총무는 "평생학습"이라는 글에서 치료가 필요한 "질병"을 지적했습니다.

람 사무총장은 “평생학습”이라는 글에서 평생학습 정신을 함양하는 데 효과를 제한하는 “질병”에 대해 솔직하게 지적했습니다.

기사에서 토람 사무총장은 평생 학습이 삶의 규칙이 되었다고 지적했습니다. 이는 각 개인이 현대 세계 의 일상적인 변화를 인식하고 적응하며 뒤처지지 않도록 돕는 것뿐만 아니라, 지능을 풍부하게 하고, 개성을 완성하고, 어려움과 도전을 극복하여 점점 더 발전하고 현대 사회에서 자리를 잡는 데 도움이 됩니다.

“ 더욱 중요한 것은 이것이 국민의 지식 향상과 인적 자원 양성, 사회 경제적 발전을 촉진하는 중요한 열쇠이며, 모든 국가가 번영하고 지속 가능한 발전을 보장하는 유일하고 필연적인 방향입니다 .”라고 람 사무총장은 강조했습니다.

이러한 관점에서 평생학습 정신으로 늘 탁월한 시민이 함께하는 학습사회를 구축하는 데 방해가 되어 온 한계와 만성질환까지 인식하는 것은 단기적으로뿐만 아니라 장기적으로도 절대적으로 필요합니다.

이는 사무총장께서 중요 기사인 "평생학습"에서 솔직하게 지적하신 사항이기도 합니다.

이것들은 형식주의라고 불리는 질병입니다. 학습에 대한 "두려움", 쉽게 만족하고, 기존 지식에 쉽게 안주하여 진보 정신을 없애고, 기술과 지식의 향상을 없애고, 변화에 적응하는 능력을 없애는 것입니다.

서기장의 말씀에 따르면, 교육훈련은 여전히 ​​양에만 치중하고 질에는 실질적인 관심을 두지 않고 있으며, 간부 및 당원들의 자기학습, 실천학습, 평생학습은 기대하는 성과를 거두지 못하고 있습니다. 여전히 추세에 따라 학습하고, 실천적 요구에 근거하지 않고 학위에만 열중하고, 학습의 어려움과 고생을 두려워하며, 과학의 정상을 정복하기 위해 깊이 생각하지 않는 상황이 있습니다.

이 질병은 쉽게 또 다른 "합병증"으로 이어질 수 있는데, 사무총장에 따르면 이는 다수의 간부와 당원들 사이에서 전문성, 직업성, 개인주의, 경험 부족이라는 현 상황으로, 공공 서비스 성과와 국민에 대한 서비스의 질에 영향을 미치고, 대담하게 생각하고, 대담하게 말하고, 대담하게 행동하고, 대담하게 책임을 지는 정신에 영향을 미치고, 혁신과 창의성에 대한 동기를 없애고, 이니셔티브와 획기적인 솔루션을 제안하고 구현하는 능력에 대한 지식과 자신감의 기반이 부족합니다.

이미 가지고 있는 지식에 만족하는 사고방식은 사람들을 점차 학습을 꺼리는 상태로 쉽게 빠지게 합니다. 학습은 단지 일시적이거나 삶의 특정 "단계"에 속한다고 생각하며, 인생을 "큰" 일에 써야 한다고 생각하게 됩니다.

국가의 새로운 시대는 평생학습 정신의 고양을 요구합니다. 예시 사진

토람 사무총장은 이러한 사고방식을 솔직하게 비판하면서, 많은 간부, 공무원, 공공 직원, 근로자들이 학교와 훈련 시설에서 배운 지식에 만족하거나, 승진 자격을 얻기 위해 학업을 계속하고 있으며, 전문적 자격, 관리 능력, 지식, 통합 기술, 적응력을 향상시키기 위해 정기적으로 공부하고 학습하지 않는다고 지적했습니다.

더불어 일부 사람들은 학습을 꺼리고, 규칙적인 학습, 평생 학습이라는 개념이 없어 뒤떨어지고 보수화되어 과학기술 4.0, X.0 시대의 '폭풍우' 같은 삶의 속도에 적응하고 따라가지 못하는 경우가 많습니다.

베트남은 평생학습법의 틀을 구축하고 있으며, 이 법은 학교에 다닐 수 있는 경우와 학교에 가야 하는 경우에 대한 제재를 포함할 것으로 예상됩니다. 토람 서기장이 당 대표 시절 "평생학습"이라는 글에서 지적했듯이, 학습 사회 구축을 저해하는 "질병"을 극복하고 "치료"하며 평생학습에 대한 동기를 부여하는 것은 학습 사회 구축이라는 새로운 분위기를 조성하는 데 분명 도움이 될 것입니다.

그곳에서 학습은 일시적인 필요일 뿐만 아니라, 지식이 문제 해결 능력, 문제 감지 및 해결 능력, 그리고 혁신 능력으로 발현될 수 있도록 모든 시민에게 장기적이고 내재적인 요구입니다. 새로운 시대와 국가는 평생 학습에 대한 매우 높은 요구를 제기하고 있습니다.

평생 학습은 학교에서의 학습에만 국한되지 않고 실제 경험, 직업, 개인적 관심사, 사회 활동, 그리고 지역 사회와의 상호작용을 통한 학습까지 포함합니다. 평생 학습은 전인적 인간을 개발하고, 기술과 지식을 향상시키며, 변화에 적응하고, 삶의 모든 영역에서 성공을 이루는 데 도움이 됩니다.

평생 학습의 주요 목표는 현재의 교육 환경이 개방적이고 유연하며 제한이 없을 때, 사람들을 개발하고, 사람들이 학습하도록 촉진하고 안내하는 것입니다.

출처: https://congthuong.vn/nhung-can-benh-can-tri-duoc-tong-bi-thu-chi-ra-trong-bai-viet-hoc-tap-suot-doi-376437.html