ពង្រឹងការដឹកនាំរបស់បក្សក្នុងការងារអប់រំសិទ្ធិមនុស្ស

TCCS - សិទ្ធិមនុស្សគឺជាតម្លៃសកលនៃមនុស្សជាតិ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះដែរ គឺជាខ្លឹមសារស្នូលដែលបង្ហាញពីលក្ខណៈដ៏ប្រសើរនៃរបបសង្គមនិយម។ ក្នុងដំណើរការដឹកនាំបុព្វហេតុបដិវត្តន៍ បក្សកុម្មុយនិស្តវៀតណាមតែងតែអះអាងយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួនថា មនុស្សជាមជ្ឈមណ្ឌល ប្រធានបទ គោលដៅ និងជាកម្លាំងចលករនៃការអភិវឌ្ឍន៍។ ការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សមានគោលបំណងលើកកម្ពស់ការយល់ដឹង និងសមត្ថភាពសម្រាប់សកម្មភាពរបស់ប្រជាពលរដ្ឋម្នាក់ៗ រួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការពង្រឹងប្លុកឯកភាពជាតិដ៏អស្ចារ្យ កសាងសង្គមប្រកបដោយចីរភាព ប្រជាធិបតេយ្យ អរិយធម៌ និងវិបុលភាព។

សមាជិក ការិយាល័យនយោបាយ និងនាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh ជាមួយសិស្សានុសិស្សនៃសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិភាគតិចខេត្ត Dien Bien_Photo: VNA

តួនាទីដឹកនាំរបស់បក្សក្នុងវិស័យសិទ្ធិមនុស្ស និង ការអប់រំ សិទ្ធិមនុស្ស

ចាប់តាំងពីការបង្កើតឡើងមក គណបក្សរបស់យើងតែងតែអះអាងនូវតម្លៃនៃសិទ្ធិមនុស្សដែលទាក់ទងនឹងឯករាជ្យជាតិ អធិបតេយ្យភាព ជាតិ និងវឌ្ឍនភាពសង្គម។ តួនាទីដឹកនាំរបស់គណបក្សក្នុងវិស័យសិទ្ធិមនុស្សត្រូវបានបង្ហាញតាមរយៈខ្លឹមសារដូចខាងក្រោម៖

ទីមួយ បន្តបំពេញបន្ថែម និងធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធនៃទស្សនៈស្តីពីសិទ្ធិមនុស្សពេញលេញ ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ រៀបចំស្ថាប័នដើម្បីនាំយកការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សទៅក្នុងសាលារៀន ។ ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃការស្រូបទាញ និងទទួលមរតកការយល់ឃើញរួមរបស់សហគមន៍អន្តរជាតិ និងផ្អែកលើការពិតរបស់វៀតណាម គណបក្សរបស់យើងបានកំណត់ប្រព័ន្ធទស្សនៈស្តីពីសិទ្ធិមនុស្ស និងសិទ្ធិពលរដ្ឋ។ ក្នុងនោះ សិទ្ធិមនុស្សត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាតម្លៃសកលនៃមនុស្សជាតិ ផ្អែកលើវណ្ណៈយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ ផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងឯករាជ្យភាពជាតិ និងអធិបតេយ្យភាព ក៏ដូចជាប្រវត្តិសាស្រ្ត ប្រពៃណី និងកម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចរបស់ប្រទេស។ ពេញមួយដំណើរការដឹកនាំបដិវត្តន៍ បក្សយើងតែងតែយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះការងារធានា និងលើកកម្ពស់សិទ្ធិមនុស្ស។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការជួសជុលនេះ បក្ស និងរដ្ឋបានចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្ត និងសេចក្តីណែនាំជាច្រើនលើបញ្ហានេះ ដូចជា៖ សេចក្តីណែនាំលេខ ១២-CT/TW ចុះថ្ងៃទី ១២ ខែកក្កដា ឆ្នាំ ១៩៩២ របស់លេខាធិការដ្ឋានស្តីពីបញ្ហាសិទ្ធិមនុស្ស និងទស្សនៈ និងគោលនយោបាយរបស់បក្សយើង។ សេចក្តីណែនាំលេខ 44-CT/TW ចុះថ្ងៃទី 20 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2010 របស់លេខាធិការដ្ឋានស្តីពីការងារសិទ្ធិមនុស្សក្នុងស្ថានភាពថ្មី ⁽¹⁾ ដែលបង្ហាញពីសារៈសំខាន់នៃការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងអំពីសិទ្ធិមនុស្សនៅក្នុងសង្គមទាំងមូល រួមទាំងតួនាទីនៃការអប់រំផងដែរ។ រដ្ឋធម្មនុញ្ញឆ្នាំ 2013 និងឯកសារច្បាប់បច្ចុប្បន្នជាច្រើនរបស់រដ្ឋវៀតណាម សុទ្ធតែលើកកម្ពស់សិទ្ធិមនុស្ស សិទ្ធិជាមូលដ្ឋាន និងកាតព្វកិច្ចរបស់ប្រជាពលរដ្ឋ ព្រមទាំងគោលការណ៍ស្តីពីការកសាងរដ្ឋនីតិរដ្ឋសង្គមនិយម។ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីសិទ្ធិមនុស្ស និងសិទ្ធិពលរដ្ឋក្នុងរដ្ឋធម្មនុញ្ញ គឺជាមូលដ្ឋានច្បាប់ខ្ពស់បំផុតសម្រាប់ការផ្សព្វផ្សាយឯកសារច្បាប់ស្តីពីសិទ្ធិមនុស្ស និងការអប់រំសិទ្ធិមនុស្ស។

