베트남 교사의 날: "불을 전달하는" 사람들에게 감사를 표합니다

당과 국가는 늘 교육 에 대한 특별한 관심과 주의를 기울이고, 많은 정책과 전략을 가지고 있습니다. 교육에 대한 투자는 개발에 대한 투자이며, 다른 분야보다 우선시되고 앞서나가야 한다는 것을 확실히 하고 있습니다.

탕롱 초등학교( 하노이 호안끼엠 구) 교사와 학생들. (사진: Thanh Tung/VNA)

베트남에서 11월 20일은 교사들의 공휴일일 뿐만 아니라, 사회 전체가 교육 분야에서 일하는 사람들을 기리는 날이기도 합니다.

이 신성한 명절에 나누는 감동적인 만남과 진심 어린 이야기는 언제나 우리에게 소중한 순간을 선사하며, 각 개인과 사회 전체가 오늘날과 미래 세대에 지식과 도덕의 불꽃을 물려주기 위해 교사들과 손을 잡을 책임이 있음을 일깨워줍니다.

"횃불을 전해주는" 분들께 감사드립니다

베트남 사람들의 학구적인 전통은 수천 년의 역사에 걸쳐 이어져 왔습니다. 봉건 시대에는 과거 시험이 학자들이 자신의 재능을 발휘할 수 있는 기회였을 뿐만 아니라, 각 개인이 사회에서 자신의 지위를 확립하는 가장 영광스러운 길이었습니다.

그렇기 때문에 베트남 사람들의 전통 문화에서 가족들은 항상 자녀들이 열심히 공부하도록 격려하며, 열심히 공부하는 것을 자랑과 명예의 원천으로 여기고, 교사 직업을 항상 최상위에 둡니다. "첫째가 가장 귀중하고, 둘째가 선생님이다", "선생님 없이는 성공할 수 없다"...

교사는 학습의 신성한 상징이자, 학생들이 덕망 있고 재능 있는 사람으로 성장하여 나라를 위해 헌신하는 데 필요한 지식, 도덕성, 그리고 인격의 "황금 표준"으로 여겨집니다. 이러한 가치는 모든 사람의 마음속에 깊이 새겨져, 수 세기 동안 이어져 온 베트남 문화의 "스승을 존중하고 교육을 중시하는" 전통으로 자리 잡았습니다.

틴리엣 초등학교(호앙마이 구)의 하린흐엉 선생님은 200개가 넘는 문제와 다양한 형태의 연습 문제를 포함한 학습 자료 라이브러리를 갖춘 웹사이트를 직접 제작하여 학생들의 학습 의욕을 고취하는 데 기여했습니다. (사진: 탄퉁/VNA)

그 훌륭한 전통은 여러 세대를 거쳐 이어져 매 시대마다 빛을 발하며, 우리 국민의 학구열과 교육에 대한 존중심을 함양하는 영원한 원천입니다. 호찌민 시대에 우리의 위대한 지도자께서는 교육에 대한 위대하고 심오한 열망과 비전을 다음과 같이 표현하셨습니다. "저에게는 단 하나의 소망, 궁극적인 소망이 있습니다. 그것은 우리 국민 모두가 먹을 것과 입을 것, 그리고 교육을 받을 수 있도록 하는 것입니다."

1919년 안남인민청원에서 그가 제기한 8대 기본 내용 중 하나는 다음과 같습니다. 학습의 자유, 모든 도에 토착민을 위한 기술학교와 직업학교 설립. 이러한 생각으로 그는 평생 학습과 수련을 멈추지 않았습니다. 그리고 그 자신도 베트남 혁명의 위대한 스승이자 민족 해방과 인간 해방의 길로 나아가는 세계적인 문화계 인사였습니다.

그는 이렇게 단언했습니다. "교사 없이는 교육이 없습니다. 교육 없이, 간부 없이는 경제 및 문화 발전에 대한 논의도 없습니다."

