វិធីសាស្រ្តបង្រៀនដែលជួយសិស្សឱ្យជោគជ័យរយៈពេលវែង

វិទ្យាល័យទី១ ក្នុងតំបន់រំដោះ

នៅឆ្នាំ ១៩៧៣ បន្ទាប់ពីកិច្ចព្រមព្រៀងទីក្រុងប៉ារីសបានស្ដារឡើងវិញនូវ សន្តិភាព នៅវៀតណាម Quang Tri បានក្លាយជារដ្ឋធានីរបស់រដ្ឋាភិបាលបដិវត្តបណ្តោះអាសន្ននៃសាធារណរដ្ឋវៀតណាមខាងត្បូង។ ក្នុងបរិបទរំដោះថ្មី រដ្ឋាភិបាល និងប្រជាពលរដ្ឋជួបការលំបាកជាច្រើន ប៉ុន្តែខេត្តនៅតែផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ។ ប្រព័ន្ធសាលារៀនថ្មីមួយត្រូវបានបង្កើតឡើង ដោយមានសាលាបឋមសិក្សាចំនួន 15 សាលាបន្ថែមចំនួន 3 សាលាអនុវិទ្យាល័យចំនួន 4 និងសាលាបណ្តុះបណ្តាលគ្រូចំនួន 1 ។ ដោយសារតម្រូវការបណ្តុះបណ្តាលកម្មករនិយោជិតដែលមានសញ្ញាបត្របរិញ្ញាបត្រ ឬខ្ពស់ជាងនេះ រៀបចំធនធានមនុស្សសម្រាប់កសាងមាតុភូមិឡើងវិញ វិទ្យាល័យ Quang Tri ត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមសេចក្តីសម្រេចរបស់ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនបដិវត្តន៍ខេត្ត Quang Tri ថ្ងៃទី ១៧ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ ១៩៧៣។ នេះជាវិទ្យាល័យដំបូងគេនៅតំបន់រំដោះភាគខាងត្បូង។

Một cách dạy học giúp học sinh thành công lâu dài - Ảnh 1. — វិទ្យាល័យ Dong Ha ថ្ងៃនេះ

បើកក្នុងភាពក្រីក្រ

Quang Tri ត្រូវបានបំផ្លិចបំផ្លាញ និងបំផ្លាញដោយសង្រ្គាម។ ក្នុងបរិបទនោះ អនុវិទ្យាល័យ Quang Tri បានជួបការលំបាក និងខ្វះខាតជាច្រើន៖ គ្មានអគារសិក្សា គ្មានសិស្ស គ្មានគ្រូគ្រប់គ្រាន់ ហើយអ្វីដែលពិបាកបំផុតនោះគឺ កម្មវិធី អប់រំ មិនត្រូវបានកំណត់។

បុគ្គលិកបង្រៀនដំបូងមានត្រឹមតែ ៧ នាក់ប៉ុណ្ណោះ រួមមាន នាយកសាលា Le Quang Van គ្រូ Le Ngoc Minh លោក Le Trong Lu លោក Nguyen Xuan Lan លោក Nguyen Quang Kha លោក Nguyen Phuc Liem និងគ្រូ Phan Thi Luong ។ ក្រោយមក គ្រូ Le Dinh Chuong និង Nguyen Khac Hieu ត្រូវបានបន្ថែម។ លោកគ្រូអ្នកគ្រូបានធ្វើការទាំងយប់ទាំងថ្ងៃ ដោយស្មារតី "យើងត្រូវតែសងបំណុលរបស់យើងឱ្យមាតុភូមិរបស់យើង" ដូចដែលនាយកសាលាបានលើកទឹកចិត្ត។

ដោយមានការឯកភាពពីអាជ្ញាធរគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ នៅរសៀលថ្ងៃទី ១១ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ១៩៧៣ សាលាបានប្រារព្ធពិធីបើកវគ្គទី១ យ៉ាងអធិកអធម ក្នុងក្តីសោមនស្សរីករាយក្រៃលែងរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សិស្សានុសិស្ស និងប្រជាពលរដ្ឋ។

Một cách dạy học giúp học sinh thành công lâu dài - Ảnh 2. — ពិធីបើកនៅថ្ងៃទី ១១ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ១៩៧៣ នៃអនុវិទ្យាល័យ Quang Tri

ជំនះការលំបាកជាមួយនឹងជំហានប្រកបដោយមោទនភាព

ជំនះការបំផ្លិចបំផ្លាញនៃសង្គ្រាម លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សទាំងពីរនាក់បានសិក្សា និងធ្វើការកសាងសាលា។ នៅឆ្នាំ១៩៧៤ សាលាថ្មីត្រូវបានសាងសង់ឡើង ដោយមានបន្ទប់រៀនចំនួន៧ ធ្វើពីឫស្សី និងប្រក់ស្បូវ។

