ការ​ធ្វើ​តេស្ដ​និង​ការ​វាយ​តម្លៃ​ត្រូវ​តែ​សម្រាប់​ការ​រីក​ចម្រើន​របស់​អ្នក​សិក្សា។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (DoET) ខេត្ត Tay Ninh ទើបនឹងបញ្ជូនឯកសារទៅគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ សង្កាត់ និងអង្គភាពពាក់ព័ន្ធ ទាក់ទងនឹងការត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្លៃសិស្សវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦។

គ្រូបង្រៀនខេត្ត Tay Ninh ក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលតម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនមានភាពបត់បែនក្នុងវិធីសាស្រ្ត និងទម្រង់នៃការបង្រៀនរបស់ពួកគេ ពង្រឹងសមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងបទពិសោធន៍ច្នៃប្រឌិតរបស់សិស្ស។ គ្រូបង្រៀនណែនាំសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពគិតក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា ណែនាំ និងគាំទ្រសិស្សឱ្យមានភាពសកម្ម វិជ្ជមាន យល់ដឹងពីខ្លួនឯង និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯងពេញមួយដំណើរការសិក្សា។ ធ្វើពិពិធកម្មទម្រង់នៃការរៀបចំការបង្រៀន ធានាបាននូវភាពទាក់ទាញ ប្រសិទ្ធភាព ភាពសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌសាលា បង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការរៀនសូត្រ អភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណភាពរបស់សិស្សយ៉ាងទូលំទូលាយ។

ស្ថាប័ន អប់រំ អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀន កែសម្រួលខ្លឹមសារ និងសម្ភារៈបង្រៀនយ៉ាងសកម្ម ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅដែលបានកែសម្រួលក្នុងសារាចរលេខ ១៧/២០២៥/TT-BGDDT និងរៀបចំការអនុវត្តដោយភាពបត់បែន ស្របតាមលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់នៃមូលដ្ឋាន និងស្ថាប័នអប់រំ។

អនុវត្តវិធីសាស្រ្ត និងទម្រង់នៃការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ អនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្នយ៉ាងពេញលេញ និងហ្មត់ចត់លើការវាយតម្លៃសិស្សនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅ។ ជាពិសេស ផ្តោតលើការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្ត ការធ្វើពិពិធកម្មទម្រង់នៃការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃក្នុងទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍គុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។

ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃត្រូវតែមានសម្រាប់វឌ្ឍនភាពរបស់អ្នកសិក្សា ផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងតម្រូវការនៃកម្មវិធី សមស្របទៅនឹងលក្ខណៈផ្លូវចិត្តនៃអាយុ និងកម្រិតនៃការយល់ដឹងរបស់សិស្ស។ គ្រូត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យធ្វើសមាហរណកម្មទម្រង់វាយតម្លៃយ៉ាងបត់បែន ដូចជាផ្ទាល់មាត់ សរសេរ ការអនុវត្តជាក់ស្តែង ការសង្កេត ផលិតផលសិក្សា ក្រដាស ឬការធ្វើតេស្តតាមអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងទូលំទូលាយអំពីដំណើរការសិក្សា និងលទ្ធផលបណ្តុះបណ្តាលរបស់សិស្ស។

សិស្សនៃវិទ្យាល័យ Nguyen Chi Thanh ខេត្ត Tay Ninh ក្នុងថ្នាក់មួយ។

សម្រាប់វិទ្យាល័យឯកទេស នាយកសាលារៀបចំផែនការបង្រៀន ខ្លឹមសារនៃការបង្រៀន ការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំកម្រិតខ្ពស់សម្រាប់មុខវិជ្ជាឯកទេស យោងតាមសារាចរណែនាំលេខ ២២/២០២៥/TTBGDDT ចុះថ្ងៃទី 30 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2025 របស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ចាប់ពីថ្ងៃទី 22 ខែតុលា ឆ្នាំ 2025 តទៅ។

សាលាបង្កើនការវាយតម្លៃក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការសិក្សាតាមរយៈប្រព័ន្ធសំណួរ លំហាត់ សកម្មភាពជាក្រុម គម្រោងសិក្សា ការធ្វើបទបង្ហាញ ផលប័ត្រសិក្សា ។ល។ រៀបចំការវាយតម្លៃតាមកាលកំណត់ជាមួយនឹងទម្រង់សមស្របដូចជា ការធ្វើតេស្តការអនុវត្ត ការធ្វើតេស្តទូលំទូលាយ ផលិតផលច្នៃប្រឌិត និងគម្រោងរួមបញ្ចូលគ្នា។

