외국인 교사들은 베트남어 영어 시험의 어려움에 대해 어떻게 생각하나요?

베트남에서 10년 이상 영어를 가르친 외국인 교사는 2025년 고등학교 졸업 영어 시험은 C1-C2 레벨(IELTS 7.0 이상) 수험생에게 적합하다고 말했습니다. 현재 태국 방콕에서 영어를 가르치고 있는 한 교사는 시험 문제를 푸는 데 1시간이 걸린다고 말했습니다.

시험 시간이 끝난 후, 응시자들은 선택 시험 문제에 관해 논의합니다.

사진: 응옥 롱

''시험 문제 중 상당수가 매우 이상하고 부자연스럽게 작성되었습니다.''

베트남에서 10년 이상 영어를 가르친 경험이 있는 데니스 톰슨 씨는 호치민시에 거주하며 오클랜드 대학교(뉴질랜드)에서 교육학 학위와 고급 자격증을 취득했습니다. 사람이 외국어를 진정으로 이해하고 사용하는지 평가하기 위해서는 그 사람이 해당 언어로 비판적 사고를 보여줄 수 있도록 해야 하며, 논리적으로 추론할 수 있는 환경을 조성해야 하며, 시험에서 효과적으로 아이디어를 전달하기 위해 적절하게 응답하는 방법을 배워야 합니다.

이 시험은 IELTS(혹은 영어 전반)에서 좋은 성적을 받으려면 '어려운 단어'를 많이 알아야 한다는 잘못된 생각을 더욱 강화합니다. 이는 절대 사실이 아닙니다. 저희는 학생들에게 길고 복잡한 단어를 많이 사용하는 것이 아니라, 자신의 생각을 표현할 수 있는 적절한 단어를 사용하는 것이 중요하다고 항상 강조합니다. 안타깝게도 이 시험을 치른 후 일부 학생들은 '영어는 나에게 너무 어려워'라고 생각하며 공부 의욕을 잃을 수 있습니다.

데니스 톰슨 씨

"하지만 영어 시험은 학생들의 영어 어휘와 문법에 대한 지식, 심지어 추측까지 평가하는 것뿐입니다. 교육자들은 언어가 어휘와 문법만으로 결정되는 것이 아니라는 점을 정말 이해해야 합니다."라고 한 여교사는 말했습니다. "솔직히 말해서, 시험 문제 중 상당수가 이상하고 부자연스럽게 작성되어 있었습니다. 저도 이해하기 위해 여러 번 읽어야 했습니다."

IELTS 시험 준비 분야에서 일해 온 톰슨 씨는 시험이 너무 길고 어려운 어휘가 너무 많아서 의사소통 과정에 실질적으로 필요하지 않다고 생각합니다. "IELTS 시험의 독해 시험에는 여전히 어려운 어휘가 있지만, 응시자는 단어 암기가 아닌 지문의 핵심 내용과 메시지를 결정하는 핵심 단어를 파악하는 능력을 평가받습니다."라고 톰슨 씨는 말했습니다.

톰슨 씨는 "이 시험은 CEFR 프레임워크에 따르면 확실히 C1 또는 C2 수준입니다."라고 말했습니다.

전반적으로, 여교사는 시험이 부실하게 설계되었고 수험생들의 평균적인 실력을 제대로 반영하지 못했다고 생각합니다. 그녀가 만난 12학년 학생들의 현재 수준과 비교했을 때, 대부분의 학생들이 이 시험에서 높은 점수를 받지 못할 것이며, 처음부터 실력 향상을 위한 도움을 주지 못할 것이라고 예측합니다.

"이 시험은 IELTS(혹은 영어 전반)에서 좋은 성적을 받으려면 '어려운 단어'를 많이 알아야 한다는 잘못된 생각을 더욱 강화합니다. 하지만 이는 전혀 사실이 아닙니다. 저희는 항상 학생들에게 길고 복잡한 단어를 많이 사용하는 것이 아니라, 자신의 생각을 표현할 수 있는 적절한 단어를 사용하는 것이 중요하다고 강조합니다. 안타깝게도 이 시험을 치른 후 일부 학생들은 '영어는 나에게 너무 어려워'라고 생각하며 공부 의욕을 잃을 수 있습니다."라고 그녀는 덧붙였습니다.

시험은 이렇게 하면 더 쉬울 것이다...

한편, 현재 태국 방콕에서 영어를 가르치고 있는 릭 샤플스 씨는 베트남의 영어 시험은 각 섹션의 주제를 이해하는 데 너무 중점을 두지 않고 학생들의 영어 사용 시 문법과 논리력을 평가하는 데 중점을 두고 있다고 말했습니다. 그는 "저는 각 섹션을 5~10분 정도 만에 끝냈고, 섹션 사이에는 짧은 휴식을 취했습니다. 총 시험 시간은 약 1시간이었습니다."라고 전했습니다.

2025년 고등학교 졸업시험 응시자

사진: 응옥 롱

샤플스가 이 시험에서 싫어하는 점 중 하나는 겉보기에 타당한 답을 제시하면서도 수험생에게 추론을 요구하는 문제들이 있다는 것입니다. 이러한 유형의 문제의 문제점은 답이 다른 말로 바꾸어 표현되어 있고, 그 맥락과 다른 말로 표현한 목적에 따라 모든 답이 맞을 수 있다는 것입니다. "하지만 이건 시험이고, 별도의 연습이기 때문에 수험생들이 의지할 수 있는 구체적인 맥락이나 목적이 없습니다."라고 그는 말했습니다.