នៅខែកញ្ញា ឆ្នាំ 1975 សាលាថ្មីមួយត្រូវបានសាងសង់នៅលើភ្នំខ្ពស់មួយ ដែលត្រូវបានជួយដោយអ្នកធ្វើការនៃខេត្ត Bologna (ប្រទេសអ៊ីតាលី) ជាមួយនឹងផ្ទះដែក 6 ជួរ និងសាលប្រជុំចំនួន 1 ដែលនៅតែពោរពេញដោយលួសបន្លា លេណដ្ឋាន និងរណ្តៅគ្រាប់បែក។ អនុវិទ្យាល័យ Quang Tri ក្នុងអំឡុងឆ្នាំ ១៩៧៣ - ១៩៧៥ គឺជានិមិត្តរូបនៃភាពរឹងមាំថ្មីរបស់រដ្ឋាភិបាលបដិវត្តន៍។

ក្នុងកំឡុងឆ្នាំ ១៩៧៦ - ១៩៨៩ ខេត្តចំនួនបីគឺ Quang Binh, Quang Tri និង Thua Thien ត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងខេត្ត Binh Tri Thien។ សាលានេះមានឈ្មោះថា វិទ្យាល័យ Dong Ha ហើយបានក្លាយជាសាលាសំខាន់របស់ខេត្ត។ លទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិប្រចាំឆ្នាំរបស់សាលាសម្រេចបានជិត ១០០% រួមទាំងថ្នាក់ប្រឡងជាប់ ១០០% ដែលមានសិស្ស ២ នាក់ឈ្នះរង្វាន់ជាតិផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ។

ចាប់ពីឆ្នាំ ១៩៨៩ ដល់បច្ចុប្បន្ន សាលាបានប្តូរឈ្មោះទៅជា វិទ្យាល័យ Dong Ha។

ក្នុងរយៈពេល 50 ឆ្នាំកន្លងមក វិទ្យាល័យ Dong Ha បានបណ្តុះបណ្តាលសិស្សជាង 23.000 នាក់។ សាលាបានទទួលមេដាយការងារថ្នាក់ទី 3 (2003) ថ្នាក់ទីពីរ (2008) ថ្នាក់ទីមួយ (2013) និងរង្វាន់ដ៏ថ្លៃថ្នូជាច្រើនទៀតដោយប្រធាន។

ការបង្រៀនប្រកបដោយភាពបត់បែន និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ជាសាលាតែមួយគត់ដែលមានប្រព័ន្ធអប់រំពីរ

ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ មិនត្រឹមតែផ្អែកលើការប្រកួតប្រជែងសម្រាប់ការបង្រៀនល្អ និងការរៀនសូត្រល្អប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសាលាតែងតែបង្កើតផែនការបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ដោយផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវជម្រើសជាច្រើន។

ក្នុងកំឡុងឆ្នាំ 1974 - 1977 វិទ្យាល័យ Dong Ha គឺជាសាលាតែមួយគត់នៅក្នុងប្រទេសដែលមានប្រព័ន្ធអប់រំចំនួន 2 គឺប្រព័ន្ធ 12 ឆ្នាំ បែងចែកជា 3 ក្រុមគឺ ក្រុម A (អក្សរសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្រ្ត ភូមិវិទ្យា) ក្រុម C (គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា) និងក្រុម D (គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា) និងប្រព័ន្ធ 10 ឆ្នាំយោងទៅតាមការអប់រំភាគខាងជើង ដែលមានសៀវភៅចំនួន 2 ផ្សេងៗគ្នា។

ក្នុងកំឡុងឆ្នាំ ១៩៨៩ ដល់ឆ្នាំ ១៩៩៤ សាលាបានបំពេញភារកិច្ចបន្ថែមក្នុងការបើកប្រព័ន្ធឯកទេស (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ រូបវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស) ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញសិស្សពូកែ បង្កើតក្រុម និងបង្កើតទីតាំងសម្រាប់ការបង្កើតវិទ្យាល័យឯកទេស Le Quy Don ក្នុងឆ្នាំ ១៩៩៤។

Một cách dạy học giúp học sinh thành công lâu dài - Ảnh 3. — សិស្សជាច្រើនជំនាន់នៃវិទ្យាល័យ Dong Ha ទទួលបានជោគជ័យក្នុងជីវិត។

