제71호 결의안은 기준을 높이고 일련의 직업학교가 발전할 수 있는 길을 열어줍니다.

10월 23일 오전 호치민시 국제대학에서 열린 "직업 교육 에 대한 71-NQ/TW 결의안의 영향" 워크숍에는 전국의 전문가들이 다수 참여하여 새로운 해결책을 제시했습니다.

좋은 징조가 많다

회의에서 하노이 고기술대학 교육 관리학과장인 콩 후 루크 박사는 그의 학교가 46개 교육 전공에 4,000명 이상의 신입생을 등록시키며 KPI를 완료했다는 좋은 소식을 발표했습니다.

루크 박사는 "직업교육 분야의 신입생 모집이 매우 어려운 상황에서 학교가 신입생 모집에 성공한 것은 이번이 처음"이라고 말했습니다.

Nghị quyết 71 mở đường cho hàng loạt trường nghề phát triển - Ảnh 1. — 하노이 첨단기술대학 교육관리학과장인 콩 후 루크 박사는 새 학년을 맞아 좋은 소식을 발표했습니다.

뤽 박사에 따르면, 정치국 결의안 71-NQ/TW는 직업 교육에 신선한 바람과 같습니다. 학생들은 "봉급을 받으며 공부"하고, 학자금 지원을 받고, 인턴십 수당도 받을 수 있습니다. 이는 단순한 재정 지원이 아니라 학교와 기업 간의 양방향 협력 모델이기도 합니다.

"학교는 결의안 71에 명시된 "직업 교육의 포괄적인 디지털 전환" 정신을 실현했습니다. 또한 학교는 하노이의 코뮌과 구역에서 "45일 밤낮" 디지털 전환 캠페인을 지원하는 데에도 참여했습니다."라고 Luc 박사는 덧붙였습니다.

호치민시 국제대학의 후인 티 투 땀 부교장은 학교, 기업, 협회를 연결하는 학교 프로젝트가 많은 "달콤한 열매"를 거두었으며, 다중 이해관계자 협력 모델의 효과가 입증되었다고 말했습니다.

통계에 따르면 졸업 후 취업률은 거의 100%에 달하며, 그중 80~92%가 적합한 직종에 취업하고 있습니다. 유급 인턴십에 참여하는 학생의 수는 약 67%입니다. 고숙련 인력이 부족한 분야는 반도체 및 자동화, 전기전자, 물류, 의료, 관광 등입니다.

"직업 교육의 질은 취득 학점이 아니라, 잘하고, 가치를 창출하는 능력으로 측정됩니다. 성과는 특정 직무와 직접적으로 연계되어야 합니다. 역량 기준은 베트남 국가 기술 표준(VNSQF)을 준수하고 아세안 표준(AQRF)을 참조해야 합니다." 탐 마스터는 강조했습니다.

Nghị quyết 71 mở đường cho hàng loạt trường nghề phát triển - Ảnh 2. — 학생들은 현장 학습을 통해 호치민시의 5성급 호텔 경영 모델을 경험합니다.

직업교육 강사의 질 향상

워크숍에서 박닌성 리타이토 대학(Ly Thai To College) 총장인 응우옌 티엔 동(Nguyen Tien Dong) 부교수는 우수한 강사 없이는 양질의 직업 교육이 있을 수 없다고 단언했습니다. 강사들이 자신의 전문 분야를 이해하고 능숙하게 다룰 때, 기술과 교육 혁신을 자연스럽게 적용할 수 있을 것입니다. 동 부교수는 "많은 직업 학교들이 수백 개의 기업과 긴밀한 관계를 맺고 수많은 과학 세미나를 개최하지만, 이러한 조치는 여전히 피상적이고 형식에만 치중하며 학생을 핵심으로 삼지 못하고 있습니다."라고 솔직하게 말했습니다.

같은 견해를 공유하는 교육부, 중앙선전대중동원위원회 국장인 레휘남 씨는 해결해야 할 병목 현상을 지적했습니다.

첫째, 학교 간 질과 관리 역량의 차이가 여전히 존재합니다. 교직원은 고도의 기술을 갖추고 있지만 실무 경험이나 교육 기술이 부족하여 의사소통 효과가 최적화되지 않습니다. 직업 훈련에 대한 사회적 편견이 여전히 강합니다. 기업과의 관계는 지속 가능하지 않으며 주로 개인적인 관계입니다.