ការផ្លាស់ប្តូររូបរាងសាលារៀន និងថ្នាក់រៀនដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យអប់រំក្នុងការសាងសង់ជនបទថ្មី។

GD&TĐ - កម្មវិធីគោលដៅជាតិស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ជនបទថ្មី រួមចំណែកធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសាលារៀន និងលើកកំពស់គុណភាពធនធានមនុស្ស។

Báo Giáo dục và Thời đại•11/09/2025

ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវបរិក្ខារសាលា

ក្នុងកម្មវិធីគោលដៅជាតិស្តីពីការអភិវឌ្ឍជនបទថ្មី វិស័យ អប់រំ មាន៣ផ្នែកគឺ សម្ភារៈសិក្សា គុណភាពអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ នេះត្រូវបានបញ្ជាក់ក្នុងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចំនួន២ រួមទាំងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទី៥ ដែលតម្រូវឱ្យឃុំសង្កាត់មានសាលារៀនរឹងមាំ ស្របតាមស្តង់ដារជាតិជាបណ្តើរៗខាងផ្នែកសម្ភារៈ បុគ្គលិក និងសកម្មភាពអប់រំ។

បរិក្ខារសាលាត្រូវតែធានាសុវត្ថិភាព មានថ្នាក់រៀនគ្រប់គ្រាន់ បន្ទប់មានមុខងារ និងមានបរិវេណសាលាពណ៌បៃតង ស្អាត និងស្អាត។ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យលេខ 14 ស្តីពីការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសង្កត់ធ្ងន់លើគុណភាពនៃសកលភាវូបនីយកម្ម និងការលុបបំបាត់អនក្ខរកម្ម។ លើសពីនេះ វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រួមចំណែកលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់កម្មករនៅជនបទ ផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងតម្រូវការទីផ្សារ។ គាំទ្រដល់ការលើកកម្ពស់ និងការអភិវឌ្ឍន៍គំរូនៃការចាប់ផ្តើម និងការបង្កើតថ្មីនៅក្នុងតំបន់ជនបទ។

សិស្សសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យត្រាណាម សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច (ឃុំត្រាលីញ ទីក្រុង ដាណាង )។

ក្នុងអំឡុងឆ្នាំ ២០២១ ដល់ ២០២៥ ទូទាំងប្រទេស ៨៧,៥% នៃឃុំនឹងត្រូវតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសាលា។ អត្រានៃសាលារៀនដែលបំពេញតាមស្តង់ដារជាតិនឹងកើនឡើងពី 10.9% (2020) ដល់ 62.8% (2024) ដែលក្នុងនោះ សាលាមត្តេយ្យនឹងកើនឡើងដល់ 66.9% (កម្រិត 1) និង 16.2% (កម្រិត 2); សាលាបឋមសិក្សានឹងឈានដល់ 43.4% (កម្រិត 1) និង 18.2% (កម្រិត 2); អនុវិទ្យាល័យនឹងឈានដល់ 52.4% (កម្រិត 1) និង 13.9% (កម្រិត 2) ។

គិតត្រឹមថ្ងៃទី 30 ខែមិថុនា 50.5% នៃស្រុកបានបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យលេខ 5 ស្តីពីការអប់រំជនបទថ្មី ដោយ 45.1% នៃវិទ្យាល័យបំពេញតាមស្តង់ដារជាតិកម្រិត 1 និង 64.5% នៃការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងមណ្ឌលអប់រំបន្តសម្រេចបាននូវគុណភាពទទួលស្គាល់កម្រិត 1. 20.3% នៃស្រុកបានបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យលេខ 5 នៃការអប់រំកម្រិតខ្ពស់។

វិស័យអប់រំបានបោះជំហានយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវបរិក្ខារសាលា។ អត្រាសាលារៀនបំពេញតាមស្តង់ដារជាតិបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៅទូទាំងប្រទេស ជាពិសេសនៅក្នុងតំបន់ជួបការលំបាក។ ការកើនឡើងនៃអត្រាសាលារៀនស្របតាមស្តង់ដារជាតិឆ្លុះបញ្ចាំងពីការខិតខំប្រឹងប្រែងរួមគ្នារបស់អាជ្ញាធរគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ និងការចូលរួមយ៉ាងសកម្មរបស់សហគមន៍ ដែលរួមចំណែកដល់ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

យោងតាមទិន្នន័យទូទៅនៃកម្មវិធីគោលដៅជាតិស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ជនបទថ្មី 79.3% នៃឃុំទូទាំងប្រទេសបំពេញតាមស្តង់ដារជនបទថ្មី ក្នុងនោះសាលារៀន ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យពីរដែលមានអត្រាខ្ពស់ ជាពិសេស លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ឃុំខ្លះបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យអប្បបរមា ជាពិសេសនៅតំបន់ភ្នំ ដោយសារកង្វះធនធានក្នុងការថែរក្សាសម្ភារៈបរិក្ខារ និងអត្រាបោះបង់ការសិក្សាខ្ពស់បន្ទាប់ពីបំពេញតាមស្តង់ដារ។