또 다른 "가장 명백하고 성가신" 한계는 시험지가 텍스트로 가득 차 있어 응시자의 눈이 금방 피로해진다는 것입니다. 샤플스 씨는 "저도 5분 만에 집중하기 너무 어려워서 멈춰야 했습니다."라고 말했습니다. "시험지를 읽을 때 눈의 피로를 줄이기 위해 텍스트, 문제, 답안 사이에 더 많은 여백이 필요합니다. 지금처럼 4페이지에 빽빽하게 채워져 있는 시험지를 6페이지로 나눠서 볼 수 있다면 좋겠습니다."

따라서 전반적으로 시험 제작자들은 수험생들이 더 쉽게 풀 수 있도록 레이아웃과 제시 방식에 약간의 작은 변화만 주면 되며, 문제 내용은 크게 바꾸지 않아도 됩니다. 샤플스 씨는 "하지만 시험의 목적이 수험생의 독해 능력을 종합적으로 평가하는 것이라면, 수험생들이 내용을 실제로 읽고 이해하도록 독려하는 방식으로 시험을 설계해야 한다고 생각합니다."라고 말했습니다.

남자 선생님은 이 시험에서 좋은 성적을 거두려면 훑어보기 능력이 매우 중요하다고 덧붙였습니다. 샤플스 씨는 "제가 직접 시험을 본다면 처음부터 지문 전체를 읽지 않고, 문제를 미리 보고 핵심 단어와 구문을 파악해서 집중해서 볼 겁니다. 그런 다음 지문 전체를 빠르게 훑어보면서 질문에 답하는 데 필요한 중요한 정보를 찾을 겁니다."라고 말했습니다.

질문을 읽을 때 눈의 피로를 줄이기 위해 텍스트, 질문, 답변 사이에 더 많은 여백을 두어야 합니다. 또한, 현재처럼 4페이지에 빽빽하게 수록된 질문을 6페이지에 나눠서 제시할 수 있습니다.

릭 샤플스 씨

영어 시험의 장점

지난 5년간 캐나다에서 공부하고 일하며 영어를 가르친 다오 손 퉁(Dao Son Tung) 씨는 IELTS 읽기 시험에서 8.5점을 받은 응시자입니다. 그는 50분 동안 시험을 치른 후 40문제 중 35문제를 맞혔다고 말했습니다. "시험이 꽤 어려웠지만, 예년 시험보다 더 실용적이고 좋았다고 생각합니다. 올해 시험은 문법과 어휘 문제를 포함한 독해 능력에 중점을 두고 있으며, 예전처럼 단순히 팁만 요구하는 것이 아니기 때문입니다."라고 그는 덧붙였습니다.

퉁 선생님에 따르면, 올해 영어 시험은 이전과 비교했을 때 문법과 어휘에 더 이상 중점을 두지 않습니다. 이는 긍정적인 신호인데, 실제 회화에서는 문법의 옳고 그름에 크게 신경 쓰지 않고 상대방이 전달하고자 하는 바를 항상 이해하려고 노력하기 때문입니다. 한편, 작문에서는 사용자의 실수를 즉시 수정하는 데 도움이 되는 AI(인공지능) 도구가 많이 등장했습니다.

"따라서 시험이 문법이나 어휘에만 집중한다면 효과적이지 않을 것입니다."라고 캐나다 출신의 퉁 씨는 말했습니다. "새로운 시험 구조는 외국어를 배우는 것이 그 언어를 이해하고 표현하는 데 중요하기 때문에 이해력에 중점을 둡니다. 하지만 이 시험이 독해력을 너무 잘 평가해서 오히려 역효과를 낳는다는 점은 부인할 수 없습니다. 개인적으로 저는 기존 시험의 어휘 중심 문제를 선호합니다."

그러나 퉁 씨는 현행 영어 시험이 실제 의사소통에 큰 도움이 되지 않는다고 단언했습니다. "쓰기 시험에서도 제공된 자료대로 쓰는 사람은 아무도 없고, 말하기는 더더욱 그렇습니다." 퉁 씨에 따르면, 이 문제를 해결하는 방법은 두 가지가 있습니다. 하나는 읽기와 쓰기 시험을 분리하는 것이고, 다른 하나는 응시자의 이해력을 평가하기 위해 듣기 시험을 추가하는 것입니다.

교육훈련부: 고등학교 졸업시험 문제가 프로그램 요구 사항을 초과하지 않음

교육훈련부는 오늘(7월 1일) 발표한 보고서에서 고등학교 졸업시험 내용이 2018년 교양교육과정(신설)의 요구 사항을 초과하지 않는다고 밝혔습니다. 사고력 수준(난이도 기준) 비율은 공표된 참고 문제를 충실히 따르고, 차별화를 두며, 3개 지역의 시험 결과를 기반으로 해야 합니다.

교육훈련부에 따르면, 특히 수학과 영어의 경우, 일부 시험 평가가 어려운 데에는 여러 가지 이유가 있을 수 있습니다. 그러나 명확한 판단을 내리기 위해서는 시험 결과가 나올 때까지 기다려야 합니다.

교육훈련부는 전국적으로 약 1만 2천 명의 응시자를 대상으로 하는 대규모 시험을 위한 여러 시험 문제를 개발했으며, 가장 난이도가 높은 지역도 포함되었다고 덧붙였습니다. 시험 결과는 현대 시험 이론을 활용하여 면밀히 분석되었으며, 이는 시험위원회가 시험 수준을 결정하기 위한 참고 문제를 개발하고 차별화를 보장하며 결의안 29호의 요건을 충족하는 중요한 근거 중 하나입니다.

출처: https://thanhnien.vn/giao-vien-nuoc-ngoai-nhan-xet-gi-ve-do-kho-de-thi-tieng-anh-cua-viet-nam-18525070116322314.htm