សកម្មភាពវាយតម្លៃចាំបាច់ត្រូវរៀបចំឡើងដោយមានគោលបំណងច្បាស់លាស់ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាក់លាក់ ការណែនាំអំពីការដាក់ពិន្ទុប្រកបដោយតម្លាភាព និងការជូនដំណឹងជាមុនអំពីតម្រូវការ និងវិធីសាស្រ្តអនុវត្ត ដូច្នេះសិស្សអាចចូលរួមយ៉ាងសកម្ម។ ផ្តោតលើការវាយតម្លៃខ្លឹមសារអប់រំរួមស្តីពីការការពារបរិស្ថាន ជីវចម្រុះ បូរណភាព សុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ សិទ្ធិមនុស្ស គំនិតសីលធម៌របស់ហូជីមិញ ជាដើម ដើម្បីបង្កើត និងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពពលរដ្ឋ រួមចំណែកក្នុងការអប់រំទូលំទូលាយសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។

សម្រាប់កម្រិតបឋមសិក្សា នាយកសាលាធ្វើការពិនិត្យ និងវាយតម្លៃយ៉ាងសកម្មអំពីប្រសិទ្ធភាពនៃការរៀបចំការបង្រៀន រៀបចំការបង្រៀន ការបណ្តុះបណ្តាល និងបន្ថែមចំណេះដឹងសម្រាប់សិស្សមុននឹងធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃ ដើម្បីធានាបាននូវការអនុលោមតាមតម្រូវការនៃកម្រិតថ្នាក់នីមួយៗ ដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សយ៉ាងត្រឹមត្រូវ។

សម្រាប់កម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ការសាងសង់ម៉ាទ្រីស និងការបញ្ជាក់ការធ្វើតេស្តតាមកាលកំណត់សម្រាប់មុខវិជ្ជាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ត្រូវអនុវត្តដោយអនុលោមតាម Official Dispatch លេខ 1246/BGDĐT-GDTrH ចុះថ្ងៃទី 4 ខែមេសា ឆ្នាំ 2022 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងខ្លឹមសារនៃការអនុវត្តការបណ្តុះបណ្តាលរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ បន្ថែមពីលើការបញ្ជូនខាងលើ លោកគ្រូអ្នកគ្រូនៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំមួយចំនួនបានចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងណែនាំស្តីពីការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃដែលរៀបចំដោយអង្គការ និងអង្គភាពខាងក្រៅ។ ការចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះគឺសម្រាប់ជាឯកសារយោងតែប៉ុណ្ណោះ ហើយមិនត្រូវប្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់បង្កើតម៉ាទ្រីស និងការបញ្ជាក់នៃការធ្វើតេស្តតាមកាលកំណត់ដោយគ្មានឯកសារណែនាំពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនោះទេ។

សម្រាប់មុខវិជ្ជាដែលត្រូវបានវាយតម្លៃដោយមតិយោបល់ រួមជាមួយនឹងការវាយតម្លៃដោយពិន្ទុនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ គ្រូបង្រៀនបង្កើតម៉ាទ្រីស លក្ខណៈបច្ចេកទេស សំណួរសាកល្បង និងការណែនាំអំពីសញ្ញាសម្គាល់តាមកាលកំណត់ដែលធានាបាននូវតម្រូវការវិជ្ជាជីវៈ និងបច្ចេកទេស។ មានភាពបត់បែន ទន់ភ្លន់ សមរម្យ និងឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងទូលំទូលាយអំពីដំណើរការសិក្សារបស់សិស្ស។

ប្រធានស្ថាប័នអប់រំរៀបចំផែនការយ៉ាងសកម្មសម្រាប់ការប្រឡងពាក់កណ្តាលអាណត្តិ និងចុងក្រោយ និងការវាយតម្លៃ។ និងពិនិត្យមើលឡើងវិញ និងវាយតម្លៃមុខវិជ្ជា និងការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងអំឡុងពេលវិស្សមកាលរដូវក្តៅ ស្របតាមពេលវេលាឆ្នាំសិក្សា 2025-2026។

ខ្លឹមសារនៃការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃគឺទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹង និងមិនលើសពីតម្រូវការរបស់កម្មវិធី។ ការធ្វើតេស្តពាក់កណ្តាលវគ្គ និងចុងក្រោយត្រូវបានសម្របសម្រួលយ៉ាងបត់បែនរវាងមុខវិជ្ជា និងកម្រិត ដូច្នេះការប្រឡងមិនត្រូវបានប្រមូលផ្តុំក្នុងពេលតែមួយ ដែលបង្កការលំបាកដល់សិស្ស។/.

វៀតដុង - ង៉ុកថាច់

ប្រភព៖ https://baotayninh.vn/viec-kiem-tra-danh-gia-phai-vi-su-tien-bo-cua-nguoi-hoc-a194340.html