ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី៦នៅសាលាកំពូលក្នុងទីក្រុងហាណូយ៖ គ្មានការអនុវត្តពិបាកប្រឡង

វាពិបាកក្នុងការញ៉ាំអាហារពេលល្ងាចពេញលេញ។

អ្នកស្រី Tran Thi Nhung ដែលកូនរបស់គាត់កំពុងសិក្សាថ្នាក់ទី 5 នៅសាលាបឋមសិក្សាមួយនៅស្រុក Dong Da ( ហាណូយ ) បានចែករំលែកថា ដោយសារតែគោលដៅតាំងពីដើមមក គឺចង់ឱ្យកូនប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី 6 នៅសាលា Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted តាំងពីចាប់ផ្តើមថ្នាក់ទី 4 មក គ្រួសារបានស្វែងរកទូទាំងទីក្រុងហាណូយ ដើម្បីស្វែងរកកន្លែងបង្រៀន។

ដោយមិនគិតពីចម្ងាយ ដរាបណានាងត្រូវបានណែនាំទៅកាន់កន្លែងដែលមានគ្រូល្អៗ នាងបានចុះឈ្មោះកូនភ្លាមៗ។ ដំបូងឡើយ ឌឹកមិញ (កូនប្រុសរបស់លោកស្រី ញឹង) សិក្សា៣វគ្គក្នុងមួយសប្តាហ៍ វគ្គមួយសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ ប៉ុន្តែនៅពេលគាត់រៀនថ្នាក់ទី៥ មជ្ឈមណ្ឌលតម្រូវឱ្យគាត់បង្កើនល្បឿនភាសាអង់គ្លេស និងគណិតវិទ្យា ២វគ្គ។ ដូច្នេះហើយ កាលវិភាគថ្នាក់បន្ថែមរបស់ ឌឹក មិញ ស្ទើរតែពេញមួយសប្តាហ៍។

“មានថ្ងៃដែលខ្ញុំរៀបចំការងារដើម្បីទៅទទួលកូនរបស់ខ្ញុំពីសាលា ហើយបន្តទៅថ្នាក់បន្ថែម ជាធម្មតាថ្នាក់បន្ថែមគឺចាប់ពីម៉ោង ៦ ដល់ម៉ោង ៨ យប់ ដូច្នេះរយៈពេលជាងមួយឆ្នាំហើយ ដែលគ្រួសាររបស់ខ្ញុំមិនសូវបានញ៉ាំអាហារពេលល្ងាចពេញទេ ខ្ញុំដឹងថាវាពិបាក ប៉ុន្តែសម្រាប់គោលដៅធំជាងនេះ ខ្ញុំត្រូវតែស៊ូទ្រាំ”។

សិស្សទៅមជ្ឈមណ្ឌលត្រៀមប្រលងនៅទីក្រុងហាណូយ។ (រូបថត៖ Ha Linh)

អ្នកស្រី ញូង បានបញ្ជាក់ថា បទពិសោធន៍កូនប្រុសទី១ បង្ហាញថា ថ្វីត្បិតតែគាត់ពូកែក្នុងថ្នាក់ និងសាលា ប៉ុន្តែគាត់មិនបានហាត់សមក្នុងការប្រឡងដោយប្រើទម្រង់ប្រឡងរបស់សាលាកំពូលនោះទេ ហើយបើទោះជាគាត់ហាត់យឺតក៏នៅតែបរាជ័យដែរ។

នេះក៏ត្រូវបានណែនាំដោយគ្រូបឋមសិក្សាមួយចំនួនដែលឪពុកម្តាយគួរមានការអត់ធ្មត់ ហើយ«ធ្វើតាម» ប្រសិនបើពួកគេមានគោលដៅ។ នៅលើវេទិកា "អមដំណើរកុមារដើម្បីពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងចូលរៀននៅសាលាគុណភាពខ្ពស់" ឪពុកម្តាយរីករាយចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់ពួកគេក្នុងការរៀបចំការប្រឡងនិងកន្លែងដើម្បីសិក្សាបន្ថែម។

