이번 행사에서 교육훈련부 장관 응우옌 킴 선은 기자들에게 새 학년의 기회, 과제, 주요 과제에 대해 공유했습니다.
응우옌 킴 선 교육부 장관은 “2025-2026학년도에 교육 분야는 전례 없는 기회에 직면하게 될 것입니다. 교육과 훈련이 오늘날처럼 당과 국가로부터 많은 관심과 기대를 받은 적은 없었습니다.”라고 강조했습니다.
정치국 에서 교육 및 훈련 개발의 획기적인 진전을 위한 71-NQ/TW 결의안을 발표하면서 이는 중요한 순간이며, 이는 전체 산업에 큰 기대와 과제를 안겨주었습니다.
교육훈련부 장관 응우옌 킴 손(사진: VGP/NN)
결의안 71호, 베트남 교육에 획기적인 기회 열어
- 장관님, 최근 당과 정부는 교육에 대한 여러 특혜 정책을 시행해 왔습니다. 특히 교육 및 훈련 개발의 획기적인 진전을 위한 결의안 71-NQ/TW가 대표적입니다. 다가오는 학년도에 교육 분야의 기회와 과제에 대해 말씀해 주시겠습니까?
올해 교육 분야는 전례 없는 기회에 직면해 있습니다. 당과 국가가 교육 훈련에 이처럼 많은 관심과 기대를 기울인 적은 없었습니다. 그중 가장 중요한 것은 정치국이 최근 발표한 결의안 71-NQ/TW입니다. 이는 2013년 결의안 29-NQ/TW에서 확립되었고 2024년 결의안 91-KL/TW에서도 지속적으로 강조된 교육 훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신을 강력하게 추진하는 중요한 정치적 토대입니다.
이 결의안은 디지털 기술과 인공지능을 비롯한 세계의 심오한 변화 속에서 미래 교육 시스템에 대한 당의 새로운 비전과 전략을 제시하며, 이러한 변화는 세계 교육을 재편하고 있습니다. 또한, 이 결의안은 베트남 교육을 새로운 차원으로 끌어올리기 위한 주요 목표, 과제, 그리고 획기적인 해결책을 제시하고 있습니다.
교육계 전체에 있어 이는 획기적인 진전을 이루고 국가 발전에 있어 교육의 결정적 위치를 확고히 할 수 있는 절호의 기회입니다. 이를 인지하고 있는 교육부는 결의안 71호 이행을 위한 정부 행동 계획 초안을 긴급히 개발하여 정부에 제출하는 동시에, 새 학년 초부터 교육부의 행동 계획에 따라 이를 구체화하고 있습니다.
이와 함께 교육훈련개발을 위한 국가 목표 프로그램도 개발되고 있습니다. 올해 시행될 예정인 4대 주요 법률(교사법, 교육법, 고등교육법, 그리고 직업교육법 개정안)은 현대적이고 동시적이며 효과적인 교육 시스템 운영을 위한 탄탄한 기반을 마련할 것입니다. 디지털 전환, 인공지능(AI) 적용, 그리고 STEM 교육 또한 교육의 질적 향상과 포괄적 혁신을 위한 기회를 열어줄 것입니다.
기회 외에도 이 분야는 많은 어려움에 직면해 있습니다. 특히 코뮌 단위의 이중 지방 정부 운영은 조직 및 인사 관리에 큰 부담을 줍니다. 교육 형평성, 추가 교육 및 학습, 교사 채용 및 순환, 그리고 보편화 문제 또한 과감하게 해결해야 할 과제입니다. 또한, 향후 막대한 투자 자원을 흡수하고, 효율성을 확보하며, 규정을 준수하는 데에도 상당한 노력이 필요합니다.
- 2025-2026학년도는 교육 부문이 처음으로 2단계 지방 정부 모델로 운영되는 해가 될 것입니다. 교육부는 효율적인 관리 및 운영을 위해 어떤 해결책을 마련했습니까?
교육 활동이 차질을 빚지 않도록 교육부는 여러 가지 동시적 해결책을 시행했습니다. 교육 분권화, 권한 위임, 그리고 국가 관리 권한 이양을 규정하는 2건의 법령과 6건의 회람을 개발 및 공표했습니다. 이와 동시에, 지역 주민들의 정보 수집 및 애로 사항 해결을 위해 세미나를 개최하고 핫라인을 개설했습니다.
교육부는 또한 지방 교육 관리자와 교육부서가 완전하고 간결하며 이해하기 쉬운 정보에 접근할 수 있도록 문서를 수집하고, 교육을 조직하고, 핸드북을 발간했습니다. 15개 주에 6개의 점검단이 배치되었습니다.
앞으로 부처는 법률 문서를 계속 검토하고, 전문가 지침을 강화하고, 업계 데이터 시스템을 완성하고, 연결성과 동기화를 보장하며, 동시에 지방 자치 단체가 분권화와 위임 업무를 시행하도록 지원하고 지원할 것입니다.