វេទិកាសម្រាប់ការកសាងជាតិក្នុងសម័យអន្តរកាលទៅកាន់សង្គមនិយម (បន្ថែម និងអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងឆ្នាំ ២០១១) បញ្ជាក់ថា៖ «មនុស្សជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ ហើយក្នុងពេលតែមួយជាប្រធានបទនៃការអភិវឌ្ឍន៍» ^(២) ។ ដោយបន្តនូវទស្សនៈនោះ ឯកសារនៃមហាសន្និបាតបក្សលើកទី១៣ បានបញ្ជាក់ថា៖ «កត្តាមនុស្សជាអតិបរមា មនុស្សជាមជ្ឈមណ្ឌល ប្រធានបទ ធនធានចម្បង និងគោលដៅអភិវឌ្ឍន៍» ^(៣) ។ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៧-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី ៩ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០២២ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “ការគោរព ការពារ និងធានាសិទ្ធិមនុស្ស និងសិទ្ធិពលរដ្ឋ ការអភិវឌ្ឍន៍លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យសង្គមនិយម គឺជាធម្មជាតិនៃរដ្ឋនីតិរដ្ឋ” ^(៤) ។ អាចបញ្ជាក់បានថា ការគោរព ការពារ និងអនុវត្តសិទ្ធិមនុស្ស តែងតែយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះបក្ស រដ្ឋ និងប្រជាជនរបស់យើងលើគ្រប់វិស័យ។

ទី​២ បញ្ចូល​សិទ្ធិ​មនុស្ស​ទៅក្នុង​កម្មវិធី​អប់រំ​ផ្លូវច្បាប់ ដើម្បី​លើកកម្ពស់​ការយល់ដឹង​ផ្នែក​នយោបាយ និង​សង្គម​ដល់​មន្ត្រី និង​សមាជិក​គណបក្ស។

ដោយផ្អែកលើទស្សនៈណែនាំរបស់បក្សស្តីពីសិទ្ធិមនុស្ស គោលនយោបាយ កម្មវិធី និងគម្រោងជាច្រើនទាក់ទងនឹងការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សត្រូវបានចេញផ្សាយ។ ឧទាហរណ៍៖ សេចក្តីសម្រេចលេខ 1309/QD-TTg ចុះថ្ងៃទី 5 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2017 របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ដោយអនុម័តលើ "គម្រោងការបញ្ចូលខ្លឹមសារសិទ្ធិមនុស្សទៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ" ដោយមើលឃើញពីការបញ្ចូលខ្លឹមសារសិទ្ធិមនុស្សទៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំប្រកបដោយភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា បង្រួបបង្រួម និងមានប្រសិទ្ធភាព ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងស្របទៅតាមតំបន់ និងនិន្នាការរីកចម្រើនរបស់ពិភពលោក។ សេចក្តីណែនាំលេខ ៣៤/CT-TTg ចុះថ្ងៃទី ២១ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០២១ របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ស្តីពីការពង្រឹងការអនុវត្តគម្រោងស្តីពីការបញ្ចូលខ្លឹមសារសិទ្ធិមនុស្សទៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។ សេចក្តីសម្រេចលេខ 1079/QD-TTg ចុះថ្ងៃទី 14 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2022 របស់នាយករដ្ឋមន្រ្តី ដោយអនុម័តលើ "គម្រោងស្តីពីការទំនាក់ទំនងស្តីពីសិទ្ធិមនុស្សនៅវៀតណាម" ដែលសង្កត់ធ្ងន់ថា ការប្រាស្រ័យទាក់ទងស្តីពីសិទ្ធិមនុស្សចាំបាច់ត្រូវអនុវត្តលើខ្លឹមសារសំខាន់ៗទាំងបី៖ ការផ្សព្វផ្សាយ និងការអប់រំចំណេះដឹងស្តីពីសិទ្ធិមនុស្ស។

