មេរៀនដែលបានមកពីការស្ទង់មតិសាកល្បងដើម្បីវាយតម្លៃលទ្ធផលនៃការសិក្សារបស់សិស្សនៅថ្នាក់ទី 5, 9, និង 11

នៅព្រឹកថ្ងៃទី៣០ ខែកក្កដា នៅ ទីស្តីការក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំសិក្ខាសាលាមួយ ដើម្បីទាញមេរៀនពីការស្ទង់មតិសាកល្បងឆ្នាំ២០២៥ នៃកម្មវិធី ដើម្បីវាយតម្លៃលទ្ធផលសិក្សាជាប្រចាំរបស់សិស្សានុសិស្សថ្នាក់ទី៥ ទី៩ និងទី១១។

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Pham Quoc Khanh អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានអញ្ជើញជាអធិបតីក្នុងសិក្ខាសាលានេះ។ ក្នុងនោះក៏មានការចូលរួមពីលោកបណ្ឌិត Ta Ngoc Tri អនុប្រធាននាយកដ្ឋាន អប់រំ ទូទៅ លោកបណ្ឌិត To Hong Nam អនុប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងព័ត៌មាន។ តំណាងនៃសមាជិកគណៈកម្មាធិការដឹកនាំ លេខាធិការដ្ឋានអនុវត្តកម្មវិធីសម្រាប់ការវាយតម្លៃតាមកាលកំណត់នៃលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សនៅថ្នាក់ទី 5, 9, និង 11; សមាជិកនៃក្រុមប្រឹក្សាស្ទង់មតិខេត្ត ក្រុមស្ទាបស្ទង់សាលារៀននៃស្ថាប័នអប់រំចំនួន 90 ក្នុងខេត្ត-ក្រុងចំនួន 10 ដែលចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិសាកល្បង។

100% នៃគ្រឿងបរិក្ខារដែលចូលរួមបានធ្វើការស្ទង់មតិដោយជោគជ័យ។

របាយការណ៍ស្តីពីការអនុវត្តការស្ទង់មតិសាកល្បងនៃកម្មវិធីសម្រាប់ការវាយតម្លៃតាមកាលកំណត់នៃលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សថ្នាក់ទី 5, ទី 9, និងទី 11 សម្រាប់រយៈពេល 2024-2027 លោកបណ្ឌិត Ha Xuan Thanh ប្រធានមជ្ឈមណ្ឌលតេស្តជាតិ និងវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំ (នាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព) បាននិយាយថា៖

ការស្ទង់មតិសាកល្បងនៅឆ្នាំ 2025 កម្មវិធីវាយតម្លៃជាប្រចាំនូវលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សថ្នាក់ទី 5, 9, និង 11 នឹងប្រព្រឹត្តទៅចាប់ពីថ្ងៃទី 12 ដល់ថ្ងៃទី 17 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2025។ ខេត្ត/ក្រុងសរុបចំនួន 10 ក្នុងតំបន់សេដ្ឋកិច្ចសំខាន់ៗចំនួន 6 មុនពេលការច្របាច់បញ្ចូលគ្នា (រួមមានៈ Ca Mau, Dak Lak, Dien Kien, Gien Phu, Yeen Bie, Thai Binh , Tay Ninh) បានចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិសាកល្បង។

ចំនួនអ្នកចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិគឺ 30 ស្ថាប័នអប់រំនៅកម្រិតនីមួយៗ។ ចំនួនសិស្សដែលចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិមានចំនួន ៧០ នាក់នៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំនីមួយៗ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ មាននាយកសាលាចំនួន ៩០ ស្ថាប័ន។ គ្រូចំនួន ៨៤៣នាក់ ដែលបង្រៀនគណិតវិទ្យា វៀតណាម សម្រាប់ថ្នាក់ទី៥ និងគណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ អង់គ្លេស សម្រាប់ថ្នាក់ទី៩ និងថ្នាក់ទី១១។ សិស្ស 6,298 នាក់ និងឪពុកម្តាយ 6,298 នាក់ដែលកូនរបស់ពួកគេបានចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិនៅថ្នាក់ទី 5 ថ្នាក់ទី 9 ថ្នាក់ទី 11 ក៏បានចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិនេះផងដែរ។

Assoc. លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Pham Quoc Khanh អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) ថ្លែងសុន្ទរកថាបើកនៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ។

ទាក់ទងនឹងទម្រង់នៃការស្ទង់មតិ៖ សិស្សថ្នាក់ទី 5 ធ្វើការស្ទង់មតិ ហើយឆ្លើយសំណួរនៅលើក្រដាស។ សិស្សថ្នាក់ទី 9 និងទី 11 ធ្វើការស្ទង់មតិនិងឆ្លើយសំណួរនៅលើកុំព្យូទ័រ; នាយកសាលា លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងឪពុកម្តាយរបស់សិស្សដែលពាក់ព័ន្ធឆ្លើយសំណួរនៅលើកុំព្យូទ័រ។

