បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែមបង្កឱ្យមានការព្រួយបារម្ភ រដ្ឋាភិបាលស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំពិនិត្យឡើងវិញ

(ដាន់ទ្រី)៖ ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រីបានណែនាំឲ្យ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ពិនិត្យ ត្រួតពិនិត្យ និងចាប់យកព័ត៌មានពាក់ព័ន្ធនឹងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែម ដើម្បីមានដំណោះស្រាយសមស្របភ្លាមៗ ព្រោះបទប្បញ្ញត្តិនេះ «នៅតែបង្កជាកង្វល់ជាច្រើន»។

ការិយាល័យរដ្ឋាភិបាល បានបញ្ជូនឯកសារទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទាក់ទងនឹងការដោះស្រាយព័ត៌មាន មតិត្រឡប់ ពាក់ព័ន្ធនឹងកម្មវិធីអប់រំទូទៅ។

កន្លងមក នៅចុងឆ្នាំ២០២៤ ក្រសួង អប់រំ បានចេញសារាចរណែនាំលេខ២៩ ស្តីពីការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។ បទប្បញ្ញត្តិ​នេះ​ទទួល​បាន​ការ​អនុម័ត​ជា​ច្រើន ប៉ុន្តែ​នៅ​តែ​បង្ក​ក្តី​បារម្ភ​ជា​ច្រើន។

មតិខ្លះនិយាយថា ឫសគល់នៃការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមគឺជាកម្មវិធីសិក្សាដ៏ធ្ងន់ ខណៈដែលចិត្តគំនិតនៃតម្លៃសញ្ញាបត្រក្នុងចំណោមមនុស្សជាច្រើននៅតែជារឿងធម្មតា។

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែមបង្កឱ្យមានការព្រួយបារម្ភ រដ្ឋាភិបាលស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំពិនិត្យឡើងវិញ (រូបភាព៖ ម៉ែ ហា)។

ជាមួយនឹងកម្មវិធីសៀវភៅសិក្សាថ្មី ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិថ្មី វិធីសាស្ត្រចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យថ្មី ការប្រកួតប្រជែងដើម្បីចូលសាកលវិទ្យាល័យល្បីៗគឺកាន់តែកាចសាហាវ។

ក្នុងរយៈពេលវែង នៅពេលដែលកម្មវិធីអប់រំមិនផ្តោតលើការប្រឡង តេស្ត និងការវាយតម្លៃច្រើនពេកទេ ប៉ុន្តែបង្រៀនក្នុងស្មារតីលើកកម្ពស់សមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់អ្នកសិក្សា នោះការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមនឹងត្រឡប់ទៅដូចដើមវិញ។

នោះហើយជាពេលដែលសិស្សឃើញថាពួកគេខ្វះចំណេះដឹង ពួកគេនឹងសិក្សាបន្ថែម ដើម្បីបន្ថែមចំណេះដឹងនោះ ឬប្រសិនបើពួកគេចង់កាន់តែ ប្រសើរ ពួកគេនឹងសិក្សាបន្ថែម។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលកម្មវិធីនៅតែធ្ងន់លើការត្រូវ និងខុស សិក្សាតែដើម្បីបម្រើការប្រឡង នោះការបង្រៀនបន្ថែម និងការរៀនបន្ថែមនឹងត្រូវបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយ។

ប្រឈមមុខនឹងមតិផ្ទុយគ្នាជាច្រើន ឧបនាយករដ្ឋមន្ត្រី Le Thanh Long បានដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តាមមុខងារ ភារកិច្ច និងសិទ្ធិអំណាចរបស់ខ្លួន ពិនិត្យ ត្រួតពិនិត្យ និងចាប់យកព័ត៌មានដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែម ដើម្បីធ្វើយ៉ាងណាមានដំណោះស្រាយសមស្របតាមសមត្ថកិច្ច និងបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់បច្ចុប្បន្ន។

ថ្នាក់​ដឹកនាំ​រដ្ឋាភិបាល​តម្រូវ​ឱ្យ​រាយការណ៍​ទៅ​អាជ្ញាធរ​មាន​សមត្ថកិច្ច​អំពី​បញ្ហា​ហួស​ពី​សមត្ថកិច្ច​របស់​ខ្លួន។

សារាចរណែនាំលេខ ២៩ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មិនបានហាមឃាត់គ្រូមិនឲ្យផ្តល់មេរៀនបន្ថែមដល់សិស្សនោះទេ ប៉ុន្តែបានចែងយ៉ាងច្បាស់ថា មេរៀនបន្ថែមនៅក្នុងសាលាត្រូវបានអនុញ្ញាតក្នុងករណីខ្លះ។

មួយគឺសម្រាប់សិស្សខ្សោយ; ពីរគឺសម្រាប់សិស្សល្អដែលត្រូវការជំនួយបន្ថែម។ និងបីគឺសម្រាប់សិស្សច្បងដែលស្ម័គ្រចិត្តចុះឈ្មោះដើម្បីពិនិត្យមើលការប្រឡងចូល និងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាតាមផែនការអប់រំរបស់សាលា។

ប៉ុន្តែសម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែមទាំងអស់ គ្រូបង្រៀនដោយឥតគិតថ្លៃ 100% ។ ពេលវេលាសម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែមនៅក្នុងសាលាក៏ត្រូវបានកំណត់ផងដែរ ថ្នាក់បន្ថែមនីមួយៗមិនត្រូវលើសពី 2 កំឡុងពេលក្នុងមួយសប្តាហ៍។

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ សាលារៀនមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យកំណត់ម៉ោងសិក្សាបន្ថែមដើម្បីជំនួសកម្មវិធីសិក្សាធម្មតាឡើយ ហើយមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមមុនកម្មវិធីសិក្សាធម្មតាឡើយ។ ថ្នាក់បន្ថែមនីមួយៗមិនត្រូវមានសិស្សលើសពី 45 នាក់ទេ។

ជាពិសេស ក្រសួង​អប់រំ​មិន​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​ការ​បង្រៀន​បន្ថែម​ដល់​សិស្ស​ថ្នាក់​បឋមសិក្សា​ឡើយ។

យោងតាមសារាចរលេខ 29 បន្ថែមលើសាលារៀន បុគ្គល ឬអង្គការណាដែលចង់បង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមត្រូវតែចុះបញ្ជីអាជីវកម្មរបស់ពួកគេ ដើម្បីអាចដំណើរការក្រោមច្បាប់សហគ្រាស និងបង់ពន្ធទាំងអស់ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់រដ្ឋ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចង្អុលបង្ហាញពីតម្រូវការដែលកន្លែងបង្រៀនត្រូវផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងច្បាស់អំពីមុខវិជ្ជាដែលត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់ការបង្រៀន និងការរៀន។ រយៈពេលនៃការបង្រៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗយោងទៅតាមកម្រិតថ្នាក់នីមួយៗ។ ទីតាំង ទម្រង់ និងពេលវេលានៃការរៀបចំការបង្រៀន និងការរៀន។ បញ្ជីគ្រូបង្រៀន និងកម្រិតសិក្សាមុនពេលចុះឈ្មោះសិស្ស។

កម្រិត​នៃ​ការ​សិក្សា​បន្ថែម​ក្រៅ​សាលា​គឺ​ត្រូវ​បាន​ឯកភាព​គ្នា​រវាង​ឪពុក​ម្តាយ​សិស្ស និង​កន្លែង​បង្រៀន។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/xa-hoi/quy-dinh-ve-day-them-gay-ban-khoan-chinh-phu-yeu-cau-bo-giao-duc-ra-soat-20250123135651788.htm