"교사를 존중하고 교육을 중시하는" 국가적 전통을 계승하고 증진하며, 호치민 주석의 이념을 구현하는 당과 국가는 교육과 훈련이 최우선 국가 정책이며 국가의 미래라고 항상 확언하며, 교사진과 교육 관리에 종사하는 사람들을 포함한 모든 인간의 잠재력을 촉진하는 정책으로 교육과 훈련 경력을 개발하는 데 항상 큰 관심을 기울이고 있습니다.

1982년, 11월 20일 베트남 스승의 날은 교육자들을 기리기 위해 처음 기념되었습니다. 이 행사는 교사들의 공헌을 기릴 뿐만 아니라, 사회가 교직에 대한 존중을 표하는 자리이며, 학생들이 지식과 ​​인성 함양의 길로 인도해 준 선생님들에게 감사를 표할 수 있는 기회이기도 합니다.

다이킴 중학교(호앙마이 구) 자연과학부 부장인 호앙 티 브엉 선생님(1987년생)이 학생들이 화학을 좋아하도록 돕는 솔루션을 제시하고 있습니다. (사진: 탄 퉁/VNA)

교육과 훈련은 국가의 미래입니다.

혁명 과정 내내 당과 국가는 교육과 훈련이 최우선 국가 정책이자 국가의 미래임을 항상 확고히 해왔습니다. 당과 국가는 교육에 대한 다양한 정책과 투자 전략을 통해 교육에 대한 특별한 관심과 배려를 기울여 왔으며, 교육에 대한 투자는 발전을 위한 투자이며 다른 분야보다 우선시되고 추진되어야 한다고 판단했습니다. 그 결과, 베트남 교육 분야는 교육 시스템과 정부의 지속적인 노력으로 수많은 괄목할 만한 성과를 거두었습니다.

제8차 중앙회의, 제11차 임기 교육훈련의 근본적이고 포괄적인 혁신에 관한 결의안(결의안 제29-NQ/TW)은 "교육훈련이 최우선 국가 정책"이라는 관점을 지속적으로 강조하고 있습니다. 이를 바탕으로 국가는 교육 발전에 대한 투자를 우선시하고, 특히 교원의 질 향상에 많은 자원을 투자하고 있습니다.

2023-2024학년도 말 현재, 우리나라의 유치원 및 일반학교 교사 수는 총 125만 명(2022-2023학년도 대비 17,253명 증가)이며, 관리자는 약 99,500명입니다. 2019년 교육법에 따른 교육기관의 교사 및 관리자 연수 기준을 충족하는 비율은 93.23%로, 2013년 약 50%에 비해 크게 증가했습니다. 이는 교육의 질 향상을 위한 우리 주의 노력을 보여주는 자랑스러운 결과입니다.

또한 교사 처우 개선도 이루어졌습니다. 최근 몇 년간 교사의 평균 급여가 크게 상승하여 베트남 교사들이 어려움을 극복하고, 열정의 불꽃을 유지하며, 끊임없이 혁신하고, 창조하고, 잘 가르치기 위해 경쟁하는 데 기여했습니다. 교사들은 직업에 대한 윤리, 헌신, 그리고 열정의 빛나는 본보기가 되었습니다. 많은 교사들이 젊음을 희생하며 학교와 교실에 남아 외딴 지역, 사회경제적 여건이 어려운 지역, 국경 지역, 도서 지역의 아이들에게 두 번째 아빠와 엄마가 되었습니다. 그 덕분에 우리나라 교육은 많은 변화를 겪었고 그 성과를 유지해 왔습니다. 현재까지 15세에서 60세 사이의 99% 이상이 문해력을 갖추고 있으며, 5세 아동의 거의 100%가 학교에 다니고 있습니다.

