ដោយយល់ស្របលើសំណុំសៀវភៅសិក្សាទូទៅ ប្រតិភូ 'ផ្តល់គំនិត' ដើម្បីជៀសវាងការខ្ជះខ្ជាយសៀវភៅដែលមានស្រាប់

ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គម លោក Nguyen Dac Vinh បានស្នើថា នៅពេលបង្រួបបង្រួមសៀវភៅសិក្សាទូទៅ សៀវភៅសិក្សាដែលមានស្រាប់មិនគួរត្រូវបានហាមឃាត់ទេ ប៉ុន្តែត្រូវបំប្លែងទៅជាឯកសារយោង។

Báo Tuổi Trẻ•11/10/2025

sách giáo khoa - Ảnh 1. — ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គម លោក Nguyen Dac Vinh - រូបថត៖ LAM HIEN

នាព្រឹកថ្ងៃទី១១ ខែតុលា គណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គមបានបើកសម័យប្រជុំពេញអង្គលើកទី៣ ដើម្បីផ្តល់យោបល់លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពី ការអប់រំ ដែលនឹងដាក់ជូនរដ្ឋសភាក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី១០ នាពេលខាងមុខ។

ត្រូវរៀបចំក្រុមប្រឹក្សាពង្រាងសៀវភៅថ្នាក់ជាតិ

ទាក់ទងនឹងសៀវភៅសិក្សា សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំបានចែងយ៉ាងច្បាស់ថា រដ្ឋត្រូវផ្តល់សៀវភៅសិក្សាមួយឈុតសម្រាប់ប្រើប្រាស់នៅទូទាំងប្រទេស ដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំ គុណភាព ទំនើបកម្ម និងសមស្របតាមគោលដៅអប់រំ។

រដ្ឋាភិបាល គ្រប់គ្រងសៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃសម្រាប់សិស្ស; អនុវត្តដំណោះស្រាយសង្គមសមស្របសម្រាប់សៀវភៅសិក្សា ធានានិរន្តរភាព និងបំពេញតាមតម្រូវការនៃការកែលម្អគុណភាពនៃការអប់រំ។

ក្រុមប្រឹក្សាវាយតម្លៃសៀវភៅសិក្សាជាតិត្រូវបានកំណត់ និងបង្កើតឡើងដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ និងសកម្មភាពអប់រំនៅកម្រិត និងថ្នាក់នីមួយៗ ដើម្បីវាយតម្លៃសៀវភៅសិក្សា។

ក្រុមប្រឹក្សា និងសមាជិករបស់ខ្លួនទទួលខុសត្រូវចំពោះខ្លឹមសារ និងគុណភាពនៃការវាយតម្លៃ។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អនុម័តសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ប្រើប្រាស់ក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ បន្ទាប់ពីពួកគេត្រូវបានវាយតម្លៃ និងចាត់ថ្នាក់ដោយក្រុមប្រឹក្សាជាតិសម្រាប់ការវាយតម្លៃសៀវភៅសិក្សា។ និងកំណត់ស្តង់ដារ និងនីតិវិធីសម្រាប់ការចងក្រង និងកែសម្រួលសៀវភៅសិក្សាអប់រំទូទៅ។

ផ្តល់យោបល់នៅពេលក្រោយ គណៈប្រតិភូ Nguyen Anh Tri (ទីក្រុងហាណូយ) បាននិយាយថា គោលនយោបាយនៃកម្មវិធីមួយជាមួយនឹងសៀវភៅសិក្សាជាច្រើន ខណៈពេលដែលមានគុណសម្បត្តិ អាចនិយាយបានថាស្ទើរតែ "បរាជ័យ និងមិនជោគជ័យ"។

លោកបានស្នើថា ត្រូវធ្វើវិសោធនកម្មបទប្បញ្ញត្តិក្នុងច្បាប់ ដើម្បីធានាថាក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរៀបចំក្រុមប្រឹក្សាព្រាងថ្នាក់ជាតិ និងក្រុមប្រឹក្សាវាយតម្លៃជាតិ។

ព្រោះមិនទាន់មានការលើកឡើងពីក្រុមប្រឹក្សារៀបចំសេចក្តីព្រាងថ្នាក់ជាតិនៅឡើយ ហើយរឿងនេះបានបង្កភាពចលាចលក្នុងសម័យកាលខ្លះ សេចក្តីព្រាងសៀវភៅមិនស្តង់ដារ មានកំហុសច្រើន...

