내일 아침 2025년 고등학교 졸업 시험: 에세이 주제에 대해 긴장됩니다

đề văn - Ảnh 1. — 호치민시 탄빈구 응우옌타이빈 고등학교 12학년 학생들의 문헌 검토 세션 - 사진: ANH KHOI

올해 학부모와 수험생들은 "교과서에 있는 어떤 내용이 시험에 나올까"를 추측하는 대신, "시험 주제"를 추측하고 시험 전 마지막 24시간을 "자료 수집"에 보냈습니다.

"제 아이는 시험 공부를 멈췄지만, 여전히 컴퓨터 앞에 앉아 학급 친구들과 이야기를 나누고, 시험에 나올 법한 주제에 대해 선생님과 토론합니다. 며칠 전 선생님께서 통일 50주년 관련 정보와 자료에 주의를 기울이라고 하셨는데, 오늘은 아이들이 서로 AI, GPT Chat, 디지털 기술 혁신 관련 자료를 찾아보자고 이야기하는 것을 봤습니다." 올해 시험을 치르는 아이의 부모인 하노이 꺼우저이구의 흐엉 씨는 이렇게 말했습니다.

하노이 호안끼엠구 쩐푸 고등학교 학생 투 흐엉(Thu Huong) 씨는 "관련 자료를 찾기 위해 주제를 추측합니다. 질문이 적절한 주제에 관한 것이면 검색 시간을 절약할 수 있습니다. 하지만 주제 추측은 너무 광범위해서 어렵습니다."라고 말했습니다.

주로 시험장에 들어갈 때 더 안전함을 느끼기 위해서입니다. 교과서를 사용하지 않으면 약간 길을 잃은 듯한 느낌이 듭니다.

한편, 경험 많은 교사들은 학생들에게 "올해 에세이를 위한 '옷장'을 찾는다는 생각을 버리라"고 조언합니다. "옷장에 갇히게 될 수도 있기 때문입니다."

하노이 추반안 고등학교의 전 문학 교사인 찐 투 뚜엣 씨는 올해 문학 시험(모의고사)에서 가장 큰 변화는 독해, 사회 논평, 문학 논평 섹션 모두에서 교과서 외의 자료를 선택한 것이라고 말했습니다.

이 혁신은 암기식 학습과 샘플 텍스트를 통한 학습 관행을 없애 학생들이 많이 읽고 다양한 자료를 접하도록 장려할 것입니다. "도서관"이 없기 때문에 학생들은 독해, 사회 논평, 문학 논평의 장르와 단계를 숙달하고, 읽기와 쓰기 능력을 연습하며, 독립적인 사고를 표현해야 합니다.

하지만 시험 문제 변경부터 교수·학습 방법 변경까지 더 긴 과정이 필요합니다. 올해 시험에서도 교사들은 학생들에게 먼저 시험 유형과 예시 시험 구조에 따른 연습 문제를 푸는 단계를 확실히 이해하도록 조언합니다.

"비교하고 시험 요건을 증명하기 위해 일부 문서를 "저장"할 수 있습니다. 하지만 소문에 휩쓸려 주제를 찾아 암기해서는 안 됩니다.

"청소년, 가족애, 고향, 국가, 청소년에게 가깝거나 관심 있는 문제 등의 주제에 대한 문서는 적용하기 쉽기 때문에 학생들이 읽고 기억할 수 있는 자료입니다." - 하노이 동다구 판후이추 고등학교 김안 선생님의 조언입니다.

김안 선생님에 따르면, 교육훈련부가 교과서에 없는 논술형 문제를 내놓기 전부터도, 그녀는 학생들에게 꼭 알아야 할 '공식'을 항상 상기시켜 왔는데, 이는 기본적으로 샘플 시험과 동일한 요건으로 시험을 치르는 데 필요한 기본 단계였다고 합니다.

하노이 떠이호구 추반안 고등학교의 황 아인 선생님은 학생들에게 다음과 같이 당부했습니다. "이 시험에서는 교과서 자료를 사용하지 않지만, 시험의 구체적인 요건에 따라 수험생은 교과서 외의 자료를 모두 에세이에 제시된 주장을 뒷받침하는 예시와 증거로 사용할 수 있습니다. 또한, 황 아인 선생님은 소셜 네트워크 자료를 조사하고 사용할 때는 신뢰할 수 있는 출처를 찾아야 한다고 강조했습니다.