람동 교육훈련부, 새 학년도 업무 배치

도당위원회, 인민의회, 인민위원회의 부서 및 지부 지도자 대표들이 회의에 참석했습니다.

회의에 참석한 사람은 람동성 인민위원회 부위원장 응우옌 민, 성 당위원회 선전 및 대중 동원부 부장 팜 티 홍 하이, 교육훈련부 부장 레 티 빅 리엔, 그리고 성 내 고등학교, 직업 훈련 및 평생 교육 시설의 교장, 교장, 학생 300명 이상이었습니다.

교육훈련부 장관인 레 티 빅 리엔이 회의에서 보고했습니다. — 교육훈련부 국장 Le Thi Bich Lien이 회의에서 보고했습니다.

회의에서 람 동성 교육훈련부장인 레티빅리엔(Le Thi Bich Lien) 여사는 다음과 같이 보고했습니다. 합병 후인 2025년 8월 10일 현재 전체 교육 부문에는 1,605개의 교육훈련 기관이 있습니다.

이와 함께 교육훈련부는 노동, 전쟁참전용사, 사회부로부터 직업교육(VET) 업무를 위임받았으며, 여기에는 87개의 VET 시설이 포함됩니다.

2024-2025학년도는 당과 국가의 기구 개편, 중점사업 간소화, 국가행정관리모델을 2급 지방정부로 전환하는 주요 정책을 전 산업계와 전 정치 체제가 추진하는 맥락에서 진행됩니다.

2024-2025학년도 우수한 성적을 거둔 학생들이 학술대회에 참석했습니다(1).jpg — 2024-2025학년도 학업성취도가 높은 학생들이 컨퍼런스에 참석했습니다.

2024-2025학년도에 람동성은 다음과 같은 뛰어난 성과를 거두었습니다. 모든 수준의 교육 시설 네트워크가 계획보다 더 적절하게 재정비, 개편, 배치되었습니다. 국가 표준에 맞는 학교 건설 작업이 계획대로 진행되었습니다. 교육 부문에서 교사와 관리자로 구성된 팀을 개발하여 교육을 실시하고 파견하여 수준을 향상시키고 2018년 일반 교육 프로그램의 교육 요구 사항을 충족시켰습니다.

지방의 교육 질은 지속적으로 개선되고 있습니다. 특히 모든 수준에서 보편적 교육 성과를 확고히 유지하고 있으며, 모든 수준과 학년에서 학생 수업 동원률이 목표를 초과 달성했습니다. 2025년 고등학교 졸업 시험 합격률과 2025년 고등학교 졸업 시험 평균 점수는 2024년보다 높습니다.

람동성 인민위원회 부위원장 응우옌 민이 2025년 고등학교 졸업고사에서 두 명의 수상자(1)에게 람동성 인민위원회 위원장으로부터 공로장을 수여하고 있다.jpg — 람동성 인민위원회 부위원장 응우옌 민은 2025년 고등학교 졸업고사에서 수석 졸업한 2명에게 성 인민위원회 위원장으로부터 공로증을 수여했습니다.

2024~2025학년도 전국 우수학생 선발고사에서 람동성 학생 256명 중 97명이 입상했으며, 그 중 1등 11명, 2등 22명, 3등 22명, 장려상 63명이 선정되었습니다.

람동성 인민위원회 부위원장 응우옌 민과 교육훈련부 책임자들이 당 후이 하우 학생에게 상을 수여했습니다.

특히, 작년에 다랏 탕롱 영재고등학교 IT 10학년 당 후이 하우 학생이 1등을 차지하여 IT 부문 국가 우수 학생으로 졸업생 대표를 맡았고, 국제 및 지역 올림픽에 출전하는 국가대표 선발 시험에서 2위를 차지했으며, 아시아 태평양 올림픽 정보 경연대회에서 은메달을, 볼리비아에서 열리는 2025년 국제 정보 올림피아드(IOI)에서 은메달을 수상했습니다.

gd-so-gd-dt-2025년 고등학교 졸업 시험에서 우수한 성적을 거둔 학생들에게 상을-주자(1).jpg — 교육훈련부 장관은 2025년 고등학교 졸업시험에서 우수한 성적을 거둔 학생들에게 상을 수여했습니다.