តាមទស្សនៈណែនាំរបស់បក្ស និងការរៀបចំស្ថាប័ននៃគោលនយោបាយស្តីពីការអប់រំសិទ្ធិមនុស្ស កម្មវិធីអប់រំសិទ្ធិមនុស្សក្នុងប្រព័ន្ធនយោបាយពីថ្នាក់កណ្តាលដល់ថ្នាក់មូលដ្ឋានត្រូវបានអនុវត្តន៍យ៉ាងសកម្ម។ នៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលទ្រឹស្តីនយោបាយនៅបណ្ឌិតសភានយោបាយជាតិហូជីមិញ សាលានយោបាយខេត្ត និងក្រុង ខ្លឹមសារប្រធានបទស្តីពីសិទ្ធិមនុស្សត្រូវបានរួមបញ្ចូលកាន់តែខ្លាំងឡើងយ៉ាងច្បាស់ និងស៊ីជម្រៅ។ នេះជាមូលដ្ឋានសម្រាប់លើកកម្ពស់ការយល់ដឹងផ្នែកនយោបាយ និងច្បាប់សម្រាប់កម្មាភិបាល សមាជិកបក្ស មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈទូទាំងប្រទេស លើការអប់រំសិទ្ធិមនុស្ស។

ទី៣ បញ្ចូលការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សទៅក្នុងការអប់រំទូទៅ និងសាកលវិទ្យាល័យ។

ការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងពីសង្គម ជួយទប់ស្កាត់ និងកម្រិតការរំលោភសិទ្ធិ ផ្តល់ចំណេះដឹង បំពាក់បំប៉នជំនាញ ពង្រឹងជំនឿ ជួយបុគ្គលម្នាក់ៗឱ្យយល់ច្បាស់ពីអត្ថន័យ និងតម្លៃនៃសិទ្ធិ ចេះការពារសិទ្ធិផ្ទាល់ខ្លួន គោរពច្បាប់ និងគោរពសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ សិទ្ធិ និងសេរីភាពរបស់អ្នកដទៃ ^(៥) . ការអប់រំសិទ្ធិមនុស្ស គឺជាការអប់រំក្នុងស្មារតីស្នេហាជាតិ ការយល់ដឹងអំពីនីតិរដ្ឋ ស្មារតីនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះសហគមន៍ ដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំក្នុងការបង្កើតការឯកភាពសង្គម និងឯកភាពជាតិដ៏អស្ចារ្យ ( ^៦) ។ ផ្អែកលើទស្សនៈ និងគោលនយោបាយរបស់បក្ស គោលនយោបាយរបស់រដ្ឋ វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ចូលខ្លឹមសារសិទ្ធិមនុស្សទៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងសាកលវិទ្យាល័យ ដោយបញ្ចូលខ្លឹមសារសិទ្ធិមនុស្សទៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា និងកម្មវិធីសិក្សានៃមុខវិជ្ជាដូចជា ការអប់រំពលរដ្ឋ ប្រវត្តិសាស្ត្រ អក្សរសាស្ត្រ ការអប់រំច្បាប់ ការអប់រំមូលដ្ឋាន ជាពិសេសក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។ លើសពីនេះ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនផ្នែកច្បាប់ គរុកោសល្យ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្របានបង្កើតប្រធានបទ "សិទ្ធិមនុស្ស" ជាមុខវិជ្ជាផ្លូវការ។

ទី​៤ ទស្សនៈ​គោលនយោបាយ​ការបរទេស​របស់​គណបក្ស​យើង​លើ​សិទ្ធិមនុស្ស។

គោលជំហរគោលនយោបាយការបរទេសរបស់បក្សស្តីពីសិទ្ធិមនុស្សគឺឈរលើគោលការណ៍ដែលបញ្ហាសិទ្ធិមនុស្សត្រូវតែដោះស្រាយតាមរយៈការសន្ទនាដោយសន្តិវិធី និងឈរលើគោលការណ៍សមភាព ការគោរពឯករាជ្យ អធិបតេយ្យភាព បូរណភាពទឹកដី ការមិនដាក់បន្ទុក និងការមិនជ្រៀតជ្រែកក្នុងកិច្ចការផ្ទៃក្នុងរបស់គ្នាទៅវិញទៅមក។ ការបោះឆ្នោតរបស់វៀតណាមទៅកាន់ក្រុមប្រឹក្សាសិទ្ធិមនុស្សអង្គការសហប្រជាជាតិសម្រាប់អាណត្តិឆ្នាំ 2023-2025 និងការបោះពុម្ភរបាយការណ៍ជាតិស្តីពីសិទ្ធិមនុស្សក្រោមការត្រួតពិនិត្យជាសកល (UPR) បង្ហាញពីសមត្ថភាពរបស់បក្សក្នុងការអនុវត្តន៍គោលជំហររបស់បក្សក្នុងការកសាងមុខមាត់ជាតិដែលទាក់ទងនឹងសិទ្ធិមនុស្ស។ ប្រការនេះទាមទារបន្ថែមទៀតនូវតម្រូវការដែលមិនអាចជៀសរួចនៃការពង្រឹងការអប់រំសិទ្ធិមនុស្ស ដើម្បីអនុវត្តឱ្យបានពេញលេញនូវការប្តេជ្ញាចិត្តដែលវៀតណាមបានចូលរួម និងជាសមាជិក ពង្រឹងជំហរ និងកិត្យានុភាពរបស់វៀតណាមក្នុងឆាកអន្តរជាតិ។

