឹងថ្មីៗ នាំមកនូវការផ្លាស់ប្តូរការអប់រំ និងសង្គម។

គណៈប្រតិភូក៏ត្រូវបានណែនាំផងដែរអំពីគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍគោលនយោបាយគ្រូបង្រៀន ដែលជាឧបករណ៍មានប្រយោជន៍ និងជាក់ស្តែង ដើម្បីណែនាំការអភិវឌ្ឍន៍ ឬពិនិត្យឡើងវិញនូវគោលនយោបាយគ្រូបង្រៀនថ្នាក់ជាតិ ដោយលើកឡើងពីធាតុផ្សំផ្សេងៗនៃគោលនយោបាយគ្រូបង្រៀន។ របៀបដែលធាតុទាំងនេះមានទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍គោលនយោបាយគ្រូបង្រៀនជាតិ ជាពិសេស និងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ជាតិជាទូទៅ។

បញ្ហាជាក់ស្តែងជាច្រើនទៀតដែលកំពុងប្រឈមមុខនឹងគ្រូបង្រៀននៅជុំវិញពិភពលោកជាទូទៅ និងនៅក្នុងប្រទេសមួយចំនួនជាពិសេសក៏ត្រូវបានលើកឡើង និងពិភាក្សានៅក្នុងរបាយការណ៍សកលស្តីពីគ្រូបង្រៀនដែលផ្តួចផ្តើមដោយអង្គការយូណេស្កូ និងក្រុមការងារអន្តរជាតិស្តីពីគ្រូបង្រៀនសម្រាប់ការអប់រំឆ្នាំ 2030។ ករណីជាក់លាក់នៃច្បាប់គ្រូបង្រៀនរបស់ប្រទេសចិនក៏ត្រូវបានចែករំលែកដោយសាស្រ្តាចារ្យ Li Tingzhou សាកលវិទ្យាល័យ Shanghai Normal ផងដែរ។

កិច្ចពិភាក្សាជាក្រុមនីមួយៗបានបញ្ចប់ដោយការពិភាក្សាយ៉ាងរស់រវើកអំពីភាពពាក់ព័ន្ធនៃបទពិសោធន៍អន្តរជាតិចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍គោលនយោបាយ និងក្របខ័ណ្ឌច្បាប់សម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅប្រទេសវៀតណាម។

គណៈប្រតិភូក៏បានស្នើដំណោះស្រាយ និងអនុសាសន៍ទាក់ទងនឹងគ្រូបង្រៀន ដើម្បីបំពេញតម្រូវការជាតិ ស្របពេលដែលស្របតាមនិន្នាការ ចក្ខុវិស័យ និងការព្យាករណ៍នៅកម្រិតពិភពលោក។

ពិភាក្សាអំពីដំណើរការរៀបចំសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន និងសុំយោបល់ លោក Vu Minh Duc ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំបានចែករំលែកថា៖

ច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវបានតាក់តែងឡើងយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ តាមរយៈការស្រាវជ្រាវ និងការពិគ្រោះយោបល់យ៉ាងទូលំទូលាយ ដើម្បីធានាថាវាជំរុញ និងពង្រឹងគ្រូបង្រៀនទាំងអស់ឱ្យក្លាយជាគ្រូបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាព យកចិត្តទុកដាក់ ទទួលខុសត្រូវ និងមានសមត្ថភាពក្នុងវិជ្ជាជីវៈ មិនថាពួកគេនៅទីណានោះទេ។

ទិដ្ឋភាពសន្និសីទ។ (ប្រភព៖ ការិយាល័យ UNESCO នៅទីក្រុងហាណូយ)

ពិភាក្សាអំពីកម្មវិធីសិក្ខាសាលា លោកស្រី Miki Nozawa ប្រធានផ្នែកអប់រំ អង្គការ UNESCO វៀតណាមបានមានប្រសាសន៍ថា៖ “សិក្ខាសាលានេះគឺជាការបង្ហាញយ៉ាងរស់រវើកនៃការប្តេជ្ញាចិត្តរួមរបស់ UNESCO និងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការលើកកម្ពស់តួនាទី និងឋានៈរបស់គ្រូបង្រៀនតាមរយៈគោលនយោបាយ និងក្របខ័ណ្ឌច្បាប់នៅវៀតណាម - ប្រទេសដែលមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស។

លោកស្រី Valerie Djioze-Gallet តំណាងនាយកដ្ឋានអភិវឌ្ឍន៍គ្រូបង្រៀន (ទីស្នាក់ការកណ្តាលរបស់អង្គការយូណេស្កូ) បានបញ្ជាក់ថា អង្គការយូណេស្កូស្វាគមន៍របៀបវារៈកំពូលរបស់រដ្ឋាភិបាលវៀតណាមក្នុងការពង្រឹងគោលនយោបាយ និងច្បាប់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ ត្រៀមខ្លួនជាស្រេចក្នុងការសម្របសម្រួលជាមួយការិយាល័យ UNESCO នៅទីក្រុងហាណូយ ដើម្បីបន្តផ្តល់ជំនួយបច្ចេកទេសដល់វៀតណាម ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមនានា ដូចជាការសម្រេចចិត្តផ្អែកលើទិន្នន័យ និងភស្តុតាងទាក់ទងនឹងគ្រូបង្រៀន កង្វះគ្រូបង្រៀន និងការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ។

ប្រភព