고등교육은 고품질, 고숙련 인력에 대한 수요를 충족하기 위해 직업 구조를 변화시켜 왔습니다. 현재 베트남의 241개 대학은 최신 직종을 포함하여 전 세계 직종 분류에 등재된 대부분의 직종에 대한 전문가와 교육 기관을 보유하고 있습니다.

국제적으로 인정받고 발표된 교육 프로그램의 수가 급격히 증가하였고, 하노이 과학기술대학교, 하노이 국립대학교, 호치민시 국립대학교 등 여러 고등교육기관과 교육 그룹이 이 지역과 세계에서 높은 순위를 차지하고 있습니다.

국제 올림픽 경기에 참가하는 베트남 학생팀은 꾸준히 높은 순위를 기록하고 있습니다. 교육 및 훈련 분야 또한 디지털 혁신의 선구자입니다.

박장시 송마이 유치원의 인공지능(AI) 응용 수업. (사진: Danh Lam/VNA)

교육훈련부 보고서에 따르면 현재 약 80%의 학교가 수업과 관리에 정보 기술을 사용하고 있으며, 2013년에는 약 30%에 불과했던 것과 비교하면 상당한 증가세를 보이고 있습니다. 이러한 성과는 교육의 질을 향상시키는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 글로벌 통합이라는 맥락에서 국가의 사회경제적 발전 요구를 충족시키는 데에도 도움이 됩니다.

정보 기술이 급속도로 발전하는 시대에 교육과 교사의 역할은 그 어느 때보다 중요합니다. 교사는 단순히 지식을 가르치는 사람이 아니라, 학생들이 삶에 필요한 인성과 기술을 함양하도록 지도하는 사람입니다. 오늘날 교육은 그 어느 때보다 더 큰 유연성과 창의성을 요구합니다. 교사는 최신 지식을 습득하고 젊은 세대의 요구에 맞춰 현대적인 교수법을 적용해야 합니다. 교육에 있어 기술의 활용 또한 현대 교육 환경에서 필수적인 요소가 되고 있습니다.

토람 서기장은 베트남 교사의 날(2024년 11월 18일)을 맞아 교사 및 교육 관리자 대표들과의 회의에서 연설하며 세계는 획기적인 변화의 시대에 있으며, 주요 국가 간의 경쟁이 점점 더 치열해지고 있으며, 인적 자원의 질적 경쟁이 각국의 발전 기회를 결정짓고 핵심으로 자리 잡고 있다고 강조했습니다. 당 창건 100주년, 국가 건국 100주년의 전략적 목표를 달성하고, 국가를 부흥의 시대, 번영의 시대로 확고히 이끌며, 세계 강대국과 어깨를 나란히 하기 위해서는 양질의 인적 자원 확보가 전략적 돌파구로 지속되어야 하며, 교육 훈련의 혁신은 제14차 당대회의 과제이자 전략적 해결책입니다.

따라서 총서기께서는 모든 대가를 치르더라도 교육훈련 혁신의 대업을 완수하고, 국가 발전 시대에 국가 건설과 국방을 위한 인재 양성이라는 목표를 완수하는 것이야말로 가장 중요한 목표라고 믿으십니다. 이 영광스러운 책임은 막강한 노력과 강력한 돌파구, 그리고 전 당·인민·군, 무엇보다도 교사와 교육 관리자 집단의 단결된 노력을 필요로 합니다. 이는 막중한 책임이지만, 학문을 사랑하고 인재를 존중하는 전통을 가진 국가, 자신의 직업을 사랑하고 희생을 감수하며 직업에 헌신하는 헌신적인 교사 집단, 그리고 전 정치 체제와 전 사회의 결단력 있고 동시적인 참여가 있다면, 교육계 전체가 모든 어려움과 도전을 극복하고 교육훈련 혁신의 대업을 성공적으로 실현할 수 있을 것입니다.

(베트남 통신/Vietnam+)

출처: https://www.vietnamplus.vn/ngay-nha-giao-viet-nam-tri-an-nhung-nguoi-truyen-lua-post994249.vnp