សមិទ្ធិផលក្នុងការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សនៅវៀតណាមនាពេលថ្មីៗនេះ

សម្រាប់ប្រទេសវៀតណាម “ការការពារសិទ្ធិមនុស្ស និងការអប់រំ អំពី សិទ្ធិមនុស្ស គឺជាភារកិច្ចនៃប្រព័ន្ធនយោបាយទាំងមូល ប្រកបដោយលក្ខណៈជាតិ ទូលំទូលាយ និងរួមបញ្ចូល ^។ ការអប់រំអំពីសិទ្ធិមនុស្ស មិនមែនគ្រាន់តែជាការចែកចាយចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាដំណើរការនៃការដាស់ស្មារតីនៃការទទួលខុសត្រូវ សមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់ប្រជាពលរដ្ឋម្នាក់ៗក្នុងក្របខណ្ឌច្បាប់ សីលធម៌ និងសហគមន៍ ដូចបានបង្ហាញក្នុងលទ្ធផលដូចខាងក្រោម៖

ទីមួយ វៀតណាមជាសមាជិកនៃសន្ធិសញ្ញាអន្តរជាតិសំខាន់ៗជាច្រើនស្តីពីសិទ្ធិមនុស្ស (បច្ចុប្បន្នកំពុងចូលរួមក្នុងសន្ធិសញ្ញា 7/9 នៃសន្ធិសញ្ញាសំខាន់ៗបំផុតរបស់អង្គការសហប្រជាជាតិ)។ បទប្បញ្ញត្តិនៃអនុសញ្ញាទាំងអស់ចែងអំពីកាតព្វកិច្ចរបស់រដ្ឋជាសមាជិកក្នុងការអប់រំអំពីសិទ្ធិមនុស្ស។ អង្គការសហប្រជាជាតិក៏បានចេញនូវកម្មវិធី និងផែនការជាច្រើនស្តីពីការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សដូចជា៖ សន្និសីទពិភពលោកស្តីពីសិទ្ធិមនុស្ស (១៩៩៣) បានស្នើសេចក្តីប្រកាសនៃទសវត្សរ៍នៃការអប់រំសិទ្ធិមនុស្ស (១៩៩៥ - ២០០៤) បច្ចុប្បន្នបានអនុម័ត ៥ ដំណាក់កាលនៃការអប់រំសិទ្ធិមនុស្ស ^(៨) ផ្តោតលើប្រធានបទនៃការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សសម្រាប់កុមារ និងយុវជន។ ស្តង់ដារអន្តរជាតិបង្កើតមូលដ្ឋានច្បាប់ និងការតំរង់ទិសសម្រាប់ប្រទេសនីមួយៗ ដើម្បីបង្កើតគោលនយោបាយ និងច្បាប់ស្តីពីសិទ្ធិមនុស្ស និងការអប់រំសិទ្ធិមនុស្ស។

ថ្ងៃច័ន្ទ , វៀតណាមសម្រេចបានសមិទ្ធិផលដ៏អស្ចារ្យក្នុងការរៀបចំការអប់រំបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាជាសកល ជាមួយនឹងអត្រាអក្ខរកម្មជាង 95% សម្រាប់ប្រជាជនដែលមានអាយុចាប់ពី 15 ឆ្នាំឡើងទៅ។ នេះគឺជាតម្រូវការជាមុនសម្រាប់មនុស្សក្នុងការទទួលបានតម្លៃសិទ្ធិមនុស្សជាសកល ដូចជាសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំ សិទ្ធិក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងសិទ្ធិចូលរួមក្នុងជីវិតសង្គម។ ទន្ទឹមនឹងនោះ វាផ្តល់ឱ្យប្រជាពលរដ្ឋនូវមូលដ្ឋានច្បាប់ និងបញ្ញាសម្រាប់ការមូលមតិគ្នា និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការដើម្បីផលប្រយោជន៍រួម រួមចំណែកពង្រឹងសាមគ្គីភាពជាតិ។

