ផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់គ្រូបង្រៀន និងសាលារៀនក្នុងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) ទើបតែបានចេញសេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំស្តីពីការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាក្នុងវិស័យអប់រំទូទៅ និងគ្រឹះស្ថានអប់រំបន្ត។ ក្រៅពីក្រុមប្រឹក្សាជ្រើសរើសសៀវភៅដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសាលារៀន សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះក៏បានសង្កត់ធ្ងន់លើគោលការណ៍ចំនួនបីសម្រាប់ការជ្រើសរើសសៀវភៅផងដែរ។

យោងតាមសេចក្តីព្រាងសារាចរនេះត្រូវបានអនុវត្តចំពោះសាលាបឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ វិទ្យាល័យ ការអប់រំ វិជ្ជាជីវៈ-មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត (VET - GDTX) និងស្ថាប័នអប់រំអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងកម្មវិធីអប់រំបន្តនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ។

ផ្ទេរសិទ្ធិក្នុងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាដល់គ្រូសាលា ឧទាហរណ៍ ១ — ការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់គ្រូ (រូបថត TL)។

នៅពេលចេញ សារាចរណែនាំនេះនឹងជំនួសសារាចរលេខ 25/2020/TT-BGDDT ចុះថ្ងៃទី 26 ខែសីហា ឆ្នាំ 2020 របស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលគ្រប់គ្រងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សានៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ។

ក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានដាក់ចេញនូវគោលការណ៍ចំនួន ៣ សម្រាប់ជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា រួមមាន៖ ទី១ ជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាចេញពីបញ្ជីសៀវភៅសិក្សា ដែលអនុម័តដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីប្រើប្រាស់ប្រកបដោយស្ថិរភាពនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ។

ទីពីរ មុខវិជ្ជា និងសកម្មភាពអប់រំនីមួយៗដែលបានអនុវត្តនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅនៅកម្រិតថ្នាក់នីមួយៗជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា។

ទី៣ ការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាត្រូវមានលក្ខណៈប្រជាធិបតេយ្យ កម្មវត្ថុ សាធារណៈ និងតម្លាភាព។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ បានកំណត់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា រួមមានៈ សមស្របទៅនឹងលក្ខណៈសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃមូលដ្ឋាន និងសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌនៃការរៀបចំការបង្រៀន និងរៀននៅគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់ថ្មីនេះ ចែងថា៖ ក្រុមប្រឹក្សាជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សារបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយនាយកសាលានៃគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ ឬនាយកមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ ដើម្បីជួយដល់ប្រធានគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅក្នុងការរៀបចំការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា។ ស្ថាប័នអប់រំទូទៅនីមួយៗបង្កើតក្រុមប្រឹក្សា។

សម្រាប់សាលាទូទៅដែលមានកម្រិតជាច្រើន កម្រិតនីមួយៗបង្កើតក្រុមប្រឹក្សា។

ក្រុមប្រឹក្សារួមមានៈ ប្រធាន, អនុប្រធាន; អ្នកតំណាងនៃក្រុមវិជ្ជាជីវៈ; តំណាងគ្រូបង្រៀន តំណាងសមាគមមាតាបិតានៃគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ។

អ្នកដែលបានចូលរួមក្នុងការចងក្រងសៀវភៅសិក្សា ឬចូលរួមក្នុងការដឹកនាំការចងក្រង ការបោះពុម្ព ការបោះពុម្ព និងការចែកចាយសៀវភៅសិក្សា និងមនុស្សដែលធ្វើការនៅតាមគ្រឹះស្ថានបោះពុម្ព និងអង្គការដែលមានសៀវភៅសិក្សា មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរួមក្នុងក្រុមប្រឹក្សាឡើយ។

ក្រុមប្រឹក្សាកសាងផែនការរៀបចំការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ; ប្រគល់ភារកិច្ចឱ្យសមាជិកក្រុមប្រឹក្សា។

ទាក់ទងនឹងដំណើរការនៃការរៀបចំការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សា ជាដំបូងការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានរៀបចំនៅស្ថាប័នអប់រំ។ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលវាយតម្លៃលើកំណត់ត្រាជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សារបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅដែលស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ខ្លួនតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ រាយការណ៍ជូននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីលទ្ធផលវាយតម្លៃ និងបញ្ជីជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សារបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ខ្លួន។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល រៀបចំការវាយតម្លៃសៀវភៅសិក្សា នៃគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ ក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ខ្លួន តាមបទប្បញ្ញត្តិ។ ពិនិត្យរបាយការណ៍របស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីលទ្ធផលវាយតម្លៃ និងបញ្ជីជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សារបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ។

សំយោគលទ្ធផល ធ្វើបញ្ជីជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ ហើយដាក់ជូនគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ដើម្បីពិនិត្យ និងអនុម័ត។

ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សារបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ ដែលដាក់ជូនដោយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត សម្រេចអនុម័តលើបញ្ជីជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សារបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅនៅតាមមូលដ្ឋាន។

បញ្ជីសៀវភៅសិក្សាដែលត្រូវបានអនុម័តត្រូវបានជូនដំណឹងដល់គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅក្នុងស្រុកមុនថ្ងៃទី 30 ខែមេសា ជារៀងរាល់ឆ្នាំ។

ប្រភព