6 Aufsätze, die einem Mathematikstudenten den Zugang nach Harvard ermöglichten

Minh Tri eroberte Harvard, indem er in seinen Essays über seine Leidenschaft für Mathematik und die Verwendung von Mathematik zur Ausübung von Kunst schrieb.

Le Vu Minh Tri, 12. Klasse, Mathematik 1, Hanoi – Amsterdam High School for the Gifted, erhielt am 29. März die Zulassungsbenachrichtigung zum Mathematik-Hauptfach an der Harvard University.

„Der Harvard-Newsletter hat das Wort ‚Herzlichen Glückwunsch!‘ erfunden.“ „Um es deutlich zu sagen: Mein Vater und ich sind vor Freude in die Luft gesprungen“, erzählte Tri in dem Moment, als er die Neuigkeit hörte.

Laut QS -Ranking 2024 liegt die Harvard University mit Studiengebühren von über 54.000 USD (über 1,3 Milliarden VND) pro Jahr auf Platz 4 der Welt . Nach Abzug der Studienbeihilfen muss Tris Familie nur 5.000 USD pro Jahr zahlen.

Le Vu Minh Tri. Foto: Charakter bereitgestellt

Der Student begann im April 2023 mit der Vorbereitung seiner Bewerbung für ein Auslandsstudium. Tri sagte, er sei zunächst ziemlich verwirrt gewesen, obwohl er online viele Informationen recherchiert und ausgewertet habe. Dank eines Platzes in einem kostenlosen Beratungsprogramm für ein Auslandsstudium ließen Tris Schwierigkeiten allmählich nach.

Was das Lernen angeht, gewann Tri in der 9. Klasse den zweiten Preis beim städtischen Wettbewerb für herausragende Schüler. Nachdem er in der 11. Klasse den Förderpreis beim nationalen Wettbewerb für herausragende Mathematik gewonnen hatte, erreichte er dieses Jahr den zweiten Preis. Tri erreichte außerdem 8,5 Punkte beim IELTS und 1.550 Punkte beim SAT (standardisierte Tests für die Zulassung zu Universitäten in den USA).

Der Schüler und seine Freunde forschten auch zur nichteuklidischen Geometrie, was am 28. März am Institut für Mathematik vorgestellt wurde. Ihre Synthese wurde im Pi-Magazin über Mathematik für Gymnasiasten veröffentlicht.

Die Harvard University verlangt von Bewerbern das Verfassen eines Hauptessays und fünf ergänzender Essays. Der Student wählte für den 650 Wörter umfassenden Hauptessay „eine Leistung, ein Ereignis oder eine Erkenntnis, die ein neues Stadium der Reife und des Verständnisses für sich selbst oder andere auslöste“.

Ein Artikel über einen Mittelschüler, der überwältigt war, als seine Mutter ihn zu einer Ausstellung mit plastischer Kunst aus Zucker mitnahm. Tri erkannte, dass er Mathematik nutzen konnte, um Kunst zu üben.

„Die Geschichte ist eine Lektion für das Erwachsenwerden und zeigt mir, was mir wichtig ist und was ich in Zukunft anstreben möchte: meine kreativen Fähigkeiten zu erforschen , ernsthaft zu arbeiten und die Gemeinschaft zu inspirieren“, sagte Tri.

Diese Botschaft zieht sich auch durch die weiteren Artikel des Ams-Studenten. Im ersten ergänzenden Essay, mit der Anforderung, über die Erfahrungen zu berichten, die die aktuelle Person geprägt haben und die Fähigkeit, einen Beitrag für Harvard zu leisten, schrieb Tri über den Prozess des Papierfaltens und des Entwerfens von Kachelmustern mit seinen Freunden. Mithilfe mathematischer Kenntnisse verbesserte die Gruppe die Genauigkeit und Ästhetik der Arbeit.

Tri ist überzeugt, dass er in Harvard gleichgesinnte Freunde finden kann, die seine Leidenschaft für Forschung, Kreativität und das Entdecken neuer Dinge teilen.