교육부는 2025년 고등학교 졸업시험에서 고득점을 받은 12명에게 공로증과 포상을 수여했다(1).jpg — 교육훈련부 장관은 2025년 고등학교 졸업 시험에서 높은 점수를 받은 12명의 학생에게 공로증과 보상을 수여했습니다.

대회의 마지막 발언에서, 성 인민위원회 부위원장인 응우옌 민 동지는 지난 학년도 교육 부문의 노력과 헌신을 높이 평가했습니다. 동시에, 이 부문의 직원, 교사, 공무원 및 근로자들의 인상적인 업적을 축하했습니다.

응우옌 민(Nguyen Minh) 성 인민위원회 부위원장이 회의에서 연설했습니다. — 응우옌 민 동지, 성 인민위원회 부위원장께서 대회에서 연설하셨습니다.

그러나 포괄적인 교육의 질에 대한 높은 요구에도 불구하고, 이 지방의 교육훈련 사업은 여전히 부족과 한계를 가지고 있습니다. 교육의 질, 특히 소수민족 지역, 벽지, 고립 지역의 교육의 질을 보장하기 위한 여건은 사회경제적 조건이 유리한 지역을 따라가지 못하고 있습니다. 시설과 장비는 투자를 했지만 여전히 부족하고 균일하지 않으며, 일부 장비는 노후화, 파손되었지만 수리 또는 교체되지 않았습니다.

학급 수와 학생 수에 비해 교사가 여전히 부족한데, 특히 유치원과 초등학교, 영어와 IT 교사의 경우 교사의 역량과 책임감이 2018년 교양교육과정의 요구 사항을 아직 충족시키지 못하고 있습니다.

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람동 교육 부문은 "교사를 원동력으로, 학생을 중심으로 교육과 학습 혁신을 이룬다"는 모토를 효과적으로 이행하고 있습니다.
람동성 인민위원회 부위원장 응우옌 민이 요청했다.

교육훈련부 장관들이 2단계 정부 모델 시행 전 교육훈련부 장관들의 공로를 인정하는 시위를 벌였다(1).jpg — 교육훈련부 장관들은 2단계 지방 정부 모델이 시행되기 전에 교육훈련부 장관들에게 인정의 상징을 선물했습니다.

재정부, 사법부, 구, 특별구 인민위원회와 협력하여 학교 시설에 대한 투자를 우선시하고, 교육 장비를 구매하며, 새로운 농촌 건설에 대한 국가 목표 프로그램과 관련된 국가 표준 학교를 건설하기 위한 자원 투자에 집중합니다.

성 인민위원회 부위원장인 응우옌 민 동지는 성 인민위원회 위원장으로부터 Pham Kim Quang 씨와 Pham Thi Hong Hai Nguyen 씨(GD-SO)에게 공로증을 수여했습니다(1).jpg — 응우옌 민 동지께서 성 인민위원회 부위원장이시며, 교육훈련부 전 부장인 팜 킴 꽝 씨와 팜 티 홍 하이 씨에게 성 인민위원회 위원장 공로증을 수여하셨습니다.

교직원의 양적, 획일적 구조, 충분한 자질, 역량, 열정, 책임감, 비전, 창의성을 확보하여 교육 혁신 및 국제화 요구에 부응하고, 유아교육, 일반교육, 평생교육 프로그램의 효과를 제고하며, 대중교육 및 핵심교육의 질적 향상을 위한 방안을 마련하고, 특히 매년 실시되는 고등학교 졸업고사 평균 점수 순위를 개선하고, 전국 및 국제 우수 학생 경진대회 수상의 양적·질적 향상을 도모합니다.