Kandidaten melden sich während der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse 2024 in Ho-Chi-Minh-Stadt im Prüfungsraum an – Foto: ANH KHOI
Wie Tuoi Tre Online berichtet: Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Stellungnahmen für den Entwurf eines Rundschreibens zur Änderung und Ergänzung der Vorschriften für die Aufnahme in weiterführende Schulen und Gymnasien.
Und was die Öffentlichkeit besonders interessiert: Zusätzlich zu den beiden Fächern Mathematik und Literatur für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse wird das Bildungsministerium ein drittes Fach per Losverfahren auswählen.
78 % stimmen zu, dass in der 10. Klasse drei Prüfungen in Mathematik, Literatur und Englisch abgelegt werden sollten.
Mit der Frage nach dem Kernpunkt: Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Stellungnahmen zur Ausarbeitung eines Rundschreibens zur Änderung und Ergänzung der Zulassungsbestimmungen, einschließlich der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im Jahr 2025.
Sie unterstützen die Aufnahme in die 10. Klasse auf folgende Weise:
1- Nehmen Sie drei Fächer: Mathematik, Literatur, Englisch.
2- Legen Sie drei Prüfungen in Mathematik und Literatur ab. Das dritte Fach wird vom Ministerium für Bildung und Ausbildung nach dem Zufallsprinzip ausgewählt.
3- Prüfungen in drei Fächern: Mathematik, Literatur und das dritte Fach werden vom Ministerium für Bildung und Ausbildung entsprechend den örtlichen Gegebenheiten festgelegt.
4- Andere Meinungen.
Ergebnisse: 78 % der Leser unterstützten Option 1; 12,2 % der Leser unterstützten Option 2; 9,8 % der Leser wählten Option 3 und 0 % hatten andere Meinungen.
Leser Quang ist wie die Mehrheit der Leser, die sich für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse in drei Fächern entscheiden: Mathematik, Literatur und Englisch. Er ist der Ansicht, dass Mathematik, Literatur und Englisch die Grundlage für ein erfolgreiches Studium in allen Bereichen und eine internationale Integration der Schüler bilden. Daher sollten diese drei Fächer festgeschrieben werden.
Leser Tran Quang Dinh teilt diese Meinung und fügt hinzu: „Fremdsprachen (vor allem Englisch) sind sehr wichtig. Ich halte es für sinnvoll, Zehntklässler in drei Fächern einzuschreiben: Literatur, Mathematik und Englisch, ohne dass das dritte Fach zufällig ausgewählt werden muss.“
Laut Leser Thuy haben die Schüler heutzutage zu viele Fächer, das Studium von drei festen Fächern ist bereits zu schwierig, sodass die Aufnahmeprüfung, bei der ein Los gezogen wird, es noch komplizierter machen wird.
Laut Leser Quang handelt es sich um eine Aufnahmeprüfung. Mit Abschluss der 9. Klasse haben die Schüler alle vom Bildungsministerium für die jeweilige Klassenstufe geforderten Kenntnisse auf den neuesten Stand gebracht. Daher ist eine Aufnahmeprüfung, die aus drei Fächern besteht: Mathematik, Literatur und Englisch, am praktikabelsten und sinnvollsten.
Leser Cung teilte diese Meinung und schrieb: „Meiner Meinung nach werden die Prüfungen dieselben bleiben: Mathematik, Literatur und Englisch. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung möchte Englisch zur zweiten Sprache an den Schulen machen, also ist Englisch das dritte Pflichtfach, und das ist richtig. Damit die zukünftige Generation in die Welt hinausgehen kann, ist die Englischprüfung unverzichtbar.“
Keine Lotterie
Als Reaktion auf die öffentliche Meinung zum Lotterieverfahren, so der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, könnte die Festlegung der Prüfungsfächer der 10. Klasse zu Pauken und voreingenommenem Lernen führen. Daher erwägt das Ministerium die Möglichkeit, ein drittes Prüfungsfach per Losverfahren zu bestimmen.
Leser Tran Nam kommentierte diese Idee wie folgt: „Die Struktur des Ausbildungsprogramms wird von den Bildungsmanagern festgelegt. Warum also über ‚unausgewogenes Lernen‘ nachdenken und das Los ziehen?“
Leser Nguyen Van An teilte diese Ansicht und fügte hinzu: „Das Auslosen von Prüfungsfächern ist sehr stressig und verschwenderisch. Denn wenn Schüler und ihre Familien die Prüfungsfächer kennen, können sie sich schneller auf die Transferprüfung vorbereiten, die sehr kostspielig ist. Meiner Meinung nach ist das Auslosen von Prüfungsfächern unnötig.“
Nach Ansicht einiger Leser sollte der Bildungssektor angesichts der derzeit stressigen Lernumgebung seine Bemühungen rationalisieren, um eine lernfördernde Umgebung zu schaffen. Außerdem sollte bei Prüfungen nicht die Möglichkeit des Losentscheids eingeführt werden, da dies bei Schülern und Eltern zu Ängsten führen würde.
Leser Tran Phan schrieb: „Es braucht klare Regelungen, damit sich die Schüler besser auf ihre Prüfungen vorbereiten können.“
Um das frühzeitige Erlernen der englischen Sprache zu fördern und so die Integration in die Welt zu ermöglichen, ist Leser Chi Cong der Meinung, dass Englisch und zwei Fächer, Literatur und Mathematik, auf allen Schulstufen zu Pflichtfächern werden sollten.
Darüber hinaus kann laut diesem Leser aufgrund der unterschiedlichen Merkmale jedes Ortes das Bildungs- und Ausbildungsministerium jeder Provinz und Stadt über die Prüfungsfächer entscheiden.
Leserin Thuy Le fügte eine andere Perspektive hinzu: „Englisch ist die Zweitsprache. Wenn wir die Englischprüfung abschaffen, wird das für die Kinder in Zukunft nicht gut sein. Ich denke, es ist am fairsten, Zehntklässler mit drei Fächern zu rekrutieren: Mathematik, Literatur, Englisch oder die Durchschnittsnote der drei Schuljahre zu nehmen. Eine Prüfung ist nicht nötig.“
[Anzeige_2]
Quelle: https://tuoitre.vn/78-ban-doc-dong-y-thi-tuyen-sinh-lop-10-gom-3-mon-toan-van-va-tieng-anh-vi-sao-20241012105727405.htm
Kommentar (0)