80 Jahre Bildung – Vom Wunsch nach Unabhängigkeit zum Weg in die Zukunft

Zum 80. Jahrestag des Bildungssektors ertönte die Schuleröffnungstrommel und erinnerte an die schwierige, aber glorreiche Reise, die der Sektor zurückgelegt hat. In seiner Rede würdigte Bildungsminister Nguyen Kim Son die Vergangenheit, inspirierte die Gegenwart und rief den gesamten Sektor dazu auf, in eine neue Phase einzutreten und weltweite Spitzenpositionen anzustreben.

Zum 80. Jahrestag des Bildungssektors ertönte die Schuleröffnungstrommel und erinnerte an die schwierige, aber glorreiche Reise, die der Sektor zurückgelegt hat. In seiner Rede würdigte Bildungsminister Nguyen Kim Son die Vergangenheit, inspirierte die Gegenwart und rief den gesamten Sektor dazu auf, in eine neue Phase einzutreten und weltweite Spitzenpositionen anzustreben.

Die Eröffnungszeremonie des Schuljahres 2025-2026 wurde feierlich abgehalten - Foto: VGP/Nhat Bac

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Als heute Morgen, am 5. September, im ganzen Land die erste Schultrommel ertönte, begann nicht nur ein neues Schuljahr. Es war ein Moment, in dem die ganze Nation auf die Vergangenheit zurückblickte und deutlich die Fortsetzung einer 80-jährigen Reise spürte – einer Reise, auf der die Bildung dazu beigetragen hat, das Schicksal des Landes zu gestalten.

Bildungsminister Nguyen Kim Son bezeichnete dies als „eine besonders bedeutsame Bildungsmaßnahme“, da die diesjährige Eröffnungszeremonie nicht nur auf den einzelnen Schulhöfen stattfand, sondern auch online zugeschaltet und live übertragen wurde, sodass Millionen von Menschen denselben Atemzug und dieselbe Emotion teilen konnten. Er betonte, dass dies nicht nur ein jährliches Ritual sei, sondern eine Gelegenheit, die Menschen an die Mission der Bildung zu erinnern – eine Mission, die seit der Gründung des Landes eng mit der Zukunft des Landes verbunden ist.

Der Minister führte das Publikum zurück ins Jahr 1945. Nur wenige Tage nach der Unabhängigkeitserklärung in Ba Dinh schrieb Präsident Ho Chi Minh zum ersten Schultag im neuen Vietnam einen Brief an die Schüler: „Ob Vietnam schön wird oder nicht, ob das vietnamesische Volk die Bühne des Ruhms erreichen und Schulter an Schulter mit den Weltmächten stehen kann oder nicht, hängt weitgehend von Ihrem Studium ab.“

Mit dieser Aussage weckte der Minister nicht nur Stolz, sondern auch Verantwortungsbewusstsein: Lernen sei nie alleinige Verantwortung der Schüler gewesen, sondern eine gemeinsame Aufgabe der gesamten Nation. Der 5. September sei inzwischen ein nationaler Feiertag, an dem die Kinder zur Schule gebracht würden – eine Tradition, die seit 80 Jahren als kulturelle Schönheit erhalten geblieben sei.

Minister Nguyen Kim Son war bewegt, als er auf die 80-jährige Reise der Bildungsentwicklung zurückblickte – Foto: VGP/Nhat Bac

80 Jahre – Ein Wunder, geschrieben mit Mühe

Der Minister blickte ausführlich in die Vergangenheit zurück. Vom Ministerium für Nationale Bildung der Übergangsregierung bis zum heutigen Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) hat der Bildungssektor drei große Bildungsreformen durchlaufen, zwei davon waren revolutionäre Reformen. Jede Phase hinterließ tiefe Spuren: von der Beseitigung des Analphabetismus über die Ausweitung der Universalität bis hin zur Innovation von Programmen und Lehrmethoden und der schrittweisen internationalen Integration.

Die Ausgangslage war hart: 95 % der Bevölkerung waren Analphabeten, es herrschte ständig Krieg und die wirtschaftliche Lage war schlecht. Doch der Bildungssektor blieb widerstandsfähig. Trotz Bomben und Kugeln blieben die Lehrer im Unterricht, die Schüler gingen zur Schule, viele provisorische Klassenzimmer wurden in Kellern oder am Rande von Reisfeldern eingerichtet, doch die Augen der Schüler strahlten weiter.