អ្នកស្រី TTM គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សាមួយក្នុងទីក្រុងហាណូយ ដែលជាជំនួយការបង្រៀននៅមជ្ឈមណ្ឌលត្រៀមប្រលងជាច្រើនឆ្នាំ ពន្យល់ថា មូលហេតុដែលសិស្សពូកែ តែមិនអនុវត្តការប្រឡង ពិបាកចូលរៀននៅសាលាកំពូលៗ ព្រោះចំណេះដឹងដែលគ្រូបង្រៀនសិស្សក្នុងថ្នាក់គឺមានតែមូលដ្ឋានប៉ុណ្ណោះ ក្នុងកម្មវិធីសិក្សា គ្មានផ្នែកកម្រិតខ្ពស់។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ការប្រឡងចូលមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមានសំណួរពិបាកដែលតម្រូវឲ្យសិស្សគិតស៊ីជម្រៅ។ “មិនបាច់និយាយទេ មានសំណួរជាច្រើន ហើយពេលវេលាដើម្បីដោះស្រាយវាខ្លីណាស់។ ប្រសិនបើសិស្សមិនអនុវត្ត និងអភិវឌ្ឍជំនាញរបស់ពួកគេទេ វានឹងពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការប្រលង” ។

“កាលពីមុនខ្ញុំក៏បង្រៀនតាមមណ្ឌលដែរ ប៉ុន្តែតាមពិតមានតែសិស្សពូកែមួយចំនួនប៉ុណ្ណោះដែលរៀនបានប្រសិទ្ធភាព នៅសល់ក៏ពិបាកដែរ ជារៀងរាល់ថ្ងៃ កុមារមានម៉ោងសិក្សា ៨ ម៉ោងក្នុងថ្នាក់ ហើយប្រសិនបើថ្ងៃចុងក្រោយ ឪពុកម្តាយនាំកូនទៅថ្នាក់បន្ថែម ១-២ នៅខាងក្រៅរហូតដល់ម៉ោង ៨-៩ យប់ ដោយគ្មានពេលសម្រាក កុមារនឹងមិនអាចស្រូបយកចំណេះដឹងដែលបង្រៀនដោយលោកគ្រូអ្នកគ្រូបានឡើយ”។

ឪពុកម្តាយមិនគួរធ្វើតាមទេ។

អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយបានអនុញ្ញាតឱ្យសាលាវិទ្យាល័យហាណូយ - ទីក្រុង Amsterdam សម្រាប់អនុវិទ្យាល័យ និងសាលារៀនដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ជាមួយនឹងកម្មវិធីមួយចំនួនលើសពីកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀន ដើម្បីពិចារណាការចូលរៀន និងរៀបចំការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពដើម្បីចុះឈ្មោះសិស្សសម្រាប់ថ្នាក់ទី 6 ។

នៅក្នុងវិស័យសាលាក្រៅសាធារណៈ ចំនួនសាលាដែលរៀបចំការចូលរៀនដោយរួមបញ្ចូលគ្នានូវការពិនិត្យ និងសាកល្បង និងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្សគឺមានទំហំធំណាស់ រួមមាន៖ ប្រព័ន្ធកម្រិត Ngoi Sao Inter-level School អនុវិទ្យាល័យ Archimedes អនុវិទ្យាល័យ Luong The Vinh អនុវិទ្យាល័យ Ngoi Ngu អនុវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh អនុវិទ្យាល័យ Doan Thiem ...

សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Dang Quoc Thong ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសាលា Doan Thi Diem បាននិយាយថា ដើម្បីជ្រើសរើសសិស្សប្រកបដោយគុណភាព ចាំបាច់ត្រូវរៀបចំការប្រឡងចូល ដើម្បីសាកល្បងចំណេះដឹងរបស់សិស្ស។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មាតាបិតាត្រូវតែយល់ដឹងថា សម្រាប់សាលាឯកទេសដែលសម្រាប់តែសិស្សដែលមានសមត្ថភាពពិសេសនោះ ពួកគេមិនគួរធ្វើតាមនិន្នាការនៃការរៀបចំការប្រឡងមុនដើម្បី "បង្ខំឱ្យផ្លែឈើមិនទាន់ទុំឆាប់ទុំ" នោះទេ។