ទីបី កម្មវិធីអប់រំជាច្រើនត្រូវបានរៀបចំឡើងជាពិសេសសម្រាប់ជនជាតិភាគតិច ស្ត្រី ពលករចំណាកស្រុក និងជនពិការ ដោយជួយពួកគេឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីសិទ្ធិផ្លូវច្បាប់ ឱកាសអភិវឌ្ឍន៍ និងទំនួលខុសត្រូវរបស់ពលរដ្ឋ។ វគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីសិទ្ធិប្រើប្រាស់ដីធ្លី សិទ្ធិទទួលបានការអប់រំ និងការថែទាំសុខភាពនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ដាច់ស្រយាល ជួយប្រជាជនមានទំនុកចិត្តកាន់តែច្រើនក្នុងការចូលរួមក្នុងជីវិតសង្គម។ កម្មវិធីទំនាក់ទំនងសហគមន៍ស្តីពីសមភាពយេនឌ័រ និងការការពារ និងគ្រប់គ្រងអំពើហិង្សាក្នុងគ្រួសារ ជួយលើកកម្ពស់ការយល់ដឹង ការគោរពសិទ្ធិប្រជាពលរដ្ឋ និងផលប្រយោជន៍ស្របច្បាប់ ដោយហេតុនេះការកសាងទំនាក់ទំនងសហគមន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាព។ ចលនា “ប្រជាជនទាំងអស់រួបរួមកសាងជីវភាពវប្បធម៌” និងសិទ្ធិទទួលបាននៅថ្នាក់មូលដ្ឋានត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងទូលំទូលាយនៅតាមមូលដ្ឋាន ដោយភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងការអនុវត្តសិទ្ធិមនុស្សក្នុងសហគមន៍ ដូចជាសិទ្ធិទទួលបានព័ត៌មាន សិទ្ធិត្រួតពិនិត្យ និងសិទ្ធិចូលរួមក្នុងសកម្មភាពនយោបាយ និងសង្គមនៅតាមភូមិ ភូមិ និងតំបន់លំនៅដ្ឋានជាដើម។ នៅតាមមូលដ្ឋានជាច្រើន ប្រជាពលរដ្ឋបានទទួលការអប់រំអំពីសិទ្ធិកុមារ សិទ្ធិស្ត្រី សិទ្ធិជនពិការ និងសិទ្ធិទទួលបានសេវាសាធារណៈ តាមរយៈកម្មវិធីសម្របសម្រួលរវាងរណសិរ្សមាតុភូមិ អង្គការនយោបាយសង្គម និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន។

ទី៤ តួនាទីរបស់យុវជនក្នុងសកម្មភាពសង្គម ការងារស្ម័គ្រចិត្ត និងការការពារបរិស្ថានត្រូវបានពង្រឹង។ ការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សត្រូវបានដាក់បញ្ចូលយ៉ាងមានប្រសិទ្ធភាពទៅក្នុងសកម្មភាពរបស់អង្គការសង្គម-នយោបាយ ការបំផុសគំនិតយុវជន សិស្សានុសិស្ស និងនិស្សិតឱ្យចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងកម្មវិធីស្ម័គ្រចិត្ត ការការពារបរិស្ថាន និងការគាំទ្រដល់ជនពិការ។ នេះត្រូវបានបង្ហាញតាមរយៈកម្មវិធីសង្គមមួយចំនួនដូចជាយុទ្ធនាការ "រដូវក្តៅបៃតង" "គាំទ្រសាលារៀន" "និទាឃរដូវនៃក្តីស្រឡាញ់" ជាដើមដែលរួមចំណែកដល់ការផ្សព្វផ្សាយតម្លៃនៃការគោរពសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ សាមគ្គីភាព និងក្តីមេត្តា ក្នុងស្មារតីនៃការអប់រំសិទ្ធិមនុស្ស។

