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호치민시 국립대학교가 능력시험 구조를 바꾼 이유는 무엇입니까?

Báo Thanh niênBáo Thanh niên13/11/2024

호치민시국립대학교는 2025년부터 역량평가 문제해결 영역에서 6개 과목 중 3개 과목을 선택할 수 있도록 하는 방향을 이미 발표했지만, 결국 완전히 새로운 해결책을 선택했습니다. 호치민시국립대학교는 왜 이러한 변화를 선택했을까요?


Vì sao ĐH Quốc gia TP.HCM chuyển hướng cấu trúc bài thi năng lực?- Ảnh 1.

올해 호치민시 국립대학교 역량평가 시험에 응시하는 수험생들

2025년부터 역량평가 구조 개편 방향

호치민시 국립대학교는 2025년부터 적용될 역량평가 시험의 시험 구조와 예시 문제를 공식적으로 발표했습니다. 공식 시험 구조는 작년에 발표된 변경 사항을 따르지 않습니다.

구체적으로, 작년 11월 호치민시 국립대학교는 2025년부터 시행될 역량평가 시험 구조의 방향을 발표했는데, 여전히 언어 사용, 수학, 논리 및 데이터 분석, 문제 해결의 3개 영역으로 구성되어 있습니다. 2024년 이전에 적용된 시험 구조와 비교했을 때, 시험 구조 조정은 3부에서 이루어지며, 응시자는 물리, 화학, 생물, 역사, 지리, 경제 교육, 법학 등 6개 지식 분야 그룹 중 3개 그룹을 무작위로 선택할 수 있습니다. 이 방향에 따르면, 이 시험은 2018년 교양 교육 프로그램에 경제 및 법률 교육과 관련된 새로운 분야 그룹이 등장하는 것처럼 보이며, 응시자는 이전 시험처럼 3부의 모든 문제에 답해야 하는 대신 시험 과목을 선택할 수 있습니다.

그러나 어제 공식 발표에 따르면, 2025년부터 역량 평가 시험 체계가 2018년 교양 교육 과정에 맞춰 조정될 예정입니다. 호치민시국립대학교는 언어 및 수학 영역의 체계를 유지하는 동시에, 두 영역의 문항 수를 늘려 시험의 신뢰성과 차별화를 강화할 예정입니다. 논리 영역(자료 분석 및 문제 해결)은 과학, 기술, 경제 및 사회 분야의 실제 상황 해결에 대한 수험생의 논리 및 과학적 추론 능력을 평가하기 위해 과학적 사고 영역으로 개편됩니다.

2025년 호치민시국립대학교 역량평가 시험의 구체적인 구성은 다음과 같습니다.

Vì sao ĐH Quốc gia TP.HCM chuyển hướng cấu trúc bài thi năng lực?- Ảnh 2.

왜 이런 조정이 필요한가요?

호치민시 국립대학교는 이러한 조정에 대해 2025년이 베트남 교육에 중요한 변화를 가져올 것이라고 설명하며, 2018년 일반교육과정이 모든 교육 단계에 적용될 것이라고 밝혔습니다. 2018년 일반교육과정의 첫 번째 학생들은 고등학교를 졸업하고 대학 입학에 참여하기 시작했습니다.

2018년 교양 교육 프로그램은 지식의 실천과 현실 적용에 중점을 둔 현대적인 교육 내용을 통해 학생들의 자질과 역량을 개발합니다. 10학년부터 12학년까지의 진로 지향 교육 단계에서 학생들은 문학, 수학, 외국어 1, 역사, 체육, 국방·안보 교육, 체험 및 진로 지도 활동, 그리고 지역 교육 내용을 포함한 필수 과목 및 교육 활동에 참여합니다. 또한, 학생들은 지리, 경제·법률 교육, 물리, 화학, 생물, 기술, 정보기술, 음악 , 미술 등 9개 과목 중 4개 과목을 선택합니다.

이론상으로는 학생들이 선택할 수 있는 과목 조합이 총 126개입니다. 하지만 실제로 고등학생들이 선택하는 과목 조합은 매우 다양합니다. 호찌민시의 과목 선택 통계에 따르면 약 55~70%의 학생들이 물리, 화학, 정보기술을 선택합니다. 약 40~50%의 학생들이 생물, 지리, 경제교육, 법학을 선택합니다. 약 25%의 학생들이 기술을 선택하는 반면, 음악과 미술은 약 2~3%의 학생들이 선택합니다.

학생들이 다양한 과목을 선택하는 추세를 고려할 때, 2018년부터 2024년까지 역량 평가 체계를 유지하는 것은 2018년 교양교육과정 지원자들의 역량을 정확하게 평가하는 데 한계가 있을 것입니다. 대다수의 학생들이 문제 해결 영역의 5개 영역(물리, 화학, 생물, 지리 포함)에 해당하는 5개 과목을 충분히 공부하지 않기 때문입니다. 따라서 새로운 교양교육과정 접근 방식에 맞춰 역량 평가 체계를 조정해야 합니다.

호치민시 국립대학교의 정보에 따르면, 이 대학은 2022년부터 2025년부터 적용될 시험 구조를 조정하기 위한 옵션을 개발하고 평가해 왔습니다. 새로운 시험 구조는 다양하고 끊임없이 발전하는 교육 환경에서 공정하고 포괄적인 입학 방식을 유지하고 교육 단위의 입학 효율성을 개선하는 것을 목표로 합니다.


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출처: https://thanhnien.vn/vi-sao-dh-quoc-gia-tphcm-chuyen-huong-cau-truc-bai-thi-nang-luc-185241113170603105.htm

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