ឆ្នាំនេះ អនុវិទ្យាល័យ Doan Thi Diem គ្រោងនឹងចុះឈ្មោះសិស្សមុនម៉ោង ដោយចែកចេញជាច្រើនជុំ ដើម្បីចុះឈ្មោះសិស្សចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា គណិតវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស ជាដើម ប៉ុន្តែសាលានេះមិនលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យអនុវត្តសម្រាប់ការប្រឡងនៅខាងក្រៅនោះទេ ផ្ទុយទៅវិញពួកគេចូលរួមនៅក្នុងក្លឹបត្រៀមថ្នាក់ទី៦ ដែលរៀបចំដោយសាលា ដើម្បីស្គាល់ប្រភេទសំណួរក្នុងការប្រលងចូល។

លោក Nguyen Xuan Khang នាយកសាលា Marie Curie ទីក្រុងហាណូយក៏បាននិយាយផងដែរថា ប្រសិនបើគ្រួសារមិន "វិនិយោគ" លើសិស្សទេ វានឹងពិបាកសម្រាប់ពួកគេក្នុងការទទួលបានពិន្ទុឆ្លងកាត់ដើម្បីចូលសាលាកំពូលៗ។ ដោយសារតែបន្ថែមលើសាលារៀនដែលជ្រើសរើសសិស្សដោយផ្អែកលើផ្លូវចុះឈ្មោះរបស់ពួកគេ សាលាគុណភាពចង់ជ្រើសរើសសិស្សដែលមានការធានាគុណភាព ដែលពួកគេមានផែនការ និងគោលដៅបង្រៀនផ្សេងទៀត។

លោក ឃាង បានមានប្រសាសន៍ថា ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ការប្រឡងគណិតវិទ្យារបស់សាលាសម្រាប់ថ្នាក់ទី៦ មានសំណួរពហុជ្រើសរើសចំនួន ៤០ ដែលសិស្សត្រូវបំពេញក្នុងរយៈពេល ៦០ នាទី។ ចំណេះដឹងគឺភាគច្រើនបានមកពីកម្មវិធីថ្នាក់ទី 5 ដែលមាន 3 កម្រិត៖ ការទទួលស្គាល់ ការយល់ដឹង និងការអនុវត្ត ដោយគ្មានកម្មវិធីខ្ពស់។ ដូច្នេះហើយ ចំពោះមុខវិជ្ជានេះ សិស្សានុសិស្ស មិនចាំបាច់សិក្សាបន្ថែម ឬអនុវត្តសម្រាប់ការប្រឡងនោះទេ គឺត្រូវសិក្សាឱ្យបានល្អនៅបឋមសិក្សា ទើបអាចប្រឡងបាន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សម្រាប់មុខវិជ្ជាភាសាអង់គ្លេស ការធ្វើតេស្តមាន 60 សំណួរ ដែលសិស្សត្រូវធ្វើក្នុងរយៈពេល 60 នាទី ដែលក្នុងនោះចំណេះដឹងមានចាប់ពីងាយស្រួលទៅពិបាក។ លោក ឃាង បានមានប្រសាសន៍ថា “ប្រសិនបើសិស្សមិនទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលខ្លាំងទេ ពួកគេអាចធ្វើបានតែប្រហែល ២០ សំណួរប៉ុណ្ណោះ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ចំនួនសិស្សដែលដាក់ពាក្យចូលរៀនថ្នាក់ទី ៦ នៅសាលាគឺខ្ពស់ជាងគោលដៅ ៣ ដង ហើយចំនួនសិស្សដែលប្រឡងជាប់គឺច្រើនដងច្រើនជាងចំនួនសិស្សដែលប្រឡងជាប់”។

ដូច្នេះហើយលោក ឃាង ជឿថា វិធីសាស្ត្រប្រឡងចូលមានឥទ្ធិពលខ្លាំងដល់ការសិក្សារបស់សិស្ស។ ក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន សាលារៀនតែគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេសប៉ុណ្ណោះ។ សាលារៀនមួយចំនួនរួមបញ្ចូលគ្នានូវការពិចារណាលើឯកសារដាក់ពាក្យ ប្រតិចារិក និងការប្រឡងចូលជា 3 មុខវិជ្ជាគឺ គណិតវិទ្យា វៀតណាម និងភាសាអង់គ្លេស។

(ប្រភព៖ tienphong.vn)

ប្រភព