ការចងក្រងសំណុំនៃសៀវភៅសិក្សាទូទៅ ការយកចិត្តទុកដាក់គួរត្រូវបានបង់ដើម្បីកាត់បន្ថយការផ្ទុកកម្មវិធីសិក្សា។

sách giáo khoa - Ảnh 2. — ទិដ្ឋភាពនៃកិច្ចប្រជុំ - រូបថត៖ ឡាំ ហៀន

ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គម លោក Nguyen Dac Vinh បានគូសបញ្ជាក់ថា កម្មវិធីដែលមានសៀវភៅសិក្សាជាច្រើនមានវឌ្ឍនភាពច្រើន ប៉ុន្តែការអនុវត្តជាក់ស្តែងមានការលំបាកជាច្រើន ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ...

លោកបានបញ្ជាក់ពីគោលនយោបាយបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថាមានសៀវភៅសិក្សារួម ហើយវាត្រូវបានបង្ហាញក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ទីភ្នាក់ងាររៀបចំសេចក្តីព្រាងនេះ មិនទាន់បានកែសម្រួលទាំងស្រុងនៅឡើយទេ ដោយសារនៅមានការផ្តល់ការចាត់តាំងឱ្យគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា។

លោក Vinh បានមានប្រសាសន៍ថា "ដូច្នេះតើត្រូវជ្រើសរើសដោយរបៀបណា? ប្រសិនបើចែករំលែកការទទួលខុសត្រូវនេះត្រូវតែផ្ទេរទៅក្រសួង។ ក្រសួងមិនត្រឹមតែត្រូវវាយតម្លៃប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងចេញបទប្បញ្ញត្តិអំពីអ្វីដែលជាសៀវភៅសិក្សាដែលបានចែករំលែកផងដែរ"។

លោកបានស្នើថា បន្ថែមលើខ្លឹមសារដែលបានដាក់ឱ្យប្រើជាទូទៅ ឯកសារដែលនៅសេសសល់ក៏ជាផលិតផលបញ្ញាដែលមានតម្លៃជាឯកសារយោងដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់គ្រូ និងសិស្ស។

ដូច្នេះហើយ មិនគួរត្រូវបានហាមឃាត់ឡើយ ប៉ុន្តែទុកជាឯកសារយោង ដើម្បីជួយមាតាបិតា លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សមានលទ្ធភាពប្រើប្រាស់ និងលើកទឹកចិត្តដល់ការអភិវឌ្ឍន៍សម្ភារៈសិក្សា។ ទន្ទឹមនឹងនេះ អាជ្ញាធរមានទំនួលខុសត្រូវក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពសៀវភៅសិក្សាជាប្រចាំ។

លោកបានបន្ថែមថា តាមការណែនាំចាប់ពីដើមឆ្នាំសិក្សាខាងមុខនេះ ត្រូវតែមានសៀវភៅសិក្សាជារួម ដូច្នេះវាជារឿងបន្ទាន់ណាស់។

គណៈប្រតិភូ Nguyen Thi Viet Nga (Hai Phong) ស្នើថា ពេលអនុវត្តគោលនយោបាយសៀវភៅសិក្សាទូទៅត្រូវផ្សព្វផ្សាយ ដើម្បីឲ្យប្រជាជនមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់នូវការកែសម្រួលក្នុងដំណាក់កាលនីមួយៗឲ្យសមស្របនឹងការពិត។

លោកស្រីបន្តថា ការរីកចម្រើននៃការអនុវត្តសំណុំសៀវភៅសិក្សាទូទៅគឺជារឿងបន្ទាន់ណាស់ ហើយទាមទារឲ្យមានការប្រុងប្រយ័ត្ន ទំនួលខុសត្រូវ និងគុណភាពសៀវភៅ។

