'읽고 생각하기'를 통한 학생 징계는 인간적인 접근 방식으로 반드시 재현되어야 합니다.

싱가포르, 우수 학생 양성에 힘쓰다 - 사진: STRAIT TIMES

Tuoi Tre Online에서 보도한 바와 같이, 빈칸 중등학교(호치민시, 칸조구)는 규칙을 어긴 학생들에게 자신의 실수를 인정할 시간을 주기 위해 "독서 및 반성"실을 마련했는데, 많은 독자들에게 높은 평가를 받았습니다.

응우옌 반 콩 박사는 이것이 재현되어야 할 좋은 모델이라고 믿습니다. 그의 이야기는 다음과 같습니다.

적절하게 처리하면 큰 교육적 가치가 있습니다.

교사로서 저는 빈칸 중학교(칸조 구, 호치민시)의 "규율 대신 학생들이 읽고 생각하도록 하세요"라는 내용을 읽는 데 많은 관심이 있었습니다.

요즘 학교에서 학생의 규율 위반은 다양한 형태로 꽤 흔하게 발생합니다.

욕설, 저주, 흡연, 싸움, 시험 부정행위 등 그 성격과 심각성에 따라 학교는 적절한 징계 조치를 취할 것입니다.

빈칸 중학교의 접근 방식은 다른 가혹한 징계 조치나 형식을 적용하는 대신, 학생들에게 "읽고 반성"하여 자신의 실수를 깨닫도록 요구하는 것입니다.

이것은 능숙하고 과학적으로 조직된다면 큰 교육적 가치를 지니게 될 것이며 모든 부문, 모든 계층과 학부모의 지지를 받을 수 있는 교육 모델이자 방법입니다.

친근한 학교, 적극적인 학생이라는 모토와 함께, 인본주의적 가치에 기반한 교육 방법을 적용하는 것이 매우 중요합니다.

하지만 이 형식을 적용할 때 교사는 항상 온화하고 적절한 행동 방식을 생각해 내는 데 있어 유연하고 예술적이어야 합니다.

전능하고 강력한 단일 교육 방법은 없습니다. 중요한 것은 진정으로 효과적인 교육 방법을 위해 여러 교육 방법을 능숙하게 결합하는 방법을 아는 것입니다.

가혹한 징계는 오히려 역효과를 낳을 수 있다.

규정에 따르면, 학교 규칙을 위반한 학생은 다음 세 가지 방법 중 하나로 징계를 받습니다.

1. 학생의 단점을 상기시키고, 지원하고, 직접적으로 극복하도록 돕습니다.

2. 학생의 부족한 점을 꾸짖고 학부모에게 알려 협조를 구하고 극복하도록 돕습니다.

3. 교육훈련부가 정하는 바에 따라 일정 기간 동안 학교를 일시 휴교시키고 기타 교육 조치를 시행합니다.

세 번째 형태의 징계는 학교에서의 일시적 퇴학입니다. 법을 위반한 학생에게는 엄한 형태이기는 하지만, 교육적 관점에서 볼 때 이 형태를 적용하면 효율성이 떨어질 수 있습니다.

심리학 교사로서 저는 특수 교육이 필요한 학생들이 학교에서 잠시 휴식을 취할 수 있게 되었을 때 기쁨을 표현하는 모습을 자주 보거나 들었습니다. 어떤 학생들에게는 휴식이 오히려 "휴식"과 "스트레스 해소"의 방법이 되기도 합니다.

일부 학생들이 학교에서 하루 쉬고 싶어하는 심리는 우수 학생과 우수한 학생을 포함한 고등학교에서도 정상적인 현상입니다.

문제는 아이들이 학교에 복귀한 후, 그들 중 극소수만이 후회하는 모습을 보인다는 것입니다. 심지어 우울해지거나, 자의식이 강해지거나, 반항적이 되거나, "상사"적 사고방식을 갖게 되는 경우도 있습니다. 이는 부모로서 절대 원치 않는 일입니다.

따라서 아무리 강력한 대책을 적용하더라도 근본적인 문제는 해결되지 않고 지속하기 어려운 표면적인 문제만 해결할 뿐입니다.

따라서 근본 원인을 이해하는 것은 우리가 적절한 교육 방법을 적용하는 데 중요한 기초가 될 것입니다.

자유로운 생활 방식에 익숙하지만 별다른 교육이나 훈련을 받지 않은 일부 학생들은 종종 "호기심 많은" 사고방식을 갖게 되거나, "금지된" 것이기 때문에 "금지된" 것에 대해 그 반대의 행동을 하고 싶어하는 반응을 보입니다.

또한 일부 학생들은 일상생활이나 시간, 수업 시간, 이동, 행동 등 학교 규칙을 실천하는 데 있어 '사소한 것에 대한 경멸'이라는 사고방식을 갖게 되고, 점차 친구나 선생님을 모욕하는 등 더 심각한 자유와 자의성의 습관으로 이어지는 경우도 있습니다.

또한, "놓아주는" 사고방식이나 집단 내의 단결심 부족, 학교의 높은 교육과정 설정 부족 등 학생들의 위반 행위로 이어지는 원인이 있으며, 이러한 모든 원인에는 인식에서 비롯된 원인도 포함됩니다.

학생들이 규칙을 위반할 때, 그들에게 "읽고 생각"하도록 강요한 다음 "결과"를 거두는 것은 학생들의 인식에 영향을 미치는 매우 좋은 해결책입니다.

출처: https://tuoitre.vn/ky-luat-hoc-sinh-bang-cach-doc-va-suy-ngam-cach-lam-nhan-van-can-nhan-rong-20241012140112594.htm