ការសិក្សាដោយខ្លួនឯងរបស់គ្រូ និងសិស្សជួយសិស្សឱ្យសម្រេចបានជោគជ័យយូរអង្វែង

ក្នុងកំឡុងឆ្នាំ ១៩៧៣ ដល់ឆ្នាំ ១៩៨២ បុគ្គលិកបង្រៀននៃសាលាធំនៅខាងជើងបានគាំទ្រ នៅពេលដែលពួកគេត្រឡប់មកសាលាវិញដើម្បីបង្រៀនកម្មវិធីរយៈពេល ១២ ឆ្នាំ គឺខ្ពស់ជាងកម្មវិធី ១០ ឆ្នាំ។ នេះជាការលំបាកខ្លាំងណាស់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដោយសារពួកគេមិនបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាល ខ្វះសម្ភារៈ ជាពិសេសសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាមួយនឹងការលះបង់របស់ពួកគេចំពោះវិជ្ជាជីវៈ គ្រូបង្រៀនបានសិក្សាដោយខ្លួនឯង ស្រាវជ្រាវដោយខ្លួនឯង និងផ្លាស់ប្តូរអ្នកជំនាញ ដោយបំពេញតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធីរយៈពេល 12 ឆ្នាំ។ គ្រូបង្រៀនមួយចំនួនដែលបង្រៀននៅភាគខាងត្បូងមុនឆ្នាំ 1975 បន្តសិក្សា ធ្វើសមាហរណកម្ម ហើយខ្លះក្រោយមកបានក្លាយជានាយកវិទ្យាល័យដូចជា លោក Nguyen Dang Hau និងលោក Le Thanh Tri ជាដើម។

ខាងនិស្សិតជាច្រើនជំនាន់បានជោគជ័យរៀងៗខ្លួនក្នុងការកសាងទំនៀមទម្លាប់«ខំប្រឹងប្រែងប្រឹងប្រែងតស៊ូដើម្បីភាពរីកចម្រើន» ។ សិស្សក្រីក្រជាច្រើននាក់មកពីជនបទនៃ Cam Lo, Gio Linh និង Trieu Phong ត្រូវនៅផ្ទះដើម្បីសិក្សា មានជីវភាពលំបាក ឃ្លាន ខ្វះសម្លៀកបំពាក់ និងត្រូវមើលថែទាំអាហារផ្ទាល់ខ្លួន ប៉ុន្តែនៅតែតាំងចិត្តក្នុងការសិក្សា និងប្រលងចូលសាកលវិទ្យាល័យ។

វាមកពីការបង្រៀនដែលអាចបត់បែនបានរបស់សាលា សិស្សមានថ្នាក់ជាច្រើនសម្រាប់ជ្រើសរើស ភាគច្រើនពឹងផ្អែកលើការសិក្សាដោយខ្លួនឯង គ្មានថ្នាក់បន្ថែមទេ បានបង្កើតមហិច្ឆិតា និងក្តីសុបិនសម្រាប់សិស្ស ដោយសារនិស្សិតជាច្រើនក្រោយមកបានទទួលជោគជ័យលើមុខវិជ្ជាជាច្រើន ក្លាយជាសាស្ត្រាចារ្យ និងវេជ្ជបណ្ឌិតដូចជា៖ សាស្រ្តាចារ្យ - បណ្ឌិត ង្វៀន វ៉ាន់មិញ នាយកសាលាហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិ។ លោកបណ្ឌិត Truong Van Phuoc អតីតអគ្គនាយកនៃ Eximbank; លោកបណ្ឌិត Nguyen Huu Dung អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមរណសិរ្សមាតុភូមិវៀតណាម; សាស្ត្រាចារ្យរង - បណ្ឌិត Le Anh Phuong នាយកសាកលវិទ្យាល័យ Hue; លោក Nguyen Chien Thang សមាជិកអចិន្ត្រៃយ៍គណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត លេខាគណៈកម្មាធិការបក្សទីក្រុង Dong Ha; Nguyen Tran Dieu Thuy ដែលបានជម្នះការលំបាកក្នុងការទៅសាលារៀន និងក្លាយជាអ្នកបើកយន្តហោះក្នុងវ័យ ៣០ឆ្នាំ ឬ 9X វិចិត្រករ Dinh Van Tam ដែលល្បីល្បាញដោយសាររូបសំណាកខ្លា និងឆ្មានៅខេត្ត Quang Tri ...

លោកគ្រូ Ta Thi Thu Hien នាយកសាលាបច្ចុប្បន្នបានមានប្រសាសន៍ថា វិទ្យាល័យ Dong Ha កំពុងផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើគ្រប់ធនធាន ដើម្បីកសាងសាលាឱ្យសម្រេចបានការទទួលស្គាល់គុណភាពកម្រិតទី៣ ជាវិទ្យាល័យដ៏ទូលំទូលាយ ផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងជីវិតពិត។

ប្រភពតំណ