ការ​ធ្វើ​ជា​សាកល​នៃ​ការ​អប់រំ​នៅ​វិទ្យាល័យ​ត្រឹម​ឆ្នាំ​២០៣៥ ការ​តែង​តាំង​ប្រធាន​នាយកដ្ឋាន​អប់រំ និង​បណ្ដុះបណ្ដាល​ត្រូវ​ឆ្លង​កាត់​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្ដុះបណ្ដាល

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានគោលបំណងធ្វើយ៉ាងណាឲ្យការអប់រំនៅវិទ្យាល័យជាសកលនៅឆ្នាំ២០៣៥ ហើយគ្រោងនឹងចេញស្តង់ដារសម្រាប់ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ នៅពេលតែងតាំងដោយមូលដ្ឋាន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលត្រូវតែពិគ្រោះយោបល់។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទើបតែបានប្រកាសសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចរបស់ រដ្ឋសភា ស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់មួយចំនួន ដើម្បីធ្វើការវិភាគលើការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីប្រមូលមតិយោបល់។

ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​កំណត់​គោលដៅ​នៃ​ការ​អប់រំ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​ជា​សកល​នៅ​ឆ្នាំ​២០៣៥។

រូបថត៖ PHC

សូមអានសេចក្តីព្រាងពេញលេញនៅទីនេះ

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចេញស្តង់ដារសម្រាប់ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ស្នើឱ្យមានក្រុមគោលនយោបាយសំខាន់ៗចំនួនប្រាំមួយ រួមទាំងខ្លឹមសារស្តីពីធនធានមនុស្ស និងការគ្រប់គ្រងស្ថាប័ន អប់រំ ។

ជាការកត់សម្គាល់ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ស្នើឱ្យរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចេញបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីស្តង់ដារ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ហេតុផល៖ វិស័យអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលជាវិស័យពិសេស មុខតំណែងប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល មានតួនាទីគ្រប់គ្រងគ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សយ៉ាងច្រើន ដូច្នេះត្រូវមានស្តង់ដារ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ ដើម្បីធានាការតែងតាំងមនុស្សដែលមានជំនាញ សមត្ថភាពគ្រប់គ្រង និងបទពិសោធន៍សមស្របទៅនឹងតម្រូវការនៃការដឹកនាំ និងការគ្រប់គ្រងវិស័យអប់រំនៅមូលដ្ឋាន។

ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល គឺជា "មេបញ្ជាការឧស្សាហកម្ម" នៅក្នុងមូលដ្ឋាន ហើយត្រូវមានការយល់ដឹងជ្រៅជ្រះពីការអប់រំ ចាប់ពីទស្សនវិជ្ជាអប់រំ រហូតដល់ការគិតបែបសកម្មភាព។ ការអនុវត្តតាំងពីបង្កើតវិស័យអប់រំមក បានបង្ហាញថា ភាគច្រើននៃប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលធំឡើងជាគ្រូបង្រៀន និងជាអ្នកគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំ បានបញ្ចប់ភារកិច្ចរបស់ខ្លួនបានយ៉ាងល្អ។

ម៉្យាងវិញទៀត ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្ថិតក្រោមការដឹកនាំផ្ទាល់ពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដូច្នេះហើយ នៅពេលដែលមូលដ្ឋានធ្វើការតែងតាំង ពួកគេត្រូវការយោបល់ពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានសម្រេចប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សាមួយឈុត ដោយមិនគិតថ្លៃមុនឆ្នាំ២០៣០។

យោងតាមសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីហិរញ្ញវត្ថុ និងការវិនិយោគលើវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គោលនយោបាយកំណត់ថា ថវិការដ្ឋត្រូវបែងចែកយ៉ាងតិច ២០% នៃការចំណាយសរុបសម្រាប់វិស័យអប់រំ ក្នុងនោះការចំណាយលើការវិនិយោគអភិវឌ្ឍន៍មានយ៉ាងហោចណាស់ ៥% និងការចំណាយលើការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យយ៉ាងហោចណាស់ ៣%។ ផ្តល់អាទិភាពដល់ថវិកាសម្រាប់សាលាមត្តេយ្យសិក្សា ការអប់រំទូទៅ និងផ្នែកលំបាកជាពិសេស ខណៈពេលដែលធានាការវិនិយោគនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ ឆ្ពោះទៅរកធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់។

បង្កើតយន្តការហិរញ្ញវត្ថុពិសេសមួយ ដើម្បីអនុវត្តការអប់រំជាកំហិតបន្ទាប់ពីអនុវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 2030 ការអប់រំនៅវិទ្យាល័យជាសកលនៅឆ្នាំ 2035 គាំទ្រសម្ភារៈសំខាន់ៗ វិទ្យាសាស្រ្ត-បច្ចេកវិទ្យា និងការអប់រំពិសេស។ សៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃមុនឆ្នាំ 2030 ថ្លៃសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់ការអប់រំការពារជាតិ និងសន្តិសុខ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងទទួលបន្ទុកជាអធិបតីក្នុងការរៀបចំការអនុវត្ត និងសម្រេចលើការប្រើប្រាស់សំណុំសៀវភៅសិក្សាចំណេះទូទៅ ដើម្បីអនុវត្តទូទាំងប្រទេស តាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវសមស្រប ធានាប្រសិទ្ធភាព និងសន្សំសំចៃ។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គោលនយោបាយនេះរួមចំណែកកាត់បន្ថយបន្ទុកហិរញ្ញវត្ថុលើសង្គម ការអនុវត្តយុត្តិធម៌ក្នុងវិស័យអប់រំ បង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់របស់បក្ស និងរដ្ឋ និងធានាថាសិស្សទាំងអស់មានលក្ខខណ្ឌសិក្សាអប្បបរមា។

ការបង្កើតមូលនិធិអាហារូបករណ៍ជាតិ

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ចែងអំពីការបង្កើតមូលនិធិអាហារូបករណ៍ជាតិ ក្រោមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយមានប្រភពពីថវិការដ្ឋ វិភាគទាន ឧបត្ថម្ភ ជំនួយ និងប្រភពច្បាប់ផ្សេងៗទៀត។ មូលនិធិនេះទទួលខុសត្រូវក្នុងការផ្តល់អាហារូបករណ៍ដល់មនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ គាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។ លើកទឹកចិត្តដល់ការសិក្សា និងស្រាវជ្រាវរបស់សិស្ស គ្រូ; គាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ...

រដ្ឋាភិបាលនឹងចេញបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការរៀបចំ ការគ្រប់គ្រង និងការប្រើប្រាស់មូលនិធិ និងបទប្បញ្ញត្តិដែលធ្វើសវនកម្មដោយឯករាជ្យ ស្តីពីការទទួលខុសត្រូវក្នុងការសម្របសម្រួល និងត្រួតពិនិត្យរវាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/pho-cap-thpt-nam-2035-bo-nhiem-giam-doc-so-gd-dt-phai-qua-bo-gd-dt-185250926183100654.htm