Im zweiten Teil des Essays, in dem es um wichtige intellektuelle Erfahrungen ging, erzählte Tri von einem Mal, als er zufällig ein Buch über die Geschichte der Mathematik von Dr. Le Quang Anh las. Das Buch eröffnete ihm eine neue Perspektive auf die Mathematik aus der Perspektive von Geschichte, Kultur, Philosophie und Religion des antiken Griechenlands. Dies inspirierte Tri dazu, über Mathematik im Zusammenhang mit verschiedenen Themen zu bloggen.

„Ich möchte, dass Harvard mich als den Menschen wahrnimmt, der ich bin und der es liebt, Mathematik auf mehrdimensionale Weise zu lesen, darüber nachzudenken und zu erforschen“, sagte der männliche Student.

Tri entschied sich, für seinen dritten Essay über die Aktivitäten, die ihn geprägt haben, über das von ihm initiierte Projekt „Where Math meets Art“ zu schreiben.

Der Schüler sagte, er habe viele Kurse organisiert, um Schülern der Sekundarstufe beizubringen, Algorithmen zum Falten von Origami-Papier zu verwenden, Fraktale auf Macarons zu zeichnen, das Konzept der Symmetrie durch Kachelkunst einzuführen oder mathematische Geschichten rund um das Polyeder-Symbol zu erzählen. Tri glaubt, dass dies eine Möglichkeit für Schüler sei, sich der Mathematik mit mehr Freude zu nähern.

Im vierten Aufsatz fragte Tri, wie er seine Harvard-Ausbildung in Zukunft nutzen möchte. Der Schüler drückte seinen Stolz auf die High School aus, die er seit der Mittelstufe besucht hatte. Nach sieben Jahren dort erkannte er, dass die Fähigkeit, inspirierende Lehrer und Freundschaften an der Ams zu knüpfen, seiner Persönlichkeit und Denkweise entsprach. Dies prägte ihn zu dem, der er heute ist, nicht der Ruf der Schule.

Wie Ams glaubt auch Tri, dass Harvard der Ort sein wird, an dem er sich mit ganzem Herzen akademischem Wissen widmen und es weiterentwickeln kann.

Der letzte Aufsatz fragt Tri Das Wichtigste, was meine zukünftigen Mitbewohner über mich wissen sollten, ist, dass der männliche Student immer auf der Suche nach einer gemeinsamen Leidenschaft für Mathematik ist, bildende Kunst mag und etwas über kulturelle Unterschiede lernt.

In der einzigen Interviewrunde traf der männliche Student einen Harvard-Absolventen. Der Prüfer stellte nicht viele Fragen, sondern hörte nur zu, wie Tri von seiner Liebe zum Mathematiklernen und seinen bisherigen Leistungen erzählte.

„Dadurch habe ich die Möglichkeit, mich auszudrücken und einen besseren Eindruck von der Schule zu bekommen“, erzählte Tri.

Tri zeigt Schülern, wie man Origami faltet. Foto: Figur bereitgestellt

Herr Nguyen Trung Tuan, Klassenlehrer für Mathematik 1 in der 12. Klasse, bemerkte, dass seine Schüler eine besondere Leidenschaft für Mathematik hätten. Tri sei jedoch nicht der Typ Schüler, der sich auf Wettbewerbe konzentriere, um Preise zu gewinnen.

Tri betrachtet jede Aufgabe als ein Problem, das erforscht und ernsthaft untersucht werden muss. Der Student versucht auf jede erdenkliche Weise, die Antwort zu finden, und findet dabei interessante und einzigartige Lösungen.

Tri ist überzeugt, dass es bei der Bewerbung an amerikanischen Universitäten wichtig ist, gründlich zu recherchieren und die eigene Eignung für die jeweilige Hochschule zu prüfen. Der Student ergänzt seine Unterlagen, um zusätzliche finanzielle Unterstützung zu beantragen. In einer E-Mail teilte die Hochschule mit, dass sie die Unterstützung entsprechend den Bedürfnissen der Familie bereitstellen werde.

„Verfolgen Sie Ihre Leidenschaft kreativ und beharrlich und bringen Sie dies in Ihrer Bewerbung aufrichtig zum Ausdruck“, sagte Tri. „Ich plane eine Karriere in der Mathematikforschung.“

Dämmerung

Quellenlink: https://vnexpress.net/6-bai-luan-dua-nam-sinh-chuyen-toan-vao-harvard-4728607.html