សិស្សប្រុសជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈមត្តេយ្យសិក្សាចំពេល 'ព្យុះ' នៃការរើសអើង

ក្នុងអំឡុងពេលប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យនាពេលថ្មីៗនេះ រឿងរបស់ Le Trung Nghia ដែលជានិស្សិតប្រុសតែម្នាក់គត់ដែលបានចូលរៀននៅនាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ បានទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ពីសាធារណជន។

Báo Tuổi Trẻ•19/09/2025

Nam sinh chọn nghề mầm non giữa 'bão' định kiến - Ảnh 1. — គ្រូបង្រៀននៅសាលាមត្តេយ្យ Thanh Son ស្រុក Ba Thuoc ( Thanh Hoa ) លេងជាមួយក្មេងៗ - រូបភាព៖ HA DONG

ជុំវិញការអបអរសាទរ និងការលើកទឹកចិត្ត នៅតែមានការសើចសប្បាយ សង្ស័យ និងថែមទាំងមើលងាយថា ក្មេងប្រុសទៅសាលាមត្តេយ្យគឺនៅក្រៅកន្លែង និងចម្លែកបន្តិច។

ខ្ញុំបានអានមតិទាំងនោះដោយមានការភ្ញាក់ផ្អើល និងសោកស្តាយ។ ការភ្ញាក់ផ្អើលដោយសារតែនៅពាក់កណ្តាលសតវត្សរ៍ទី 21 នៅពេលដែលសង្គមតស៊ូមតិសមភាពយេនឌ័រវានៅតែចាត់ទុកថាមិនធម្មតាសម្រាប់បុរសវ័យក្មេងម្នាក់ដែលចង់ភ្ជាប់ជាមួយកូន។ សោកស្ដាយ ព្រោះការសើចដែលមើលទៅហាក់ដូចជាគ្មានគ្រោះថ្នាក់បានក្លាយជាឧបសគ្គផ្លូវចិត្ត ធ្វើឱ្យយុវជនជាច្រើនស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការបន្តក្ដីសុបិនរបស់ខ្លួន។

Nghia ត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយផ្អែកលើសមត្ថភាពរបស់គាត់ជាមួយនឹង 26.5 ពិន្ទុក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ និង 25.46 ពិន្ទុក្នុងការប្រឡងវាយតម្លៃជំនាញឯកទេស។ នេះគឺគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីចូលទៅក្នុងវាលជាច្រើនដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជា "កិត្យានុភាព" ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជម្រើសនៃការអប់រំថ្នាក់មត្តេយ្យរបស់នាងមិនត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាជោគជ័យនោះទេ ប៉ុន្តែបានក្លាយជា "លេស" សម្រាប់អ្នកនិយមលេងអ៊ីនធឺណិតដើម្បីពិភាក្សា និងចោទសួរអំពីភេទ សមត្ថភាពរបស់នាង...

ប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធនោះ លោក Nghia បាននិយាយដោយស្ងប់ស្ងាត់ថា "ការរើសអើងគឺជាបញ្ហាសង្គម ប៉ុន្តែរបៀបរស់នៅរបស់អ្នកគឺអាស្រ័យលើអ្នក។ ការរស់នៅប្រកបដោយចិត្តល្អ និងមានប្រយោជន៍នឹងផ្លាស់ប្តូរការរើសអើងក្នុងកម្រិតមួយ" ។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍សាមញ្ញសង្កត់ធ្ងន់លើតម្លៃស្នូលដែលរបាំងមិនស្ថិតនៅជាមួយបុគ្គលនោះទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងទស្សនៈ និងអាកប្បកិរិយារបស់សហគមន៍ និងសង្គម។

នៅពេលដែលវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានដាក់ស្លាកដោយភេទ

នៅក្នុងគំនិតរបស់មនុស្សជាច្រើន ការអប់រំ មត្តេយ្យសិក្សាត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជា "វិជ្ជាជីវៈរបស់ស្ត្រី" ។ រូបភាពរបស់គ្រូបង្រៀនស្រីដែលមានភាពស្លូតបូត អត់ធ្មត់គឺបង្កប់ដោយភាពស្និទ្ធស្នាល ដែលវត្តមានរបស់ "គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា" គឺជារឿងដ៏កម្រ និងមិនធម្មតានៅក្នុងអាជីព។ ដូច្នេះហើយ សិស្សប្រុសគ្រប់រូបដែលចូលក្នុងថ្នាក់រៀនរបស់មេនេះភ្លាម ទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ សូម្បីតែចំអក និងលេងសើចក៏ដោយ។

