សិស្សបង្កើតល្បែងក្តារអំពីវប្បធម៌វៀតណាម ដែលជាផលិតផលទេសចរណ៍

ក្នុងនិក្ខេបបទបញ្ចប់ការសិក្សារបស់នាង Tran Ly Phuong Hoa និស្សិតឆ្នាំទី ៤ នៅមហាវិទ្យាល័យទេសចរណ៍ សាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ច ទីក្រុងហូជីមិញ បានបង្កើតល្បែងក្តារអំពីវប្បធម៌វៀតណាម ហើយប្រើប្រាស់ផលិតផលខ្លួនឯងជាប្រធានបទស្រាវជ្រាវ។

Tran Ly Phuong Hoa គឺជាអ្នកដឹកនាំគម្រោងរបស់ Radiant Vietnam ដែលចូលរួមដោយផ្ទាល់ក្នុងការផលិតហ្គេមក្តារសម្រាប់និក្ខេបបទរបស់នាង។

ការអនុវត្តទ្រឹស្តីដើម្បីបង្កើតច្បាប់នៃហ្គេម

ល្បែងក្តារវប្បធម៍ហៅថា Radiant Vietnam គឺជាប្រធានបទស្រាវជ្រាវសំខាន់នៃនិក្ខេបបទបញ្ចប់ការសិក្សារបស់និស្សិត Phuong Hoa។ ប្រធានបទផ្តោតលើការស្រាវជ្រាវ និងផ្តល់ដំណោះស្រាយចំពោះការចម្លង និងកង្វះភាពទាក់ទាញនៃផលិតផល ទេសចរណ៍ នៅវៀតណាម។

“លទ្ធផលស្រាវជ្រាវបង្ហាញថា កត្តាដែលធ្វើឲ្យភ្ញៀវទេសចរសម្រេចចិត្តទិញវត្ថុអនុស្សាវរីយ៍គឺឆ្លុះបញ្ចាំងពីអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌នៃតំបន់ទេសចរណ៍ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំស្នើបង្កើតល្បែងក្តារដែលទាក់ទងនឹងវប្បធម៌ និងបេតិកភណ្ឌវៀត ណាម។ ដើម្បីមានមុខវិជ្ជាស្រាវជ្រាវ ខ្ញុំបានរចនា និងផលិត Rang ro វៀតណាម និងស្ទាបស្ទង់មើលផលិតផល ប្រមូលមតិរបស់អ្នកលេង ហើយបន្ទាប់មកវាយតម្លៃផលិតផលក្នុងប្រធានបទ” Hoa។

នៅពេលបង្កើតខ្លឹមសារ និងច្បាប់សម្រាប់ហ្គេម លោក Phuong Hoa បានអនុវត្តទ្រឹស្តីលំហូររបស់អ្នកនិពន្ធ Mihaly Csikszentmihalyi (1990)។ ទ្រឹស្ដីនេះចែងថាលំហូរគឺជាស្ថានភាពមួយដែលអ្នកលេងស្រូបចូលក្នុងសកម្មភាពដែលគាត់មិនខ្វល់ខ្វាយនឹងរបស់ដែលនៅជុំវិញគាត់ឬនាង។

និស្សិតរូបនេះបាននិយាយថា "ដោយផ្អែកលើទ្រឹស្តី ខ្ញុំបានរចនាចង្វាក់នៃហ្គេម ដើម្បីទាក់ទាញអ្នកលេងយ៉ាងពេញលេញនៅក្នុងហ្គេម។ ស្ថានភាពលំហូរជួយបង្កើនបទពិសោធន៍ហ្គេម និងជំរុញចំណាប់អារម្មណ៍លើវប្បធម៌ និងបេតិកភណ្ឌវៀតណាម"។

អ្នក​ស្ម័គ្រ​ចិត្ត​ចូល​រួម​ក្នុង​ការ​លេង​តេស្ត និង​រួម​ចំណែក​គំនិត​ក្នុង​ការ​ប្រកួត​ក្តារ

ក្នុងល្បែងក្តារនេះ វប្បធម៌ និងបេតិកភណ្ឌវៀត ណាមត្រូវបានបង្ហាញក្នុងសន្លឹកបៀ សៀវភៅណែនាំជាដើម។ លោក Phuong Hoa បាននិយាយថា៖ “ខ្ញុំសំយោគ និងជ្រើសរើសព័ត៌មានពីប្រភពផ្លូវការដូចជាក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ ឬសារមន្ទីរជនជាតិភាគតិចវៀតណាម។ លើសពីនេះ ខ្ញុំក៏បានគូសវាសដោយផ្ទាល់នូវគំនូរសម្រាប់ល្បែងក្តារ រួមទាំងរូបភាពជនជាតិចំនួន 54 និងគម្របឈុតហ្គេមផងដែរ។ Hoa បានបន្ថែមថា អ្នកលេងអាចអានព័ត៌មានបន្ថែមដោយស្កែន QR កូដនៅលើកាត ឬចូលទៅកាន់គេហទំព័រហ្គេមក្តារ។

ចាប់ពីខែមីនាមក លោក Phuong Hoa បានចាប់ផ្តើមស្រាវជ្រាវទ្រឹស្តីដែលទាក់ទងនឹងប្រធានបទ។ បីខែក្រោយមក Hoa បានចូលដំណាក់កាលផលិតហ្គេមក្តារ រួមទាំងការរចនា បោះពុម្ពផលិតផល បង្កើតគេហទំព័រ។ បន្ទាប់មកបានស្ទង់មតិអ្នកលេង និងបានបញ្ចប់របាយការណ៍និក្ខេបបទក្នុងខែតុលា។ បើ​តាម​សិស្ស​ស្រី​រូប​នេះ បញ្ហា​ផ្សេង​ៗ​បាន​កើត​ឡើង​ក្នុង​អំឡុង​ពេល​ដំណើរ​ការ​នៃ​ការ​អនុវត្ត​ល្បែង​ក្តារ។

