정치 이론 교육: 집중적이고 실용적

각 강의의 질을 향상시키세요

산간 지역인 나항구 정치학 학생들은 교육 수준이 불균형하며, 그중 상당수가 당원과 소수 민족입니다. 따라서 나항구 정치센터는 매 강의마다 학생들을 중심으로 적극적인 교육 방식을 적용합니다. 오랜 세월 동안, 나항구 정치센터의 전임 및 시간강사들은 먼 거리에도 불구하고 정기적으로 마을과 마을 클러스터를 방문하여 간부, 당원, 그리고 주민들에게 정치학을 가르쳐 왔습니다.

나항 지구 정치센터 부소장 딘 티 홍 칸 동지는 다음과 같이 말했습니다. “각 강의의 질을 보장하기 위해 선전부와 지구 정치센터 지도부는 강사들의 강의와 수업 계획을 검토하고 승인합니다. 강사들은 공동체 상황과 정치 이론의 주제를 면밀히 조사하고 파악하여 실제와 관련된 주제를 설정해야 합니다.

예를 들어, 종교 학생들이 많은 지역에서 강의하는 강사는 종교와 종교 정책에 대한 관련 주제를 다룰 것입니다. 또는 소수 민족 학생들이 많은 지역에서 강의하는 강사는 민족 정책에 대한 관련 주제를 다룰 것입니다.

지방정치학교 중급 정치이론 학생들을 위한 정치이론 수업. 사진: 응옥 훙

현재 도정치학교, 군·시 정치중심지에서 정치이론 교육 혁신이 더욱 긴밀하고 체계적으로 이루어지고 있음을 확인할 수 있습니다. 2012년 초등 정치이론 과정 교재처럼 일부 교재는 오래되었고, 일부 대중단체의 정치이론 교육 자료 역시 오래되어 최신 정보가 반영되지 않았습니다. 따라서 강사들은 당 제12차 및 제13차 전국대표대회 결의문 내용, 국가 및 지방의 사회 경제 발전 상황 등 새로운 지식을 매 강의에 반영하고 보완해야 했습니다.

당위원회 부서기이자 성정치학교 부교장인 마이 꽝 탕 동지는, 본교는 항상 각 강의의 질을 최우선으로 생각합니다. 강의는 이론과 실무 지식의 조화를 이루고, 현실에 충실하며 "당의 성격"을 갖춰야 하며, 새롭고 적합한 내용을 정기적으로 업데이트하고, 토론 활동을 중시하며, 실습과 연계하여 학생들이 기층 수준에서 문제를 해결하고 처리하는 데 필요한 기술과 방법을 더 많이 습득할 수 있도록 해야 한다고 강조했습니다.

강의는 전통적인 교수법과 능동적인 교수법을 조화롭게 적용하고, 현대적인 교수 자료를 효과적으로 활용해야 합니다. 강사는 수업 시간 동안 학생들의 자립심과 창의성을 장려해야 합니다. 학교 지도자들은 강의의 과정과 질이 보장될 때에만 강사를 수업에 배정해야 한다는 의견에 동의합니다.

학교 과학 위원회는 임시 수업 참관 활동을 강화하고, 참관 후에는 회의를 개최하여 수업에 대한 의견을 나누고 교훈을 도출합니다. 또한, 교수 시범과 매년 학교 단위 우수 강사 경진대회를 통해 전문적, 기술적 교류를 강화합니다. 강의의 질을 평가할 수 있는 채널을 확대하기 위해 매년 학생들의 피드백 양식을 작성하고, 운영위원회 및 각 학급 학생들과 정기적으로 교류하여 학급 상황과 학생들의 생각과 바람을 파악합니다.

나항 지구 정치 센터의 지도자들은 옌호아 공동체의 초등 정치 이론 교육 프로그램에서 높은 성과를 거둔 학생들에게 상을 수여했습니다.

실제 연구에 대한 관심

정치학원과 정치센터의 정치이론 교육 및 학습 프로그램은 학생들이 도(道) 내 혁명사적지뿐만 아니라 타 도의 혁명유적지를 답사하고, 도 안팎 지역의 대표적인 경제발전 모델을 직접 체험하는 등 실천적 연구를 수행하는 데 중점을 두는 방향으로 혁신되었습니다. 이를 통해 강사의 강의와 학생들의 실천적 지식이 더욱 생생하고 풍부해질 것입니다. 또한 도당위원회, 시(市), 구(區)에서는 이러한 활동에 각별한 관심을 기울여 기금을 조성하고 있습니다.

옌선 지구 정치 센터 부소장인 레 민 프엉 동지는 이론 수업이 끝날 때마다 센터에서는 전국의 유명한 혁명 유적지를 선정하여 학생들이 연구하도록 한다고 말했습니다. 예를 들어, 김리엔 유적지(응에안), 동록 T자 교차로 유적지(하띤), 박당장 유적지(하이퐁) 등이 있습니다. 또한, 지방의 여러 지역에 있는 농장, 가족 농장, 새로운 농촌 건설의 밝은 모습을 방문하여 경제 개발 모델에 대해 배우게 됩니다.

옌선 지구 정치센터 2024년 제1기 정치이론 수업에 참여한 누케(Nhu Khe) 지역 보건소 당 조직 부서기 팜 티 호아(Pham Thi Hoa) 씨는 다음과 같이 말했습니다. "이론을 공부하고 베트남의 여러 유적지와 이 지역의 대표적인 경제 모델을 직접 방문하여 학습한 결과, 정치 이론 공부가 더 이상 딱딱하지 않고 매우 생동감 넘치며 현실을 통해 증명된다는 것을 알게 되었습니다. 문화, 역사, 경제에 대한 저의 지식은 당 조직 내 다른 당원들에게도 전파될 수 있을 만큼 충분히 갖춰져 있습니다."

나항구 정치센터 부소장 딘 티 홍 칸 동지는 다음과 같이 덧붙였습니다. "센터는 또한 학생들이 손라, 호아빈 등의 지역에서 새로운 농촌 건설 및 현대 농업 개발의 실제 모델을 배우고 연구할 수 있도록 지원합니다. 이를 통해 학생들은 더 많은 지식을 축적하고 스스로를 준비하며 농업 발전의 새로운 방식을 배울 수 있습니다. 이는 특히 당원과 농촌 지역, 특히 어려운 공동체에 거주하는 학생들에게 매우 유용합니다."

최근 정치 이론 교육의 혁신은 배우기를 두려워하거나, 정치 이론을 배우기를 게을리하거나, 대처하는 법을 배우려는 징후를 보이거나, 학위를 따기 위해 배우는 등의 병폐를 확고히 극복하는 데 기여했습니다. 이를 통해 학생들이 정치 이론을 배우는 데 있어 자기 인식을 강화하고 주도적으로 행동하도록 도울 수 있습니다.

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