ការរើសអើងនេះមិនត្រឹមតែមាននៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមប៉ុណ្ណោះទេ។ នៅក្នុងវិស័យថែទាំជាច្រើនដូចជាគិលានុបដ្ឋាយិកា ការងារសង្គម និងសាលាមត្តេយ្យ ជារឿយៗបុរសត្រូវបានចោទសួរអំពីភេទ និងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ ផ្ទុយទៅវិញ សង្គមងាយស្រួលទទួលយកស្ត្រីជាវិស្វករ មន្ត្រីប៉ូលីស ឬអ្នកបើកបរបច្ចេកវិទ្យា។ អតុល្យភាពនេះបង្ហាញថាការរើសអើងអាជីពគឺម្ខាង ហើយនៅតែមានទស្សនៈកាន់តែអាក្រក់ចំពោះបុរសនៅពេលដែលពួកគេចូលទៅក្នុងវិស័យដែលត្រូវបានចាត់ទុកថាជាស្ត្រីជាពិសេសនៅក្នុងវិស័យថែទាំ។

នៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំនៃទីក្រុងហូជីមិញ នៅមុនឆ្នាំ 2023 ស្ទើរតែគ្មានសិស្សប្រុសសិក្សាថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាទេ ប៉ុន្តែក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំចុងក្រោយនេះ មាននិស្សិតប្រុសម្នាក់បានចុះឈ្មោះចូលរៀនជារៀងរាល់ឆ្នាំ។

អត្ថប្រយោជន៍ពីភាពចម្រុះ

Nam sinh chọn nghề mầm non giữa 'bão' định kiến - Ảnh 2. — លោកគ្រូ Lai Cong Hoan បង្រៀន និងលេងជាមួយកុមារមត្តេយ្យសិក្សា - រូបភាព៖ KHÁNH LINH

វត្តមានរបស់បុរសក្នុងការអប់រំកុមារតូចមានតម្លៃច្បាស់លាស់។ កុមារត្រូវការការប៉ះពាល់ទាំងបុរស និងស្ត្រីមុនពេលដើម្បីអភិវឌ្ឍ ទស្សនៈពិភពលោក ប្រកបដោយតុល្យភាព។ គ្រូបង្រៀនបុរសអាចផ្តល់នូវវិធីផ្សេងគ្នានៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា បំពេញបន្ថែមនូវភាពទន់ភ្លន់ និងភាពជាស្ត្រីរបស់គ្រូបង្រៀនស្ត្រី ដែលអាចផ្តល់នូវគំរូយេនឌ័រវិជ្ជមានដល់កុមារក្នុងដំណើរការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈ។

នៅក្នុងប្រទេសជប៉ុន សមាមាត្រនៃគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យបុរសគឺប្រហែល 3% (យោងទៅតាមធនាគារពិភពលោក) នៅក្នុងប្រទេសកូរ៉េវាមានត្រឹមតែ 1.2% (យោងទៅតាម OECD) ខណៈពេលដែលនៅក្នុងសហភាពអឺរ៉ុបវាមានចាប់ពី 1% ដល់ 12.1% ជាមធ្យមប្រហែល 4.6% (យោងទៅតាម Eurostat) ។

ទោះបីជាមានអត្រាទាបក៏ដោយ ក៏ប្រទេសទាំងនេះបានអនុវត្តគោលនយោបាយគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ការបណ្តុះបណ្តាល និងទំនាក់ទំនងដើម្បីលើកទឹកចិត្តដល់ការចូលរួមរបស់បុរស បង្កើនភាពចម្រុះយេនឌ័រក្នុងការអប់រំកុមារតូច និងផ្តល់ជាគំរូយេនឌ័រវិជ្ជមានសម្រាប់កុមារ។ នេះមិនត្រឹមតែជួយបំបែកបំរែបំរួលគំនិតផ្តួចផ្តើមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយដោះស្រាយបញ្ហាកង្វះខាតធនធានមនុស្ស ដែលជាបញ្ហាដែលវៀតណាមកំពុងជួបប្រទះផងដែរ។

ការថប់បារម្ភក្នុងសង្គម និងគំរូគ្រោះថ្នាក់

ហេតុផលមួយដែលសាធារណជនមានការប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យបុរសគឺដោយសារតែការព្រួយបារម្ភអំពីសុវត្ថិភាពរបស់កុមារ និងហានិភ័យនៃការបៀតបៀន ឬអំពើហិង្សា។ មនោសញ្ចេតនានេះត្រូវបានបង្កើតឡើងយ៉ាងល្អព្រោះមានឧប្បត្តិហេតុអវិជ្ជមានក្នុងវិស័យអប់រំ។ ប៉ុន្តែវាខុសទាំងស្រុង និងគ្រោះថ្នាក់ក្នុងការចាត់ទុកបញ្ហាទាំងមូលទៅជាយេនឌ័រ។ អំពើខុសឆ្គងនេះគឺដោយសារបុគ្គលម្នាក់ៗខ្វះក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ មិនមែនចំពោះយេនឌ័រ។

