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이 정보는 교육훈련부(MOET)가 10월 17일에 주최한 2020-2025년 기간의 일반교육 프로그램 및 교과서의 시행 결과를 검토하고 평가하기 위한 회의에서 제공되었습니다. 교육훈련부 장관 응우옌 킴 선이 회의를 주재했습니다.

Báo Công an Nhân dânBáo Công an Nhân dân17/10/2025

교육훈련부 일반교육국장인 타이 반 타이 씨는 회의에서 2018년 일반교육 프로그램은 전국 로드맵에 따라 교육훈련부가 발표하고 시행했다고 밝혔습니다. 이 프로그램은 개방적인 방향으로 구성되어 학교가 현실에 맞는 교육 계획을 적극적으로 수립할 수 있도록 합니다.

교육훈련부는 2급 정부 기구 시행의 영향으로 역사지리, 지리, 역사, 시민 교육 과목의 교육과정을 조정했습니다. 교과서 편찬과 관련하여, 사회화 정책이 성공적으로 시행된 것은 이번이 처음이며, 7개 출판사와 12개 주식회사가 참여했습니다. 교과서 편찬에 참여하는 저자 수는 약 3,844명으로 매우 많습니다.

이 데이터는 이 정책이 사회 전반의 다양한 지식 자원을 활용하는 데 성공했음을 보여줍니다. 또한, 지역 교육 자료는 지방자치단체에서 적극적으로 수집하여 교육훈련부에 제출하여 승인을 받음으로써 지역 특화 콘텐츠를 학교에 도입하는 데 기여했습니다. 2024-2025학년도부터 2018년 교양교육 프로그램은 전국의 모든 학년에 시행되었습니다.

2026-2027학년도 통일교과서 구축을 위한 최적 방안 선정 -0
이 컨퍼런스는 전국 40개 지점을 연결하여 온라인과 결합된 방식으로 교육훈련부에서 직접 개최되었습니다.

역량 개발과 점수 압박 완화라는 목표에 맞춰 평가 방식이 근본적으로 개편되었습니다. 평가는 학생의 과정과 발전에 초점을 맞춥니다. 학습 자료, 프로젝트, 발표 등을 통한 평가, 그리고 정기 시험에서 교과서 외 자료 활용을 확대하여 학생의 역량을 정확하게 평가하는 등 평가 형태가 더욱 다양해졌습니다.

많은 성과에도 불구하고, 2020~2025년 일반교과 교과서는 프로그램 시행 과정에서 여전히 교사의 지역적 과잉과 부족, 학교, 교실 및 교육 장비 부족, 일부 지역에서 지역 교육 자료 승인을 위한 서류 제출이 느린 것, 학교에서 새로운 과목에 대한 교육 계획을 수립하는 데 여전히 혼란을 겪는 등 어려움과 부족에 직면해 있습니다.

타이 반 타이 국장에 따르면, 교육훈련부는 앞으로도 프로그램을 효과적으로 시행하고, 우수 모델과 우수 사례를 복제하고, 자질과 역량을 개발하기 위해 시험 및 평가 방법을 혁신하고, 외국어와 정보 기술의 교육 및 학습을 강화하고, 교육에 AI를 적용하고, 과학 , 정보 기술, 기술 및 예술 과목의 기간을 조정하고, 지역 교육 자료 승인에 있어 지역별 연구 분권을 강화할 것입니다.

전국 통일 교과서 확보를 위해 교육부는 통일 교과서 시행을 위한 법적 근거를 마련하기 위해 관련 법규를 검토 및 정비하고 있으며, 2026-2027학년도부터 통일 교과서를 확보하기 위한 최적의 방안을 도출하고 실행 방안을 마련하고 있습니다. 이와 함께, 교육부는 교양교육 프로그램의 효과를 극대화하기 위해 새 교과서와 기존 교과서를 함께 활용하는 교사 연수 계획을 수립하고, 2030년까지 모든 학생에게 무상 교과서를 제공하기 위한 로드맵을 수립할 예정입니다.

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교육훈련부 장관 응우옌 킴 선이 회의에서 연설했습니다.

회의에서 교육훈련부 장관 응우옌 킴 선(Nguyen Kim Son)은 다음과 같이 강조했습니다. 교육훈련 분야의 근본적이고 포괄적인 혁신 내용 중 2018년 일반교육 프로그램의 공표 및 시행은 교육, 특히 일반교육의 폭과 깊이에 영향을 미치는 매우 중요한 단계입니다. 현재까지 2018년 일반교육 프로그램은 시행 주기를 완료했습니다. 2023년에는 국회 문화교육위원회(현 문화사회위원회)가 2018년 일반교육 프로그램 시행에 대한 국회 감독을 주재했습니다. 감독 결과는 프로그램 시행이 많은 중요한 성과를 거두었음을 보여줍니다. 또한 2018년 일반교육 프로그램은 콘텐츠 접근 및 지식 제공에서 학습자 역량 개발로 크게 전환되었습니다.

정치국 교육훈련의 획기적인 발전에 관한 결의안 71호 또한 이러한 지향을 지속적으로 강조하고 있습니다. 따라서 역량 개발 목표 달성을 위해 프로그램이 어떤 성과를 거두었는지, 그리고 향후 이러한 지향을 지속적으로 추진하기 위해 무엇을 해야 하는지에 대한 검토가 필요합니다. 교과서는 2018년 일반교육 프로그램을 이행하는 도구 중 하나이므로, 프로그램의 전반적인 이행 측면에서도 평가될 것입니다. 평가 결과는 교육훈련부 지도부가 다음 단계를 위한 적절한 결정을 내리는 데 중요한 기반이 될 것입니다.

출처: https://cand.com.vn/giao-duc/lua-chon-phuong-an-toi-uu-de-co-mot-bo-sgk-thong-nhat-i784949/


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