ឯកសារនៃមហាសន្និបាតបក្សលើកទី១៣ ទាមទារ៖ “ផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងរឹងមាំនូវដំណើរការអប់រំ ពីការផ្តល់ចំណេះដឹងជាចម្បង ទៅជាការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់អ្នកសិក្សាយ៉ាងទូលំទូលាយ ផ្តោតលើការអប់រំឧត្តមគតិ សីលធម៌ របៀបរស់នៅ បំណិនជីវិត ការយល់ដឹងពីពលរដ្ឋ…” ^(៩) ។ ការកសាងប្រទេសឱ្យរឹងមាំ មិនត្រឹមតែផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្សយ៉ាងទូលំទូលាយ បង្កើនសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ។ នៅក្នុងសង្គមសម័យទំនើប សិទ្ធិមនុស្សគឺជា "រង្វាស់" នៃអរិយធម៌ និងវឌ្ឍនភាព។ ការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការកសាងសីលធម៌ពលរដ្ឋ ការយល់ដឹងអំពីនីតិរដ្ឋ ស្មារតីប្រជាធិបតេយ្យ និងការទទួលខុសត្រូវសហគមន៍ ដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះមិនអាចខ្វះបាននៃសង្គមស៊ីវិល័យ និងប្រជាធិបតេយ្យ។

គណបក្ស និងរដ្ឋរបស់យើងខិតខំយកចិត្តទុកដាក់ ការពារ និងលើកកម្ពស់សិទ្ធិមនុស្ស_Photo: Document

ការពង្រឹងតួនាទីដឹកនាំរបស់បក្សក្នុងការអប់រំសិទ្ធិមនុស្ស

វៀតណាមកំពុងឈានចូលយុគសម័យថ្មីនៃការអភិវឌ្ឍន៍ ជាពិសេសក្នុងបរិបទនៃការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងខ្លាំងក្លានៃវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ដែលទាមទារការយល់ដឹង និងចក្ខុវិស័យថ្មីលើការអប់រំសិទ្ធិមនុស្ស។ ដើម្បីលើកកម្ពស់បន្ថែមទៀតនូវតួនាទីដឹកនាំរបស់បក្សក្នុងការអប់រំសិទ្ធិមនុស្ស ចាំបាច់ត្រូវផ្តោតលើការងារដូចខាងក្រោម៖

ទីមួយ ធ្វើឲ្យល្អឥតខ្ចោះនូវប្រព័ន្ធគោលនយោបាយ និងច្បាប់ទាក់ទងនឹងសិទ្ធិមនុស្សក្នុងទិសដៅស្របគ្នា ទំនើប ស្របតាមការអនុវត្តអន្តរជាតិ និងលក្ខណៈវប្បធម៌ និងប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់វៀតណាម។ លើកតម្កើងតម្លៃមនុស្សធម៌ និងប្រពៃណីដ៏ល្អរបស់ប្រជាជនវៀតណាមក្នុងការគោរព ការពារ និងលើកកំពស់សិទ្ធិមនុស្ស; រៀនពីបទពិសោធន៍ល្អៗរបស់ប្រទេសជឿនលឿនក្នុងពិភពលោក។ កសាងវប្បធម៌សិទ្ធិមនុស្សបន្តិចម្តងៗ ការគោរព ធានា និងការពារសិទ្ធិមនុស្សក្នុងសង្គម។ កំណត់ខ្លឹមសារ ទម្រង់បែបបទ និងវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំសិទ្ធិមនុស្ស និងមុខវិជ្ជានៃការអប់រំសិទ្ធិមនុស្ស ដោយយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះកម្មាភិបាល សមាជិកបក្ស កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ សិស្សានុសិស្ស អាជីវករ សាសនា ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ដែលមានប្រជាជនតិចតួច។

ទី២ អភិវឌ្ឍ និងអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំសិទ្ធិមនុស្សក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ជាពិសេសកម្រិតអប់រំទូទៅ និងក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលកម្មាភិបាល។ រួមបញ្ចូលការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សជាមួយនឹងការអប់រំអំពីសីលធម៌ ច្បាប់ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងប្រពៃណីស្នេហាជាតិ។ ចាំបាច់ត្រូវសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ស៊ីសង្វាក់គ្នា និងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការដឹកនាំ និងទិសដៅរបស់គណៈកម្មាធិការបក្សគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ ជាមួយនឹងការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការរបស់ទីភ្នាក់ងាររដ្ឋ អង្គការនយោបាយសង្គម ស្ថាប័នអប់រំ ទីភ្នាក់ងារសារព័ត៌មាន ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ និងសហគមន៍ក្នុងការអនុវត្តការងារអប់រំសិទ្ធិមនុស្ស។