ជាលទ្ធផល 100% នៃស្ថាប័នអប់រំដែលបានជ្រើសរើសបានធ្វើការស្ទង់មតិសាកល្បងដោយជោគជ័យស្របតាមដំណើរការ និងផែនការ។ អត្រាចូលរួមជាមធ្យមរបស់នាយកសាលា គ្រូបង្រៀន សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាគឺ 98.8%; ចំនួនសិស្សដែលមិនបានចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិភាគច្រើនគឺដោយសារជំងឺ។

ការដាក់ពិន្ទុ/ការសរសេរកូដនៃការស្ទង់មតិសាកល្បងត្រូវបានអនុវត្តពីថ្ងៃទី 21 ដល់ថ្ងៃទី 26 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2025 ដោយអ្នកជំនាញមុខវិជ្ជាមកពីវិទ្យាស្ថានវិទ្យាសាស្ត្រអប់រំវៀតណាម សាកលវិទ្យាល័យនានា។ គ្រូបង្រៀនមកពីស្ថាប័នអប់រំទូទៅ; អនុវត្តដំណើរការដាក់ពិន្ទុនៃការស្ទង់មតិនៃកម្មវិធីវាយតម្លៃអន្តរជាតិ PISA, SEA-PLM ជាដើម។

លោកបណ្ឌិត Ha Xuan Thanh ប្រធានមជ្ឈមណ្ឌលជាតិសម្រាប់ការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំ (នាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព) បានរាយការណ៍នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ។

រឿងជោគជ័យ និងមេរៀនដែលបានរៀន

តាមសំណូមពររបស់សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Pham Quoc Khanh អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) ក្នុងសុន្ទរកថាបើកសិក្ខាសាលា គណៈប្រតិភូបានផ្តោតលើការពិភាក្សាលើបញ្ហាទាក់ទងនឹង៖ ឧបករណ៍ស្ទង់មតិ; ទំហំគំរូការស្ទង់មតិជាផ្លូវការក្នុងឆ្នាំ 2026; ការស្ទង់មតិតាមកុំព្យូទ័រលើលទ្ធផលនៃការសិក្សារបស់សិស្សថ្នាក់ទី 9 និងទី 11; ការរៀបចំការសរសេរកូដ/ការដាក់ពិន្ទុនៃឯកសារស្ទង់មតិសិស្ស បញ្ចូលទិន្នន័យកម្រងសំណួររបស់ភាគីពាក់ព័ន្ធសម្រាប់ការស្ទង់មតិផ្លូវការទូទាំងប្រទេស។ ពេលវេលាស្ទង់មតិជាផ្លូវការនៅឆ្នាំ 2026; ធានាធនធានសម្រាប់ការអនុវត្ត...

សេចក្តីថ្លែងការណ៍បានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ពីការលំបាក បញ្ហា និងដំណោះស្រាយដែលបានស្នើឡើងទាក់ទងនឹងសម្ភារៈបរិក្ខាររាងកាយ និងឧបករណ៍កុំព្យូទ័រដែលមានកម្រិតបច្ចុប្បន្នរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំ បរិមាណមិនបំពេញតាមតម្រូវការ ឬមិនគ្រប់គ្រាន់ - ត្រូវប្រមូល/ខ្ចីពីអង្គភាពផ្សេងទៀត; ការលំបាកក្នុងប្រភពមូលនិធិ និងមិនមានស្តង់ដារចំណាយសម្រាប់សកម្មភាពអនុវត្តការវាយតម្លៃទ្រង់ទ្រាយធំ។

មេរៀនក៏ត្រូវបានទាញចេញពីការស្ទង់មតិសាកល្បងផងដែរ។ ជាបឋម ការយកចិត្តទុកដាក់ និងការណែនាំរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍ក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពនៃកម្មវិធីវាយតម្លៃ; ការចេញឯកសារមុនគេ ណែនាំការអនុវត្ត

ប្រតិភូចូលរួមសិក្ខាសាលានៅស្ពានអាកាសក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ការសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធរវាងនាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព និងនាយកដ្ឋានជំនាញក្រោមក្រសួង ក្នុងការរៀបចំរៀបចំការអនុវត្តការងារ ដើម្បីធានាបាននូវវឌ្ឍនភាព គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពស្របតាមផែនការ។ រៀបចំសកម្មភាពតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងវិធីសាស្រ្ត ចាប់ពីវគ្គបណ្តុះបណ្តាល ការណែនាំ បញ្ជូនបុគ្គលិកដែលមានបទពិសោធន៍ ចូលរួមដោយផ្ទាល់ក្នុងការស្ទង់មតិ ដល់ស្ថាប័នអប់រំដើម្បីធ្វើអធិការកិច្ច ត្រួតពិនិត្យ ចាប់យកស្ថានភាពនៃការអនុវត្ត និងការកែតម្រូវ (ប្រសិនបើមាន)។