기층 인민위원회는 각 자치구의 어려움을 점검하고 해결해야 하며, 인력 부족 지역을 지원하기 위해 각 부처 또는 교육기관의 전문 인력을 동원할 방안을 마련해야 합니다. 교육부는 관련 부서와 협력하여 관련 문서를 개발하고, 교육을 조직하고, 자치구 공무원의 전문성을 향상시켜야 합니다. 동시에, 기존의 교육부의 직접적인 역할을 대체하여 전문 활동 및 교사 전문 교육을 위한 학교 간 및 자치구 간 전문 클러스터 구축을 지도해야 합니다.
2025~2026학년은 많은 중요한 일들이 일어나고 혁신을 위한 많은 기회가 있는 매우 중요한 해입니다.
추가 교육 및 학습 관리를 강화하고, 산업 전반에 혁신 정신을 확산합니다.
- 학부모들이 우려하는 문제 중 하나는 다음 학년도, 특히 초등학교와 중학교에서 1일 2교시 수업을 시행할 때 추가 수업 및 학습 관리에 대한 것입니다. 장관님께서 더 자세히 설명해 주시겠습니까?
추가 교육 및 학습 관리와 관련하여 교육부는 "추가 교육은 지식 통합에 도움이 될 수 있지만, 인간 발전에는 거의 도움이 되지 않는다"는 입장을 고수하고 있습니다. 만연한 추가 교육 상황의 결과는 지속적인 과감한 시정 조치를 요구합니다.
교육부는 2025-2026학년도에 지방자치단체에 과외수업 및 학습 관리에 관한 규정을 제정하고, 정부 책임을 강화하며, 교육기관에 일반교육 프로그램을 효과적으로 시행하도록 요구할 예정입니다.
총리가 2025년 6월 6일에 발표한 1일 2회 수업에 관한 지침 17/CT-TTg를 시행하면서, 교육부는 학교에서 자원, 기간, 학생, 교사의 합리적인 배정에 관한 명확한 교육 계획을 수립하도록 지시했습니다. 이 계획은 과목 차별화, 우수한 학생 양성, 최종 학년 학생에 대한 평가, 요건을 충족하지 못한 학생 지원에 중점을 두고 있습니다.
동시에 교육부는 경영 혁신, 프로그램 실행에 대한 검사 및 감독 강화, 추가 교육 및 학습, 규정의 엄격한 이행을 강조했습니다.
2학년 편성은 3개 과목 추가 수업을 포함하여 지침 17에 따라 시행됩니다. 재정은 주로 국가 예산으로 충당되며, 사회화는 현행 규정에 따라 시행됩니다. 교육부는 재무부 및 지방 자치 단체와 협력하여 구체적인 자금 조달 방안을 마련할 것입니다.
- 올해 개교식은 전국 모든 교육기관이 처음으로 온라인으로 연결되는 특별한 방식으로 진행되었습니다. 장관님께서 새 학년을 맞아 한 말씀 부탁드립니다.
2025-2026학년도 개학식은 특별한 맥락에서 진행됩니다. 전국민이 국경일 80주년을 기념하고, '국가 재정비'를 추진하며, 각급 당대회를 개최합니다.
교육계에 있어 이번 연차 대회는 80년 전통을 기념하는 자리이기도 합니다. 단순히 발전 과정을 되돌아보는 것뿐만 아니라, 인재를 양성하고, 국가를 건설하고, 새로운 시대에 적응하는 사명과 책임을 더욱 깊이 인식하는 자리이기도 합니다.
전국의 52,000개 교육기관이 온라인과 생방송으로 연결되고 최고 경영자들이 참석하여 베트남 교육을 새로운 차원으로 끌어올리겠다는 신념, 정신, 결의를 전파하면서 개막식의 의미는 더욱 커졌습니다.
2025-2026학년도는 많은 중요한 일들과 혁신의 기회가 있는 매우 중요한 해입니다. 이번 학년의 핵심 키워드는 "실행"입니다. 당의 정책과 지침, 국가의 교육법, 그리고 교육 분야의 10대 핵심 과제를 효과적으로 이행하는 것입니다. 이것이 지난 80년간의 성과를 계승하고 발전시키며, 부족한 점을 극복하고 베트남 교육의 새로운 길을 여는 길입니다.
교육은 백 년의 역사를 가진 사업으로, 비전, 인내, 공정성, 그리고 높은 책임감을 요구합니다. 관리자부터 교사, 교직원, 학생에 이르기까지 교육계 전체가 최선의 사고방식과 정신, 그리고 교육 여건을 갖추고, 단결하여 힘을 합쳐 새 학년이 바쁘지만 즐겁고 성공적인 한 해가 되기를 기원합니다.
- 감사합니다, 장관님!
출처: https://vtcnews.vn/bo-truong-gd-dt-day-them-phai-phan-hoa-boi-duong-hoc-sinh-gioi-ho-tro-hoc-sinh-yeu-ar963559.html
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