푸토성, 빈푹성, 호아빈성 세 성을 통합한 신설 푸토성의 교육 규모는 전국 최대 규모에 속합니다. 푸토성 전체에는 1,957개의 교육 기관이 있으며, 학생 수는 약 100만 명으로, 학교 규모와 교직원 수 기준으로 34개 성·시 중 3위를 차지합니다. 총 간부, 교사, 직원 수는 60,866명입니다. 푸토성에는 여전히 2,473명의 교사가 부족합니다.
교육 훈련부 장관인 Trinh The Truyen은 다음과 같이 밝혔습니다. 2025-2026학년도에 접어들면서 푸토의 교육훈련 부문은 2계층 모델로 운영되는 지방 정부의 맥락에서 시설, 인적 자원 및 관리 계획을 동시에 준비했습니다.
교육부와 교장들의 업무량이 크게 증가했음에도 불구하고, 2단계 모델은 초기에 그 효과를 입증했습니다. 즉, 기구가 더욱 간결해지고, 중간 단계가 단축되며, 교육기관의 자율성과 책임이 강화되었습니다. 이는 지방 교육 부문이 새로운 시대에 경영 역량을 강화할 수 있는 도전이자 기회입니다.
이러한 성과와 새로운 환경을 바탕으로, 푸토 교육 부문은 2025-2026학년도의 여러 핵심 과제를 설정했습니다. 2018년 일반교육 프로그램을 예정대로 지속적으로 시행하고, 외국어 교육, 정보기술, STEM 교육의 질을 향상시키며, 특히 포용교육에 중점을 두는 것이 그 예입니다.
특히 소외 지역, 산악 지역, 소수 민족 지역에 대한 기반 시설 투자를 확대합니다. 경영 및 교육 분야의 디지털 전환을 촉진합니다. 품질 관리의 효과를 높이고, 우수 학생 시험, 졸업 시험, 품질 평가를 실시하며, 진지하고 투명한 교육을 홍보합니다.
회의에서 응우옌 카크 히에우(Nguyen Khac Hieu) 성 인민위원회 부위원장은 다음과 같이 강조했습니다. 2025-2026학년은 국가의 많은 중요한 사건들이 벌어지는 가운데 치러지는 학년이며, 성 단위 행정 단위를 정리한 후, 푸토성 교육훈련 부문이 2단계 지방 정부 모델에 따라 획기적인 과제를 실행하는 첫 해입니다.
이는 엄청난 기회이지만 동시에 많은 과제가 따르기 때문에 경영적 사고방식의 강력한 혁신, 통합 추세에 대한 적응, 디지털 전환이 필요하며, 전국 5대 주요 지방에서 지방의 교육 수준을 계속 유지해야 합니다.
그는 교육훈련 부문이 도당 상무위원회의 방향을 즉각적으로 관철하는 데 주력해야 한다고 제안했습니다. 2030년까지 교육훈련 발전 프로젝트를 구축하고 완료하고 2045년 비전을 가지고 2025년까지 디지털 전환, 외국어 및 정보기술 향상, 고품질 인력 양성이라는 세 가지 획기적인 성과에 집중해야 합니다.
모든 자원을 동원하고 효과적으로 활용하여 국가 기준을 충족하는 학교의 비율을 유지하고 증가시킨다. 소외된 지역과 소수 민족 지역에 대한 투자를 우선시한다. 학습과 재능을 장려하고, 학습 사회를 구축하며, 교육의 형평성을 보장하기 위한 운동을 촉진한다.
회의에서 푸토 교육훈련부 수장들은 각 분야의 지역 및 시설에서 제기된 권고, 어려움, 문제점에 대해 답변했습니다.
도 인민위원회와 교육훈련부 지도자들은 2025년 고등학교 졸업 시험에서 우수한 성적을 거둔 학생들에게 상을 수여했습니다.
출처: https://nhandan.vn/nganh-giao-duc-phu-tho-tap-trung-vao-ba-dot-pha-trong-nam-hoc-moi-post901753.html
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