ទី៣ លើកកម្ពស់តួនាទីសារព័ត៌មាន ការបោះពុម្ពផ្សាយព័ត៌មាន ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ទីភ្នាក់ងារវប្បធម៌ និងសិល្បៈ ក្នុងការផ្សព្វផ្សាយ ឆ្លុះបញ្ចាំង និងផ្សព្វផ្សាយតម្លៃមនុស្សធម៌ លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ និងវឌ្ឍនភាពទាក់ទងនឹងសិទ្ធិមនុស្ស។ ផ្តោតលើការផ្សព្វផ្សាយទស្សនៈ គោលការណ៍ណែនាំ និងគោលនយោបាយរបស់បក្ស គោលនយោបាយ និងច្បាប់របស់រដ្ឋស្តីពីសិទ្ធិមនុស្ស; អនុសញ្ញាអន្តរជាតិស្តីពីសិទ្ធិមនុស្ស ដែលវៀតណាមជាសមាជិកជាមួយទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តទំនើប និងចម្រុះ ដោយទាញយកប្រយោជន៍ពីសមិទ្ធិផលនៃបដិវត្តន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ ពង្រឹងកិច្ចសន្ទនាអន្តរជាតិ និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការលើបញ្ហាសិទ្ធិមនុស្ស ដោយហេតុនេះ បញ្ជាក់អំពីសមិទ្ធិផលរបស់វៀតណាម បដិសេធអំណះអំណាងមិនពិត និងអរិភាព ឆ្លៀតយកប្រយោជន៍ពីការក្លែងបន្លំនៃ “លទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ” និង “សិទ្ធិមនុស្ស” ដើម្បីបំផ្លិចបំផ្លាញបក្ស និងរដ្ឋរបស់យើង។

ទី៤ ៖ បន្តការច្នៃប្រឌិតយ៉ាងស៊ីជម្រៅ និងទូលំទូលាយនូវខ្លឹមសារ កម្មវិធី និងវិធីសាស្រ្តនៃការអប់រំសិទ្ធិមនុស្ស ដែលសមស្របនឹងអ្នកសិក្សាទាំងអស់ ដែលខ្លឹមសារនៃការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សចាំបាច់ត្រូវភ្ជាប់ជាមួយបញ្ហាកសាងសង្គមនិយមថ្មី ការលើកកម្ពស់តួនាទី និងតម្លៃនៃសិទ្ធិមនុស្សសង្គមនិយម។ បន្តអភិវឌ្ឍ និងអនុវត្តគម្រោងការបញ្ចូលខ្លឹមសារសិទ្ធិមនុស្សទៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ និងអនុវត្តការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សក្នុងយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំទាំងមូលដល់ឆ្នាំ ២០៣០ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៤៥។

ទីប្រាំ ធ្វើឱ្យខ្លឹមសារនៃការតស៊ូដើម្បីបដិសេធអំណះអំណាងដែលបំភ្លៃ និងមិនត្រឹមត្រូវនៃកម្លាំងអរិភាពលើសិទ្ធិមនុស្ស និងការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សជាប្រធានបទចាំបាច់នៃសកម្មភាពរបស់កោសិកាបក្ស ពិចារណាថានេះជាខ្លឹមសារនៃការត្រួតពិនិត្យតាមកាលកំណត់នៅក្នុងកោសិកាបក្ស និងសកម្មភាពគណៈកម្មាធិការបក្ស និងជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់វាយតម្លៃ និងចាត់ថ្នាក់គណៈកម្មាធិការបក្ស អង្គការ និងសមាជិកបក្សប្រចាំឆ្នាំ។ លើកកំពស់តួនាទីគំរូរបស់កម្មាភិបាលត្រួសត្រាយ និងសមាជិកបក្សក្នុងការសិក្សា និងផ្សព្វផ្សាយសិទ្ធិមនុស្ស ជាគំរូដ៏ភ្លឺស្វាងសម្រាប់មហាជន និងប្រជាពលរដ្ឋធ្វើតាម។ ត្រួតពិនិត្យ ត្រួតពិនិត្យ និងជំរុញឱ្យមានការដឹកនាំ ទិសដៅ និងការរៀបចំការអនុវត្តគោលនយោបាយ និងបទប្បញ្ញត្តិរបស់បក្ស និងច្បាប់រដ្ឋស្តីពីការអប់រំសិទ្ធិមនុស្ស។ បង្កើត និងអភិវឌ្ឍក្រុមអ្នកជំនាញ គ្រូបង្រៀន សាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នករាយការណ៍អំពីសិទ្ធិមនុស្ស។

ក្នុងយុគសម័យថ្មី ការពង្រឹងការដឹកនាំរបស់បក្សក្នុងវិស័យអប់រំសិទ្ធិមនុស្ស គឺជាកត្តាសំខាន់ក្នុងការអនុវត្តប្រកបដោយជោគជ័យនូវទស្សនៈ គោលការណ៍ណែនាំ គោលនយោបាយ និងគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋ និងច្បាប់ស្តីពីសិទ្ធិមនុស្ស។ វាជាកត្តាមួយរួមចំណែកលើកកំពស់កម្លាំងសាមគ្គីជាតិ និងកសាងសង្គមវៀតណាមដ៏រឹងមាំ និងវិបុលភាព។/.

