교육적 관점: 전통 문화를 교육하고 육성하는 방식

매년 중추절이 되면 사자북의 북소리와 달맞이 접시의 소리 외에도 많은 학교에서 학생들에게 특별한 체험을 제공합니다. 바로 할머니, 할아버지, 부모님을 위한 선물로 직접 월병을 만드는 것입니다.

그 작은 케이크에는 기쁨뿐만 아니라 감사, 문화적 전통, 팀 정신에 대한 훌륭한 교훈도 담겨 있습니다.

첫눈에 보면 베이킹 중추절은 밀가루 계량, 속 반죽, 모양 만들기, 케이크가 황금빛 갈색이 될 때까지 기다리는 간단한 과정입니다. 하지만 학생들이 직접 참여하면 각 단계가 소중한 경험이 됩니다. 케이크 만드는 법뿐만 아니라 친구들과 함께 작업을 조율하고 공유하는 법, 꼼꼼함과 인내심을 기르는 법까지 배우게 됩니다. 사소해 보이지만 삶에 꼭 필요한 기술들입니다.

더욱 소중한 것은 아이들이 만드는 케이크 하나하나에 진심이 담겨 있다는 것입니다. 아이들이 만든 케이크를 포장하여 조부모님, 부모님, 선생님께 드리는 것은 구체적인 행동을 통해 감사와 사랑을 표현하는 방식입니다. 많은 전통적인 가치가 쉽게 잊혀지는 현대 사회에서, 이처럼 단순한 행동으로 사랑을 표현하는 법을 아이들에게 가르치는 것은 더욱 절실합니다.

월병 만들기는 민족 문화 정체성을 보존하고 함양하는 데에도 큰 가치를 지닙니다. 월병은 꾸어이(Cuoi)와 항(Hang)에 대한 동화와 함께 재회의 상징으로 여겨집니다. 아이들은 직접 반죽하고 모양을 만들면서 민족 문화를 접하고, 이를 통해 전통에 대한 애정과 자부심을 키웁니다. 이는 생생하고 사실적인 경험을 통해 문화의 "씨앗"을 뿌리는 가장 효과적인 방법입니다.

문화적, 정서적으로 중요한 의미를 지닐 뿐만 아니라, 학교 분위기를 더욱 따뜻하고 친밀하게 만드는 데에도 기여합니다. 단순히 지식을 전달하는 수업에 국한되지 않고, 교사와 학생이 함께 참여하고 즐거운 시간을 보낼 수 있는 소통의 공간을 만들어 왔습니다. 이를 통해 학생들은 학교가 단순히 공부하는 곳이 아니라 영혼을 키우는 집과 같은 곳임을 느낄 수 있습니다.

감사하는 마음, 문화적 전통, 그리고 각 학생의 집단 노동 정신은 저절로 길러지는 것이 아니라 매일 키워나가야 합니다. 따라서 각 학교와 사회는 학생들이 "삶에서 배우는", 즉 기술을 연습하고 감정과 개성을 함양할 수 있는 더 많은 "놀이터"를 마련해야 합니다. 월병 만들기뿐만 아니라, 나무 심기, 뗏 명절 반중 포장, 지역 사회 활동 참여 등 다양한 문화적, 집단적 노동 경험도 유지되고 확대되어야 합니다.

더 중요한 것은, 교사와 학부모가 학생들이 감사와 사랑을 구체적인 행동을 통해 표현하도록 함께하고 격려하여 이러한 가치들이 점차 생활 속에 스며들도록 해야 한다는 것입니다. 각 학생이 노력의 결실을 감사하는 법을 알고 자신의 성취에 자부심을 느낄 때, 문화적 전통과 집단에 대한 애착은 탄탄한 성장의 기초가 됩니다.

출처: https://baolangson.vn/goc-nhin-giao-duc-mot-cach-giao-duc-boi-dap-van-hoa-truyen-thong-5060979.html