STEM 마이크로스쿨: 학습 개인화, 미래를 위한 길 개척

이런 학교들은 개인 맞춤형 학습 기회를 제공하지만, 상당한 자원 문제에도 직면합니다.

실용적인 솔루션

애리조나주 피닉스에 사는 두 자폐 아동의 어머니인 캐린 맥빈은 모든 학생이 동등하게 대우받고 개별적인 보살핌이 부족한 공립학교에 아이들을 등록시키고 싶지 않았습니다. 그녀는 아이들의 사회적, 정서적 요구를 충족시키면서 수학과 과학 에서 탄탄한 학업적 기반을 제공할 수 있는 학교를 찾고 싶었습니다.

안타깝게도 많은 자폐 아동들은 자신이 성공할 수 없다고 믿는 시스템 속에서 여전히 배우고 있습니다. 하지만 현실에는 그들을 기다리는 수천 개의 일자리가 있습니다. 케네스 밈스, Prep Science Academy 설립자

며칠간의 물색 끝에 맥빈은 피닉스 남부에 위치한 6학년에서 12학년까지 22명의 학생이 다니는 소규모 사립학교인 프렙 사이언스 아카데미를 선택했습니다. 이 학교는 소규모 학급 규모, 유연한 교육 과정, 그리고 전인적 발달에 중점을 두는 등 가족의 모든 요구를 충족했습니다.

프렙 사이언스(Prep Science)는 최근 미국에서 점점 인기를 얻고 있는 초소형 학교의 모델인 마이크로스쿨입니다. 이 학교의 가장 큰 특징은 STEM(과학 - 과학; 기술 - 기술; 공학 - 공학; 수학 - 수학) 교육에 중점을 두고 있다는 것입니다.

마이크로스쿨은 일반적으로 10명에서 150명 사이의 학생으로 구성된 소규모 학습 공동체로, 학습 경험이 개인 맞춤형이고 유연합니다. 기존 공립학교와 달리, 마이크로스쿨은 프로젝트 기반 학습, 기술, 그리고 비판적 사고를 강조합니다.

학부모나 교사가 설립하고 주로 수업료로 운영되는 이 모델은 급변하는 시대에 다양한 학습 요구를 충족할 수 있다는 장점 덕분에 전 세계적으로 인기를 얻고 있습니다. 많은 곳에서 마이크로스쿨은 몬테소리나 발도르프와 비교되지만, 기술의 통합과 각 개인에 맞춰 조정하는 능력 면에서 두각을 나타냅니다.

"마이크로스쿨은 특수 교육이 필요한 학생들, 특히 자폐증이 있는 학생들에게 실용적인 해결책이 될 수 있습니다."라고 Prep Science Academy의 설립자인 케네스 밈스는 말했습니다. "규모가 제한되어 있기 때문에 Prep Science는 교사들이 학습을 개인화하고 각 학생의 정서 지능 발달을 면밀히 관찰할 수 있도록 지원합니다."

Prep Science Academy는 또한 로봇공학과 컴퓨터 과학을 통합한 STEAM을 중심으로 커리큘럼을 구성하여, 학부모가 대학에 진학하거나 노동 시장에 진출할 능력이 있다고 믿는 학생 그룹을 대상으로 합니다.

본교는 적절한 학습 환경을 보장하기 위해 자체 입학 절차를 운영하고 있으며, 폭력적인 행동을 하는 학생은 받지 않습니다. 본교의 핵심 가치는 학생들이 "자신의 잠재력을 최대한 발휘하도록 격려하는" 공간을 만드는 것입니다.

진로 지향성

Prep Science Academy는 학업뿐만 아니라 진로 준비에도 중점을 둡니다. 일부 과정은 학생들에게 항공우주공학과 같은 새로운 STEM 분야를 경험하게 합니다. 바로 이러한 비전 때문에 MacVean은 이 학교를 선택하게 되었습니다.

"이 커리큘럼은 산업 현장의 현실을 반영하여 학생들이 미래 노동 시장에 진입하는 데 필요한 기술을 개발할 수 있도록 도와줍니다. 모든 아이의 성장 속도는 다르고 같은 반에 배정될 수 없다는 저희 가족의 신념과도 잘 맞아떨어집니다."라고 그녀는 말했습니다.

맥빈의 딸 캐롤라인(13세)에게 예비 과학 학교는 특수학교를 포함한 이전 교육 환경과는 완전히 다른 경험이었습니다. "전에는 제가 소중하게 여겨지거나 지원을 받는다는 느낌을 받지 못했어요. 하지만 여기 선생님들은 제 필요를 정말 잘 이해해 주셔요. 정말 좋아요. 제2의 집을 찾은 것 같아요." 캐롤라인이 말했습니다.

데이터와 자동화가 미래를 점점 더 좌우하는 급변하는 21세기에, 전통적인 교실 수업 모델은 스스로 혁신해야 한다는 압박을 받고 있습니다. 붐비는 강의실과 정형화된 커리큘럼은 더 이상 젊은이들이 복잡하고 불안정한 세상에 적응할 수 있도록 준비시키기에 충분하지 않습니다.

혁신에 대한 이러한 요구로 인해 STEM 마이크로스쿨 모델이 새로운 접근 방식으로 등장했습니다. Prep Science Academy만이 이러한 추세를 "선도"하는 것은 아닙니다. 억만장자 일론 머스크는 STEM 마이크로스쿨 시범 모델을 구축한 선구자 중 한 명입니다.