ជោគជ័យនេះក៏កើតចេញពីគំនិតផ្តួចផ្តើមរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងការសម្របសម្រួល និងគាំទ្រដល់ស្ថាប័នអប់រំ ដើម្បីរៀបចំ និងជំនះការលំបាកក្នុងបរិក្ខារបរិក្ខារ កុំព្យូទ័រ និងប្រព័ន្ធបញ្ជូន ដើម្បីអនុវត្តការស្ទង់មតិ។ បង្កើតផែនការលម្អិត និងប្រមើលមើលស្ថានភាពដែលអាចកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការស្ទង់មតិ ដើម្បីណែនាំក្រុមស្ទង់មតិក្នុងការអនុវត្ត។ អនុវត្តអង្គការស្ទង់មតិជាប្រព័ន្ធ ជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាល អធិការកិច្ច និងការត្រួតពិនិត្យ។ល។ ការពង្រឹងទំនាក់ទំនងរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹង និងការចូលរួមរបស់អ្នកដែលចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិដោយផ្ទាល់។

ជាចុងក្រោយ ការយល់ដឹង និងការចូលរួមយ៉ាងសកម្មរបស់អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់ការរៀបចំ និងការអនុវត្តអង្គការស្ទង់មតិ...

ប្រតិភូចូលរួមសិក្ខាសាលាផ្លាស់ប្តូរអនឡាញ។

នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ ប្រតិភូក៏បានធ្វើអនុសាសន៍ និងសំណើផងដែរ។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលការបំពេញសេចក្តីព្រាងច្បាប់ និងការចេញសារាចរណែនាំស្តីពីការវាយតម្លៃទូលំទូលាយកម្រិតជាតិនៃគុណភាពអប់រំទូទៅ ដើម្បីជំនួសសារាចរ 51/2011/TT-BGDDT; បញ្ចប់ និងអនុម័តក្របខណ្ឌស្រាវជ្រាវ/គ្រោងរួមសម្រាប់ការវាយតម្លៃទូលំទូលាយជាតិរបស់វៀតណាម។

ទន្ទឹមនឹងនោះ បង្កើត និងផ្សព្វផ្សាយផែនការលម្អិតសម្រាប់សកម្មភាពស្ទង់មតិផ្លូវការក្នុងឆ្នាំ ២០២៦ សម្រាប់កម្មវិធីវាយតម្លៃខ្នាតធំថ្នាក់ជាតិសម្រាប់ថ្នាក់ទី ៥, ៩, និង ១១; ស្នើឱ្យបង្កើតសារាចរណ៍ដែលគ្រប់គ្រងខ្លឹមសារ និងកម្រិតនៃការចំណាយសម្រាប់សកម្មភាពវាយតម្លៃទូលំទូលាយថ្នាក់ជាតិ។

មតិក៏សង្ឃឹមថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងចេញឯកសារដឹកនាំនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ពង្រឹងទិសដៅស្ថាប័នអប់រំ អនុវត្តឱ្យបានពេញលេញនូវសេចក្តីណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ព្រមទាំងរៀបចំលក្ខខណ្ឌ ដើម្បីត្រៀមខ្លួនចូលរួមក្នុងការស្ទង់មតិផ្លូវការឆ្នាំ២០២៦ ដើម្បីធានាគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាព។

កម្មវិធីវាយតម្លៃខ្នាតធំរបស់វៀតណាមកំពុងត្រូវបានអនុវត្ត។

- កម្មវិធីសម្រាប់ការវាយតម្លៃសិស្សអន្តរជាតិ (PISA) ដែលផ្តួចផ្តើមដោយអង្គការសម្រាប់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច (OECD) វាយតម្លៃសិស្សអាយុ 15 ឆ្នាំដែលកំពុងសិក្សាពីថ្នាក់ទី 7 ដល់ទី 10 ។
- ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងការរៀនបឋមនៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍ (SEA-PLM) វាស់វែងជំនាញគណិតវិទ្យា ការអាន ការសរសេរ និងសញ្ជាតិសកលរបស់សិស្សថ្នាក់ទី៥។
- កម្មវិធីសិក្សា និងសិក្សាអន្តរជាតិ (TALIS) រៀបចំដោយ OECD ។
-កម្មវិធីវាយតម្លៃលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សថ្នាក់ទី៥ ទី៩ និងទី១១។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/rut-kinh-nghiem-sau-khao-sat-thu-nghiem-danh-gia-ket-qua-hoc-tap-hs-lop-5-9-11-post742079.html