លោកស្រីបានស្នើថា ក្នុងដំណើរការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាទូទៅ គួរតែយកចិត្តទុកដាក់កាត់បន្ថយខ្លឹមសារកម្មវិធីសិក្សា។

ដោយសារតែបច្ចុប្បន្ននៅតែមានការត្អូញត្អែរពីប្រជាពលរដ្ឋ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងអ្នកជំនាញជាច្រើនថា កម្មវិធីសិក្សាមិនត្រូវបានកាត់បន្ថយទេ ប៉ុន្តែនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាថ្មីមួយចំនួនវាកាន់តែធ្ងន់ទៅៗ។

ជាពិសេសវាមានគម្លាតរវាងតម្រូវការកម្មវិធី និងពេលវេលាដែលបានបែងចែកសម្រាប់ការបង្រៀននៅក្នុងថ្នាក់។ គ្រូបង្រៀនឆ្លុះបញ្ចាំងថា ប្រសិនបើពួកគេបង្រៀនតែតាមកម្មវិធី ពេលវេលាដែលបានបែងចែកក្នុងថ្នាក់មិនអាចបង្រៀនខ្លឹមសារទាំងស្រុងបានទេ។

ដូច្នេះហើយត្រូវមានការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម មិនមែននិយាយថាបង្ខំសិស្សឲ្យរៀនបន្ថែមទេ។

"សិស្សមិនអាចចាប់យកចំណេះដឹងទាំងអស់បានទេ ប៉ុន្តែរចនាសម្ព័ន្ធនៃមាតិកាប្រឡងគឺផ្អែកលើស្តង់ដារចំណេះដឹងនៅក្នុងកម្មវិធី។ នេះនាំឱ្យសិស្សមានស្តង់ដារខ្ពស់ពេក...

លោកស្រីក៏បានលើកឡើងពីតម្រូវការក្នុងការកំណត់ការខ្ជះខ្ជាយជាមួយនឹងសៀវភៅសិក្សាដែលមានស្រាប់ ដែលត្រូវបានវាយតម្លៃ និងដាក់ចូលទៅក្នុងការបង្រៀននៅពេលអនុវត្តសំណុំសៀវភៅសិក្សាទូទៅ។

អ្នកស្រី ង៉ោ បន្ថែមថា "ទាំងនេះជាសៀវភៅដែលត្រូវបានចងក្រងយ៉ាងល្អិតល្អន់ ដូច្នេះនៅពេលដែលមានសៀវភៅថ្មីសម្រាប់ប្រើប្រាស់ទូទៅ ក្រសួងក៏ត្រូវមានដំណោះស្រាយសម្រាប់សំណុំសៀវភៅដែលមានស្រាប់របស់អង្គការ និងបុគ្គល ដើម្បីជៀសវាងការខ្ជះខ្ជាយ"។

ពន្យល់នៅពេលក្រោយ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Van Phuc បានមានប្រសាសន៍ថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះនឹងរៀបចំឱ្យមានការប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សាដែលបង្រួបបង្រួម។ ជាមួយគ្នានេះ ក្រសួងនឹងពិនិត្យខ្លឹមសារពាក់ព័ន្ធនឹងការចងក្រងសៀវភៅសិក្សាក្នុងឯកសារអនុក្រឹត្យ។

បច្ចុប្បន្ននេះ ប្រទេសនេះមានសៀវភៅសិក្សាចំនួនបី រួមមាន Canh Dieu (នៃគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពគរុកោសល្យ គ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយអប់រំនៃសាកលវិទ្យាល័យហូជីមិញទីក្រុងហូជីមិញ និងឧបករណ៍អប់រំវៀតណាម និងក្រុមហ៊ុនភាគហ៊ុនវិនិយោគរួម)។ សំណុំ "ការតភ្ជាប់ចំណេះដឹង" និង "ផ្តេកច្នៃប្រឌិត" នៃគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ពផ្សាយអប់រំវៀតណាម។

ត្រឡប់ទៅ ប្រធានបទ

ថាន់ ជុង

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/thong-nhat-bo-sach-giao-khoa-dung-chung-dai-bieu-hien-ke-tranh-lang-phi-cac-bo-sach-dang-co-20251011115654267.htm