ជំនួសឱ្យការសន្មត់ថា "បុរសមានហានិភ័យពីកំណើត" សង្គមចាំបាច់ត្រូវបង្កើតយន្តការបណ្តុះបណ្តាល ការត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្លៃដែលអនុវត្តស្មើៗគ្នាចំពោះគ្រូបង្រៀនទាំងអស់ ដោយមិនគិតពីភេទ។ នៅពេលដែលយន្តការទាំងនេះមានតម្លាភាព និងមានប្រសិទ្ធភាព អំពើខុសឆ្គងនឹងត្រូវផ្តន្ទាទោសយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ ដោយមិនគិតពីភេទ។

ការដាក់បន្ទុកនៃការសង្ស័យនៅលើស្មារបស់យុវជនដែលស្រឡាញ់កុមារ និងចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យគឺមិនខុសពីការដកហូតឱកាសក្នុងការរួមចំណែក និងកាត់បន្ថយធនធានដ៏មានតម្លៃសម្រាប់វិស័យអប់រំនោះទេ។

សុបិន្តត្រូវតែគោរព

រឿងរបស់ Nghia មិនត្រឹមតែជារឿងរបស់គាត់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងឆ្លុះបញ្ចាំងពីការពិតរបស់យុវជនជាច្រើនទៀតផងដែរ។ តើសុបិនប៉ុន្មានត្រូវបានកប់ដោយសារតែការភ័យខ្លាចនៃ "អ្វីដែលមនុស្សគិត"? តើមានទេពកោសល្យប៉ុន្មាននាក់ដែលត្រូវបានខកខានដោយសារក្រុមគ្រួសារ និងសង្គមរបស់ពួកគេបង្ខំពួកគេឲ្យធ្វើតាម “វិជ្ជាជីវៈត្រឹមត្រូវ”? សង្គមរីកចម្រើនមិនអាចអភិវឌ្ឍបានទេ ប្រសិនបើបុគ្គលម្នាក់ៗនៅតែជាប់ក្នុងប្រអប់នៃការរើសអើង។

ក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា ខ្ញុំមើលឃើញពីតម្លៃនៃការមានគ្រូមត្តេយ្យ។ កុមារត្រូវការភាពចម្រុះ មិនត្រឹមតែចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងក្នុងតួនាទីយេនឌ័រផងដែរ។ ប្រសិនបើកូនរបស់ខ្ញុំបានរៀនជាមួយគ្រូបែបនោះនៅថ្ងៃណាមួយ ខ្ញុំនឹងសប្បាយចិត្ត ព្រោះគាត់នឹងមានឱកាសកាន់តែច្រើនក្នុងការបង្ហាញពីភាពវិជ្ជមាន និងគំរូស្មើគ្នា។

ការច្នៃប្រឌិតពីការគិតក្នុងសង្គម

យើងកំពុងនិយាយច្រើនអំពីការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំ ដែលភាគច្រើនថ្មីៗនេះ ដំណោះស្រាយលេខ 72 ស្តីពីស្មារតីនៃការច្នៃប្រឌិត ដោយផ្តោតលើសិស្ស។ ប៉ុន្តែការបង្កើតថ្មីមិនស្ថិតនៅក្នុងកម្មវិធី ឬវិធីសាស្ត្រទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងការគិតក្នុងសង្គម។ ផ្នត់គំនិតថ្មីដែលមិនមានការរើសអើង ត្រួសត្រាយផ្លូវសម្រាប់ក្តីសុបិនក្នុងអាជីព និងមិនគិតពីភេទ។

ដល់ពេលដែលអ្នករាល់គ្នាត្រូវសួរខ្លួនឯងថា តើការសើចចំអកតាមអ៊ីនធឺណិតដែលជារូបតំណាង "ហាហា" មានតម្លៃរារាំងយុវជនមិនឱ្យរស់នៅក្នុងសុបិនរបស់ខ្លួនទេ?

ចម្លើយគឺទេ។ ប្រសិនបើសង្គមថ្ងៃនេះគាំទ្រ "Nghias" ដំបូងបង្អស់នៅថ្ងៃស្អែកនឹងមានយុវជនជាច្រើននាក់ទៀតចូលប្រឡូកក្នុងវិស័យនេះដោយក្លាហាន រួមចំណែកលើកកម្ពស់ និងវិជ្ជាជីវៈការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅប្រទេសវៀតណាម។

ដាង ធី ធុយ ស្លាប់

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/nam-sinh-chon-nghe-mam-non-giua-bao-dinh-kien-20250919112125422.htm