-----------------------

(1) សូមមើល៖ សេចក្តីណែនាំលេខ 12-CT/TW ចុះថ្ងៃទី 12 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 1992 នៃលេខាធិការដ្ឋាន ស្តីពីបញ្ហាសិទ្ធិមនុស្ស និងទស្សនៈ និងគោលនយោបាយរបស់គណបក្សយើង។ សេចក្តីណែនាំលេខ 44-CT/TW ចុះថ្ងៃទី 20 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2010 របស់លេខាធិការដ្ឋានស្តីពីការងារសិទ្ធិមនុស្សក្នុងស្ថានភាពថ្មី
(២) សូមមើល៖ វេទិកាកសាងជាតិក្នុងសម័យអន្តរកាលទៅកាន់សង្គមនិយម (បំពេញបន្ថែម និងអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងឆ្នាំ២០១១)។ https://tulieuvankien.dangcongsan.vn/ban-chap-hanh-trung-uong-dang/dai-hoi-dang/lan-thu-xi/cuong-linh-xay-dung-dat-nuoc-trong-thoi-ky-qua-do-len-chu-nghia-xa-hoi-5-bo-sung-18-1
(3) ឯកសារនៃសមាជជាតិលើកទី 13 នៃគណៈប្រតិភូ , ផ្ទះបោះពុម្ពផ្សាយនយោបាយជាតិការពិត, ហាណូយ, ឆ្នាំ 2021, លេខ។ ខ្ញុំ, ទំ។ ៤៧
(៤) សូមមើល៖ សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៧-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី ៩ ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០២២ សន្និសីទលើកទី ៦ នៃគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមបក្សលើកទី ១៣ ស្តីពីការបន្តកសាង និងធ្វើឲ្យល្អឥតខ្ចោះនូវនីតិរដ្ឋនៃសង្គមនិយមវៀតណាមក្នុងសម័យកាលថ្មី។ https://tulieuvankien.dangcongsan.vn/he-thong-van-ban/van-ban-cua-dang/nghi-quyet-so-27-nqtw-ngay- 09112022-ហុយ-ងី-លន់-ថូ-បា-ចាប-ហាន់-ទ្រុង-អ៊ូង-ដាង-ខៅ-សៀ-វេ-ទៀប-ទូច-សាយ-ឌុង-វ៉ា-៩០១៦
(៥) សុន្ទរកថារបស់សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Xuan Thang សមាជិកការិយាល័យនយោបាយ នាយកបណ្ឌិតសភានយោបាយជាតិហូជីមិញ ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាទ្រឹស្តីមជ្ឈិមក្នុងសន្និសីទក្រុមប្រឹក្សាប្រតិបត្តិនៃគម្រោង “ការបញ្ចូលខ្លឹមសារសិទ្ធិមនុស្សទៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិឆ្នាំ ២០២៤”។
(6) ឯកសារនៃសមាជជាតិលើកទី 13 នៃប្រតិភូ , ទំ។ ដកស្រង់ ។ , ទំ។ ១៤៥
(៧) Thanh Giang - Hoang Lam៖ ការអប់រំសិទ្ធិមនុស្សគឺជាភារកិច្ចនៃប្រព័ន្ធនយោបាយទាំងមូល ដោយមានលក្ខណៈជាតិ ទូលំទូលាយ និងរួមបញ្ចូល កាសែត Nhan Dan Electronic News ថ្ងៃទី ១១ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០២៤។ https://nhandan.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-chu-tri-hoi-nghi-toan-quoc-ve-giao-duc-quyen-con-nguoi-post849756.html
(8) នៅដើមឆ្នាំ 1948 មហាសន្និបាតអង្គការសហប្រជាជាតិបានអនុម័តសេចក្តីប្រកាសជាសកលស្តីពីសិទ្ធិមនុស្ស។ ចាប់តាំងពីពេលនោះមក អង្គការសហប្រជាជាតិបានអនុម័តដំណាក់កាលប្រាំនៃការអប់រំសិទ្ធិមនុស្ស។ ដំណាក់កាលទី ៥ ត្រូវបានដាក់ឱ្យដំណើរការជាផ្លូវការនៅទូទាំងពិភពលោកនៅថ្ងៃទី ១០ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០២៤។
(9) ឯកសារនៃសមាជជាតិលើកទី 13 នៃប្រតិភូ , ទំ។ ដកស្រង់ ។ , ទំ។ ២៣២

ប្រភព៖ https://tapchicongsan.org.vn/web/guest/van_hoa_xa_hoi/-/2018/1102702/tang-cuong-su-lanh-dao-cua-dang-doi-voi-cong-tac-giao-duc-quyen-con-nguoi.aspx