2014년, 그는 캘리포니아 스페이스X 캠퍼스에 14명의 학생들과 함께 애드 아스트라(Ad Astra)를 설립했습니다. 학생들 대부분은 회사 직원 자녀들이었습니다. 규모는 작지만 실험적인 이 학교는 STEM 교육, 프로젝트 기반 학습, 그리고 문제 해결에 중점을 두었습니다. 애드 아스트라는 이후 혁신과 개인 맞춤화에 중점을 둔 비영리 온라인 학교 모델인 아스트라 노바(Astra Nova)로 발전했습니다.

한계를 확장하다

최근 일론 머스크는 머스크 재단을 통해 텍사스주 배스트롭에 아스트라 노바 시설을 건설했습니다. 이 학교는 공식 허가를 받았으며, 몬테소리 교육 방식으로 운영되고 있으며, 실습과 STEM 교육에 중점을 두고 있으며, 장기적으로는 대학으로의 확장을 목표로 하고 있습니다.

온라인 모델임에도 불구하고 이 이니셔티브는 제한된 규모, 유연한 프로그램, 창의성 장려라는 핵심 특징을 갖추고 있어 전통 교육에 비해 STEM 교육이 인기가 있음을 보여줍니다.

몬테소리 기반 학교인 이 학교는 체험 학습과 STEM(과학, 기술, 공학, 수학)을 강조하며, 장기적으로는 대학교로 확장할 계획입니다. 텍사스 아동보호국(Texas Department of Child Care)의 인가를 받았습니다.

머스크의 교육 방식은 급변하는 세상의 요구를 충족하기에는 너무 경직된 기존 시스템의 제약을 깨는 데 중점을 둡니다. 그는 호기심을 자극하고, 비판적 사고를 함양하며, 학생들이 단순한 암기 위주가 아닌 실생활의 문제를 해결할 수 있도록 돕는 교육을 옹호합니다.

애드 아스트라(Ad Astra)와 아스트라 노바(Astra Nova) 같은 학교들은 이러한 신념을 바탕으로 설립되었으며, STEM(과학, 기술, 공학, 수학)을 중시하고 학생들에게 우주선 설계나 AI 코딩과 같은 실제 경험을 제공하는 독특한 교육 과정을 제공합니다. 머스크는 지구와 그 너머에서 인류의 미래에 기여할 수 있는 "우주 시민"을 양성하는 것이 자신의 목표라고 밝혔습니다.

아스트라 노바는 학생들이 체계적인 커리큘럼보다는 학제 간 프로젝트와 경험적 탐구를 통해 학습하도록 장려합니다. 머스크의 목표는 학교를 짓는 것을 넘어, 교육자와 학부모가 대안적인 학습 방법을 모색하도록 장려하는 세계적인 운동을 촉발하는 것입니다.

21세기 교육의 기회

머스크를 비롯한 여러 교육자들이 주창하는 마이크로스쿨 개념은 개인 맞춤형 학습과 적응형 학습을 통해 교육의 미래를 바꿀 잠재력을 가지고 있습니다. 빠르게 변화하는 기술 사회에서 마이크로스쿨은 AI와 최신 도구를 활용하여 학습 성과를 향상시킬 수 있을 뿐만 아니라, 특히 전통적인 교육이 제한적인 외딴 지역의 가정에 개인의 가치관에 부합하는 교육 환경을 제공하는 매력적인 대안을 제시합니다.

신중하게 개발된다면, 마이크로스쿨은 전통 교육의 중요한 보완재가 되어 학습 방법과 접근 방식을 다양화할 수 있습니다. 그러나 미국에서 이 모델을 구현하는 데는 여전히 많은 어려움이 있습니다. 가장 중요한 것은 주 및 연방 정부의 승인입니다. 예를 들어, STEM 분야 지원의 선구자 중 하나인 언바운드 아카데미(Unbound Academy)는 4개 주에서 운영 승인을 거부당했습니다.

또한, 학생 수가 적기 때문에 학교는 자원이 부족한 경우가 많아 여러 과목, 특히 중등 교육 과정에 충분한 전문 지식을 갖춘 교사진을 유지하는 데 어려움을 겪습니다. 또한 시설과 장비도 대규모 공립학교나 사립학교와 비교하기 어려워 학생들이 실험실, 도서관, 다양한 과외 활동에 참여할 기회가 제한적입니다.

많은 소규모 학교는 공립학교만큼 면밀한 감독을 받지 않기 때문에 양질의 인증을 받을 의무가 없으며, 이로 인해 프로그램의 획일성에 대한 우려가 제기됩니다. 표준화가 부족하면 학생들이 다른 학습 환경으로 편입하거나 대학에 지원하기 어려울 수 있습니다.

마지막으로, 소규모 학교는 학생들이 다양한 문화, 능력, 관점을 가진 사람들과 교류할 기회를 제한하는데, 이는 아이들의 사회성과 적응력을 키우는 데 중요한 요소입니다. 따라서 마이크로 스쿨은 잠재력에도 불구하고 지속 가능하고 인기 있는 교육 모델이 되기 위해서는 여전히 많은 과제를 극복해야 합니다.

억만장자 일론 머스크의 교육적 사고방식은 그가 사업과 혁신에 적용하는 접근방식인 '기본 원칙의 사고'에 대한 그의 헌신에 의해 형성되었습니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-sieu-nho-stem-ca-nhan-hoa-hoc-tap-mo-loi-tuong-lai-post749850.html