ជាលើកដំបូងដែល Dak Nong សាកល្បងរៀបចំការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០។

គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត Dak Nong ទើបតែបានចេញសេចក្តីសម្រេចអនុម័តផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ និងសាលាជនជាតិភាគតិចសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦។

Báo Thanh niên•14/03/2025

នាថ្ងៃទី ១៤ ខែមីនា ថ្លែងមតិជាមួយ លោក Thanh Nien លោក Tran Si Thanh អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Dak Nong បានឲ្យដឹងថា ផែនការសាកល្បងដើម្បីរៀបចំការប្រឡងចូលជាមួយសាលារដ្ឋចំនួន ១១ (ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦) ត្រូវបានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តអនុម័ត។

លោក Thanh បាននិយាយថា ឆ្នាំនេះជាលើកដំបូងដែល Dak Nong នឹងសាកល្បងការប្រឡងចូលជាមួយវិទ្យាល័យសាធារណៈចំនួន 11 ក្នុងចំណោម 32 ក្នុងតំបន់ បន្ទាប់ពីរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៃការអនុវត្តវិធីសាស្រ្តចូលរៀនសម្រាប់ថ្នាក់ទី 10 (បន្ថែមលើវិទ្យាល័យឯកទេស Nguyen Chi Thanh និងវិទ្យាល័យ N’Trang Long ជនជាតិភាគតិច)។

Đắk Nông thí điểm tổ chức thi tuyển vào lớp 10- Ảnh 1. — គោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ នៃវិទ្យាល័យសាធារណៈ និងសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច មានសិស្ស ៨.៣៩០នាក់ រួមទាំងសិស្សថ្នាក់ទី១០ ចំនួន ៤២០នាក់ នៃសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិច។

«នេះជាឆ្នាំដំបូងនៃការរៀបចំការប្រឡងចូល ការងាររៀបចំកាន់តែលំបាក ប៉ុន្តែក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានការណែនាំលម្អិតក្នុងសារាចរណែនាំលេខ ៣០/២០២៤/TT-BGDDT (ចុះថ្ងៃទី ៣០ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០២៤) ដែលប្រកាសឱ្យប្រើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការប្រឡងចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ និងមធ្យមសិក្សា ដូច្នេះវាងាយស្រួលសម្រាប់មូលដ្ឋានអនុវត្ត។

បើតាមលោក Thanh សម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលដាក់ពាក្យចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ N'Trang Long Boarding សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច និងវិទ្យាល័យចំនួន៩ ដែលជ្រើសរើសសិស្សដោយការប្រឡងចូល គឺតម្រូវឱ្យប្រឡង ៣មុខវិជ្ជា រួមមាន៖ អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស។

សម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលដាក់ពាក្យចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ Nguyen Chi Thanh for the Gifted តម្រូវឱ្យប្រឡងយកមុខវិជ្ជាចំនួន 4 គឺ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាអង់គ្លេស និងមុខវិជ្ជាឯកទេស។

ជាមួយគ្នានេះ រៀបចំការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ ថ្នាក់ទី១០ ដោយការប្រឡងជ្រើសរើសសិស្សានុសិស្ស ថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា មធ្យមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដែលនៅសេសសល់ក្នុងខេត្ត។

លោក ថាញ់ បានកត់សម្គាល់ថា "សិស្សគួរពិចារណាឱ្យបានហ្មត់ចត់នូវកត្តាដូចជាសាលាដែលចង់បាន និងសមត្ថភាពសិក្សារបស់ពួកគេដើម្បីអនុវត្តទៅសាលាដែលសមស្រប ព្រោះសាលាដែលចង់បាន និងសមត្ថភាពសិក្សាមិនដូចគ្នាទេ ជៀសវាងការយល់ខុសអំពីលទ្ធផលសិក្សា ជៀសវាងស្ថានភាពដែលសិស្សខ្វះទំនុកចិត្ត សិស្សមានសមត្ថភាពល្អ តែមិនហ៊ានដាក់ពាក្យចូលសាលាដែលខ្លួនចង់សិក្សា ឬផ្ទុយទៅវិញ"។