학교 위원회를 없애고 행정 절차를 없애세요

많은 교육 관리자들은 학교 협의회 폐지에 관한 결의안 71호가 현실에 맞게 행정 절차를 폐지하는 것이라고 생각합니다.

정치국 의 교육 및 훈련 개발의 획기적인 발전에 관한 결의안 제71-NQ/TU에 따른 공립 교육 기관의 학교 위원회 폐지 규정은 타인호아의 많은 교육 관리자들의 지지를 받고 있으며 경영 업무를 간소화하는 데 효과적인 조치가 될 것으로 기대됩니다.

학교 운영위원회는 학교 소유권을 대표하고, 운영을 감독하며, 발전 전략을 수립할 권한을 행사하는 거버넌스 기관으로 정의됩니다. 각 교육 단계에서 학교 운영위원회의 역할은 해당 교육 단계의 특성에 따라 정해집니다.

공립유치원과 초등학교에서 학생회는 활동 방향을 결정하고, 자원을 동원하고 모니터링하며, 학교와 사회, 지역 사회를 연결하는 기능을 담당합니다.

학교협의회 회원에는 당위원회, 노동조합, 전문가 단체, 지방 자치 단체, 학부모 등 다양한 정당의 대표가 포함됩니다. 그러나 학교협의회가 형식적으로만 운영되는 현 상황은 대부분의 교육 기관에서 일어나고 있습니다.

제71-NQ/TU 결의안은 당 조직의 포괄적인 지도적 역할을 확인하고, 간결하고 본질적인 교육을 목표로 합니다.

제71-NQ/TU 결의안에서는 구체적인 정책을 제시했습니다. 공립 교육 기관에서 학교 협의회를 조직하지 않고(국제 협정을 맺은 학교는 제외), 동시에 당 위원회 서기가 학교장을 겸임하는 모델을 시행한다는 것입니다.

리뚜쫑 중학교(탄호아성) 레티응오안 교장은 정치 시스템이 효율화와 효율성 향상으로 나아가는 상황에서 학교 운영위원회가 여러 가지 미비점으로 인해 경영에 "병목"이 되고 있다고 지적했습니다. 공공기관의 학교 운영위원회 폐지는 이러한 현실에 부합하는 조치입니다.

일부 교사들의 말에 따르면, 실제로 일반 학교에서는 학생회가 실질적인 의사 결정 역할을 거의 하지 않는다고 합니다. 이 기관을 폐지한다고 해서 민주주의가 파괴되는 것은 아니며, 오히려 교육 전문성과 학생 관리에 더욱 집중하여 시스템을 효율화하는 데 도움이 될 것입니다.

탄호아성 함롱 고등학교 응우옌 응옥 하이 부교장도 다음과 같이 의견을 밝혔습니다. "오랫동안 학교 운영위원회는 행정 절차에 불과했고, 거의 쓸모없었으며 효과적이지 못했습니다. 학교에서는 행정 기관과 달리 주로 전문적인 업무를 담당하기 때문에 학교장이 결정적인 역할을 합니다. 학교장 겸 서기가 일관성을 유지하며 업무를 더 쉽고 편리하게 수행할 수 있습니다. 현재의 간소화는 매우 적합합니다."

"학교 운영위원회의 가장 큰 문제점은 학생, 학부모, 지역 지도자 등이 반드시 참여해야 한다는 점입니다. 회의에는 모든 위원이 참석해야 합니다. 하지만 매번 학교 운영위원회 회의를 소집하는 것은 쉽지 않습니다. 참석할 수 있는 사람이 있고 참석할 수 없는 사람이 있어서 매우 어렵고, 효과도 없습니다. 교장이 서기를 맡는 것도 매우 합리적입니다. 교장이 결정권을 가지고 있으면 모든 업무가 더욱 일관성 있게 진행될 것입니다."라고 바투억 중·고등학교 교장 하티투 씨는 말했습니다.

모든 단계의 교육 실무를 살펴보면, 결의안 제71-NQ/TU의 취지에 따라 공립 교육기관의 학교위원회를 폐지하는 정책은 실질적인 맥락에 부합할 뿐만 아니라, 기능과 업무의 중복을 방지하고 시스템을 간소화하는 데에도 기여한다는 것을 알 수 있습니다. 이는 교육기관이 전문적인 업무에 더욱 집중하고, 교육의 질을 향상시키며, 현 시대의 혁신 요구를 충족할 수 있는 여건을 조성하는 동시에 경영의 효과성과 효율성을 개선하기 위한 필수적인 조정 조치입니다.

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출처: https://baolaocai.vn/bo-hoi-dong-truong-bo-thu-tuc-mang-tinh-hanh-chinh-post881683.html