소수민족 어린이를 위한 우호 학교 건설

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신만구와 황수피- 하장구 두 지역의 학교에 다니는 소수민족 학생들은 문화적 학습을 우선시하는 것 외에도 인터넷에서 자신을 안전하게 보호하는 방법을 아는 것, 성교육을 받는 것, 심리상담을 받는 것 등 많은 기술을 개발합니다.

자라이성 소수민족 학생들에게 중추절을 선사하다

소수민족 아동 및 장애 아동의 교육 질 향상

어린이와 청소년의 온라인 안전 유지

현대 사회의 추세에 따라 학생들은 더 일찍 인터넷에 접속할 수 있게 되었습니다. 이는 학교와 교사들에게 사이버 안전 교육을 제공하는 데 있어 기회이자 과제이기도 합니다.

베트남은 인터넷 사용자 약 7,800만 명, 소셜 네트워크 사용자 7,000만 명, 그리고 모바일 연결 건수 1억 6,160만 건(2023년 1월 기준)을 보유하고 있습니다. 청소년을 포함한 점점 더 많은 사람들이 공부, 쇼핑, 오락, 소통, 그리고 서비스 이용을 위해 인터넷을 이용하고 있습니다. 이는 특히 젠더 기반 폭력과 온라인 학대에 직면한 아동 및 청소년의 온라인 위험 증가에도 영향을 미칩니다. 설문 조사에 참여한 남녀 청소년의 91%가 인터넷 접속이 가능했지만, 인터넷을 안전하게 사용할 수 있는 지식과 기술을 보유한 사람은 10%에 불과했습니다. 온라인 학대 피해자들은 두려움(43.3%), 수치심(41.5%), 자신감 상실(43%)과 같은 일련의 부정적인 감정을 경험하는 경우가 많습니다.

하장성 황수피구 치엔포 민족기숙중학교는 사이버 공간에서 증가하는 위험으로부터 어린이들을 보호하기 위해 주의를 기울이고 다양한 활동을 전개해 왔습니다. 학교는 어린이들이 사이버 공간에서 건강하게 소통할 수 있도록 보호하고 지원하기 위한 소통 프로그램을 구축하고 다양한 활동을 개최했습니다.

Xây dựng trường học thân thiện cho trẻ em dân tộc thiểu số

하장성 황수피구 소수민족 기숙 중등학교 학생들이 "온라인 환경에서 아동 및 청소년 보호"라는 소통 활동에 열정적으로 참여했습니다.

최근 학교에서는 "인터넷에서 아동 및 청소년을 보호하자"라는 주제로 소통 활동을 진행했습니다. 최종적으로 6A반 학생들이 1등, 7A반이 2등, 6C반이 3등, 그리고 8B반이 장려상을 수상했습니다.

하장성 황수피구 소수민족 기숙 중등학교의 응우옌 홍 르엉 교장은 다음과 같이 말했습니다. "사이버 안전 프로젝트는 중등학생을 대상으로 다양한 의사소통 활동, 컴퓨터 실습 세션, IT 수업 등을 통해 시행되었으며, 이를 통해 학생들이 인터넷에 대한 접근 방식을 바꾸고 개인 안전을 확보할 수 있도록 도왔습니다.

행사에 참여한 9학년 학생 지앙 티 추옌(Giang Thi Chuyen)은 "사이버 보안 프로젝트가 시작되었을 때, 저는 적극적으로 참여하여 친구들이 쉽게 이해할 수 있도록 지식을 전파하는 다양한 활동을 했습니다. 인터넷에서 흔히 접할 수 있는 유해한 영향과 위험에 대한 그림을 그리고, 정보 트리를 만들어 친구와 부모님께 전파했습니다. 이러한 활동은 교사들이 토요일 활동, 어린이날 행사, 그리고 친구들에게 알리기 위한 경연 대회에 자주 포함시킵니다. 이 프로젝트에 참여한 후, 저는 더 많은 지식을 얻었고 예방 방법을 알게 되었습니다. 특히 소셜 네트워크에 참여할 때 불필요한 위험을 알고 피할 수 있게 되었습니다."라고 말했습니다.

학교 심리 문제 해결을 위한 상담실 건립

신만구 타니우 소수민족 기숙 초등학교 및 중학교 심리 상담실은 새롭게 지어진 모델입니다. 이곳은 특히 누구에게 이야기해야 할지 모르는 수많은 고민을 가진 학생들에게 큰 호응을 얻고 있습니다. 학교에는 상담사와 학교 상담 사서함이 있으며, 학생들이 언제든지 찾아올 수 있도록 24시간 상주하는 직원이 배정되어 있습니다.

신만구 타니우 소수민족 초등학교 및 중등학교 학교 심리 상담실.

타니우 소수민족 초·중등학교의 렌 티 눙은 이렇게 말했습니다. "가정, 사회, 학교 문제로 어려움을 겪을 때면 종종 상담실에 가서 도움을 구합니다. 특히 사춘기 문제나 학습 장애와 관련하여 선생님들은 열정적으로 답변해 주십니다."

학생들은 공부나 삶에서 어려움을 겪을 때마다 학교 상담실을 찾습니다.

당 티 판 선생님은 물리 교사이자 학교 심리 상담실 상담사입니다. 판 선생님은 아이들을 사랑하기 때문에 중학생들의 심리가 많은 변화를 겪고 있으며, 더 예민하고 취약하다는 것을 알고 있기에 함께 배우고 도움을 드리고 싶다고 말씀하셨습니다. 판 선생님은 학생들에게 사춘기 생식 건강, 자기 관리 방법, 개인 위생, 심리 문제, 진로 상담 등에 대해 조언해 주셨습니다. 판 선생님은 이러한 기술들이 특히 학생들의 심리와 생리에 많은 변화가 일어나는 사춘기에 매우 필요하다고 말씀하셨습니다.

학교에서는 소수 민족 학생들에게 온라인에서 자신을 보호하는 방법에 대한 지식과 기술을 가르칩니다.

이 특별한 교실을 통해 학생들은 심리적 문제를 해결하는 데 도움을 받았고, 조혼으로 인한 학생들의 중퇴 위험을 예방하거나 학교 내 갈등과 모순을 해결하는 데에도 도움이 되었습니다.

학교 심리상담실을 구축하고 효과적인 통합적 소통 활동을 병행하는 것은 산악 국경지역의 소수민족 학생들이 종합적으로 성장하는 데 크게 기여하는 대표적인 모델입니다.

"아동 및 청소년 온라인 안전 보호" 프로젝트는 베트남 총리의 2021년 6월 1일자 결정 830/QD-TTg에 의해 승인된 "2021-2025년 기간 동안 아동의 건강하고 창의적인 온라인 상호작용 보호 및 지원" 프로그램과 플랜 인터내셔널 베트남(Plan International Vietnam)의 "성폭력 예방 및 통제" 프로그램(2020-2025)의 일환으로 설계되었습니다. 이 프로젝트는 10세에서 18세 사이의 청소년, 특히 여아와 가장 취약한 계층이 인터넷과 소셜 네트워크를 안전하게 사용하고 온라인에서 모든 형태의 성폭력으로부터 보호받을 수 있도록 지원하는 것을 목표로 합니다.

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