"នៅក្នុងដំណាក់កាលរចនាក្រាហ្វិកសម្រាប់ផលិតផល មិត្តរួមក្រុមរបស់ខ្ញុំ និងខ្ញុំបានជួបប្រទះបញ្ហាស្ទើរតែរាល់ថ្ងៃ។ យើងត្រូវចំណាយពេលស្វែងរក និងជួសជុលកំហុសនៅក្នុងឯកសាររចនា ដូចជាឯកសារខូច ឯកសារបាត់ ឯកសារមិនត្រឹមត្រូវជាដើម។

Phuong Hoa កំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការចុះបញ្ជីការរក្សាសិទ្ធិសម្រាប់ផលិតផល Radiant Vietnam។

លេងក្តារខៀនពេលរៀនអំពីវប្បធម៌វៀតណាម

សាស្ត្រាចារ្យ Le Hong Tran សាស្ត្រាចារ្យនៃមហាវិទ្យាល័យទេសចរណ៍ សាលាធុរកិច្ច (សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច ទីក្រុងហូជីមិញ) បានអធិប្បាយថា ល្បែងក្តារដែលមានធាតុផ្សំវប្បធម៌វៀតណាមកម្រមាននៅលើទីផ្សារណាស់។ លោក Master Tran បាននិយាយថា “ទោះបីជាហ្គេមក្តារមិនមែនជាផលិតផលកម្រនៅលើទីផ្សារក៏ដោយ ប៉ុន្តែហ្គេមនេះច្រើនតែផ្តោតលើវប្បធម៌ជប៉ុន ឬលោកខាងលិច ហើយកម្រនឹងទាញយកវប្បធម៌វៀតណាមណាស់”។

ដោយយល់ស្រប លោក Nguyen Hoang Viet ទីប្រឹក្សាល្បែងក្តារនៃគម្រោង Radiant Vietnam ក៏បាននិយាយផងដែរថា "ល្បែងក្តារដែលមានបំណងសិក្សាចំណេះដឹងវប្បធម៌គឺកម្រមាននៅក្នុងទីផ្សារវៀតណាម ទោះបីជាល្បែងក្តារបានបង្ហាញខ្លួនក្នុងប្រទេសវៀតណាមជាយូរណាស់មកហើយក្នុងទម្រង់ដូចជាល្បែងឆែកឆេរចិន និងការប្រណាំងសេះក៏ដោយ"។

យោងតាមលោក វៀត ដើម្បីផលិតហ្គេមក្តារប្រកបដោយគុណភាព អ្នកបង្កើតត្រូវគិតពីគោលដៅ និងរចនាច្បាប់ ដើម្បីនាំមកនូវភាពរំភើបដល់អ្នកចូលរួម។ ក្នុង​ករណី Rang toc វៀតណាម លោក Viet បាន​អត្ថាធិប្បាយ​ថា ច្បាប់​ត្រូវ​បាន​រៀបចំ​ឡើង​ដើម្បី​ឲ្យ​សមស្រប​នឹង​គោលដៅ​នៃ​ការ​ពេញ​និយម​នៃ​ចំណេះដឹង​វប្បធម៌។

លោក វៀត មានប្រសាសន៍ថា “នេះជាល្បែងសិក្សា អ្នកចូលរួមលេង រៀនហើយដឹងចំនេះដឹងភ្លាមៗ លើសពីនេះ ហ្គេមមានឧបសគ្គដែលជំរុញទឹកចិត្តក្នុងការរៀនព័ត៌មាន។ ឧទាហរណ៍ ក្នុងស្ថានភាព 'ការប្រកួតប្រជែង' នៃហ្គេម អ្នកចូលរួមត្រូវតែឆ្លើយឲ្យត្រូវ បើមិនដូច្នេះទេ នឹងត្រូវពិន័យ ព្រោះមិនចង់ចាញ់ អ្នកលេងនឹងព្យាយាមចងចាំបន្ថែមទៀត ដើម្បីឆ្លើយឲ្យបានត្រឹមត្រូវ។

ទាក់ទិននឹងនិក្ខេបបទរបស់ Phuong Hoa លោកគ្រូ Tran បាននិយាយថា ប្រធានបទនេះមានមាត្រដ្ឋានដែលមិនធ្លាប់មានពីមុនមកក្នុងវគ្គសិក្សារបស់និស្សិត។ "ចំណុចលេចធ្លោក្នុងវិធីសាស្រ្តរបស់ Hoa គឺដោះស្រាយបញ្ហាកង្វះខាតផលិតផលហ្គេមក្តារដែលទាក់ទងជាមួយវប្បធម៌វៀតណាម បំពេញតម្រូវការសិក្សាអំពីវប្បធម៌របស់យុវជន។ នេះជាហេតុផលដ៏គួរឱ្យជឿជាក់សម្រាប់មហាវិទ្យាល័យអនុញ្ញាតិឱ្យអនុវត្តជានិក្ខេបបទបញ្ចប់ការសិក្សា។ តាមទស្សនៈស្រាវជ្រាវ និក្ខេបបទរបស់ Phuong Hoa គឺវិទ្យាសាស្ត្រ មានភស្តុតាង និងអនុវត្តជាក់ស្តែង"។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/sinh-vien-sang-tao-board-game-ve-van-hoa-viet-nam-mot-san-pham-du-lich-185241124153354328.htm