학생들이 과목 선택에서 불이익을 받지 않도록 하세요

특히 교육훈련부는 학생들의 선택 과목 및 교과목 선택 등록을 위한 상담 및 지도를 효과적으로 실시하고, 교육훈련부의 지침에 따라 학교 교직원의 활용을 극대화하기 위해 홍보, 투명성, 적절한 절차, 그리고 과목 간 균형을 확보해야 한다고 강조했습니다. 각 선택 과목 및 교과목별 개별 학급 편성을 강화하고, 학생들의 필요와 희망에 맞춰 학급 정원을 유연하게 배정하며, 교사 배정 및 수업 간 시간표를 과학적이고 합리적이며 학생과 교사 모두에게 부담을 주지 않는 방식으로 구성해야 합니다.

실제로 고등학교에서 새로운 교양교육 프로그램을 시행한 지 4년이 지났지만, 수업 차별화, 필수 교과 축소, 선택 교과 확대는 여전히 시행 여건과 방식에 많은 미흡함을 보여줍니다. 많은 학교가 가장 손쉬운 방법, 즉 기존 교실과 교직원을 기반으로 선택 교과목을 설계하여 수업 편성을 용이하게 하는 방법을 선택하고 있습니다.

기록에 따르면 하노이 고등학교의 시설 및 교직원 여건으로 인해 각 고등학교의 과목 조합 수는 여전히 제한적이며, 주로 자연과학과 사회과학의 두 그룹으로 나뉩니다. 이론적으로는 고등학교에서 선택할 수 있는 과목이 100개가 넘지만, 실제로는 대부분의 고등학교가 10개 미만의 과목 조합을 구성하고, 주로 4~6개의 과목 조합으로 학생들이 선택할 수 있도록 합니다.

2025~2026학년도에 고등학교 10학년에 학생들이 입학한 직후, 과목 조합 등록이 의무화되면서 하노이의 많은 학부모와 학생들이 혼란스러워했습니다.

하노이 꺼우저이구에 거주하는 마이 히엔 씨는 지난 7월, 자녀의 2025-2026학년도 10학년 입학 절차를 진행할 당시, 자신과 가족은 자녀의 능력과 관심사가 자연적 또는 사회적 결합에 적합한지 아직 명확하게 판단하지 못했습니다. 학교와 교사들이 장래에 어느 대학에 지원하고 싶은지, 어떤 직업을 추구하고 싶은지 상담했을 때, 온 가족은 혼란스러워했습니다. 마이 히엔 씨는 학생이 10학년에 진학하는 순간부터 어떤 전공과 대학에 지원해야 할지 결정하기 어렵다고 말했습니다. 친구, 동료, 심지어 자녀가 다니는 중학교 선생님들과도 여러 차례 통화한 후, 마이 히엔 씨는 지리학과 경제 및 법학 교육 과목을 결합한 과목을 선택하기로 결정했습니다. 이미 등록을 마쳤고 새 학년이 다가오고 있지만, 히엔 씨를 비롯한 많은 학부모들은 자녀가 고등학교 3년을 마칠 때까지 이 과목을 잘 따라갈 수 있을지 여전히 걱정하고 불확실합니다. 중간에 조합을 바꿔야 할까요?

이 문제와 관련하여 전문가들은 교사와 학급이 부족한 상황에서 선택 과목을 가르치는 고등학교 교육과정을 지향한다면, 학교가 진심으로 이를 실천한다면 학생들의 과목 선택권을 확대하는 데 기여할 수 있다고 생각합니다. 그러나 학교가 단순히 편성만 용이하게 하는 수업을 운영한다면, 어려움과 불이익은 학생들에게 돌아갈 것입니다.

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출처: https://baolaocai.vn/khong-de-hoc-sinh-thiet-thoi-tu-viec-lua-chon-mon-hoc-post879527.html