រក្សានិរន្តរភាពនូវលទ្ធផលនៃការធ្វើសកលភាវូបនីយកម្ម

ទាក់ទងនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យលេខ ១៤ នេះគឺជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យរបស់ផ្នែកឯកទេសនៃ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដូច្នេះទិសដៅ និងការធ្វើសមាហរណកម្មជាមួយកម្មវិធីត្រូវបានអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ការងារនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុ 5 ឆ្នាំ ការអប់រំបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាជាសកល និងការអប់រំអក្ខរកម្មជាសកលមិនត្រឹមតែទទួលបានលទ្ធផលល្អប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរក្សាបាននូវនិរន្តរភាពនៅក្នុងមូលដ្ឋានភាគច្រើនផងដែរ។

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 អត្រានៃការកៀរគរសិស្សបឋមសិក្សាដែលមានអាយុត្រឹមត្រូវចូលសាលានឹងឈានដល់ 99.7%; អត្រានៃការកៀរគរសិស្សដែលបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំបឋមសិក្សាឱ្យចូលរៀននៅអនុវិទ្យាល័យនឹងកើនដល់ ៩៨,២៣%។ នៅក្នុងខេត្តនៅតំបន់ភ្នំភាគខាងជើង និងតំបន់ខ្ពង់រាបកណ្តាលទាំងមូល 100% នៃអង្គភាពថ្នាក់ឃុំនឹងត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាបំពេញតាមស្តង់ដារនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុ 5 ឆ្នាំ។

សិស្សានុសិស្សនៃសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលជនជាតិដើមភាគតិចណាំត្រាខ្ញុំ (សង្កាត់ណាំត្រាម ទីក្រុងដាណាង) សំដែងគង។

មូលដ្ឋានជាច្រើនបានណែនាំយ៉ាងសកម្មដល់គណៈកម្មាធិការដឹកនាំសម្រាប់ការអប់រំអក្ខរកម្មជាសាកល និងឃុំ សង្កាត់ បង្កើនការឃោសនា ចលនា និងការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់អ្នកមិនចេះអាន ឬសរសេរ និងអ្នកដែលមិនទាន់បានតាមស្តង់ដារអក្ខរកម្មឱ្យចូលរួមក្នុងថ្នាក់អក្ខរកម្មក្នុងទម្រង់ជាច្រើន។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ទូទាំងប្រទេសបានកៀរគរសិស្សចំនួន 91,548 នាក់ឱ្យចូលរួមក្នុងថ្នាក់អក្ខរកម្ម កើនឡើង 346% បើធៀបនឹងឆ្នាំសិក្សា 2020-2021។

ការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈដល់កម្មករនៅតាមជនបទបន្តអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ស្របតាមតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់មូលដ្ឋាន និងនិន្នាការអភិវឌ្ឍន៍នៃទីផ្សារការងារ។ ក្នុងរយៈពេលពីឆ្នាំ 2021 - 2025 តាមរយៈខ្លឹមសារនៃការគាំទ្រការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈដល់កម្មករនៅជនបទ វាបានជួយបណ្តុះបណ្តាលដល់កម្មករជនបទជាង 200.000 នាក់ រួមចំណែកលើកកំពស់គុណភាពធនធានមនុស្ស និងដោះស្រាយបញ្ហាការងារប្រកបដោយនិរន្តរភាព។ បង្កើនប្រាក់ចំណូលដល់កម្មករនៅជនបទ។ នៅឆ្នាំ ២០២៤ ប្រាក់ចំណូលជាមធ្យមសម្រាប់មនុស្សម្នាក់នៅតំបន់ជនបទនឹងឡើងដល់ ៥៤ លានដុង/ម្នាក់/ឆ្នាំ (ខ្ពស់ជាងឆ្នាំ ២០២០ ១,៣ ដង)។

ការអនុវត្តកម្មវិធីគោលដៅជាតិស្តីពីការអភិវឌ្ឍន៍ជនបទថ្មីក្រោយឆ្នាំ២០២៥ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានគោលបំណងធ្វើទំនើបកម្ម និងលើកកំពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សា បង្កើតរបកគំហើញនៃធនធាន ការលើកទឹកចិត្ត និងកន្លែងថ្មីសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីធានាបាននូវឱកាសស្មើគ្នាសម្រាប់មនុស្សគ្រប់រូប ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ជនជាតិភាគតិច និងតំបន់ភ្នំ។

ការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់ការវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀននៅតែជាបញ្ហាប្រឈមដ៏សំខាន់ ជាពិសេសនៅក្នុងតំបន់ជួបការលំបាក។ មូលដ្ឋានមិនទាន់មានតុល្យភាពថវិការបស់ពួកគេនៅឡើយ ដោយផ្តល់អាទិភាពលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសេដ្ឋកិច្ចជាងការអប់រំ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/thay-doi-dien-mao-truong-lop-tu-tieu-chi-giao-duc-trong-xay-dung-nong-thon-moi-post747921.html