Heute bietet sich ein anderes Bild: Über 52.000 Schulen decken alle Regionen ab und bieten Platz für 26 Millionen Schüler; 65 % der allgemeinbildenden Schulen erfüllen die Standards; 1,6 Millionen Lehrkräfte sind gut ausgebildet. Die Qualität der allgemeinen Bildung hat sich deutlich verbessert; Vietnam gehört seit Jahren zu den zehn Ländern mit den besten Plätzen bei internationalen Olympischen Spielen. 243 Universitäten und über 800 Fach- und Berufsschulen bilden in fast allen Berufen aus, die die Gesellschaft braucht; einige von ihnen haben regionales und weltweites Niveau erreicht.

Der Minister nannte es „eine enorme und stolze Leistung, wenn nicht gar ein Wunder“. Und dieses Wunder bemisst sich nicht allein an Zahlen, sondern an Ausdauer, Opferbereitschaft und Hingabe. „Keine Stele kann die Opferbereitschaft, Hingabe, Anstrengung, Intelligenz und Zuneigung von Millionen von Lehrern für Generationen von Schülern vollständig einprägen.“

Schüler der Lang Thuong Primary School (Hanoi) nehmen an der Online-Eröffnungszeremonie teil – Foto: VGP/Tran Tiep

Dank an die Fährleute

Minister Nguyen Kim Son vergaß die Vergangenheit nicht und brachte seine tiefe Dankbarkeit gegenüber den früheren Generationen zum Ausdruck: der Führung von Partei und Staat, der Fürsorge der Vaterländischen Front und der Organisationen sowie den engagierten Lehrern im ganzen Land. Sie sind es, die das Feuer des Wissens auch in den schwierigsten Jahren unerschütterlich am Leben erhalten, die stillen „Fährmänner“, die Generationen von Schülern ans Ufer der Zukunft bringen.

Er dankte der Wissenstradition seiner Vorfahren, die zur spirituellen Stärke der Nation geworden sei und dem vietnamesischen Volk geholfen habe, seinen Glauben an das Wissen auch in Zeiten der Unruhen im Land zu bewahren. Er erwähnte den unermüdlichen Einsatz vieler Generationen von Schülern, von den frühen Volksbildungsklassen bis hin zu den heutigen Wissenschaftlern, Ingenieuren und Ärzten, die unermüdlich mit ihrem Wissen zur Entwicklung des Landes beitragen.

Der Minister betonte, dass dieser Geist durch Taten weitergetragen werden müsse. Er bezeichnete dies als eine Zeit der „Selbstreflexion und Selbstkorrektur“, eine Zeit, in der die gesamte Branche innehalten, ihre Grenzen erkennen und Veränderungen wagen müsse, um aufzusteigen. „Unser Land steht vor einer historischen Chance für bahnbrechende Entwicklungen. Die Entwicklung hochqualifizierter Fachkräfte ist dringend erforderlich und erfordert eine intensive Weiterentwicklung von Bildung und Ausbildung.“

Die Schüler der Edison Inter-level School (Hung Yen) sind bereit, das neue Schuljahr zu beginnen – Foto: VGP/Thu Trang

Resolution 71 – Ein historischer Aufschwung

Höhepunkt der Rede war die Resolution 71 des Politbüros. Laut dem Minister ist dies das erste Mal, dass Bildung in den Mittelpunkt des nationalen Regierungsdenkens gerückt wird, mit einem ehrgeizigen Ziel: Bis 2045 wird Vietnam über ein modernes, gerechtes und qualitativ hochwertiges nationales Bildungssystem verfügen, das zu den 20 besten Ländern der Welt zählt.

Drittklässler der Hanoi Educational Technology Primary School (CGD School) am Eröffnungstag. Diese Schule ist bekannt für ihr fröhliches Schulmodell, das es den Schülern ermöglicht, Erfahrungen zu sammeln, kreativ zu sein und ihre eigenen Bildungsaktivitäten zu wählen – Foto: VGP

Der Minister legte nicht nur die Ziele dar, sondern betonte auch den Geist sofortigen Handelns: Umsetzung des Lernens und gründliches Verstehen der Resolution im gesamten Sektor; Überprüfung, Selbstuntersuchung und Selbstkorrektur von Einschränkungen; Institutionalisierung richtungsweisender Standpunkte in Gesetzen; Vorlage von drei wichtigen Gesetzentwürfen bei der Nationalversammlung; Entwicklung des Nationalen Zielprogramms zur Modernisierung des Bildungswesens; Abschluss einer umfassenden Bewertung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018; Erneuerung der Lehrbücher, Entwicklung von E-Lehrbüchern; Ausgabe eines neuen Vorschulprogramms; Beschleunigung des Baus von Internaten und Halbinternaten in Grenzgemeinden; Umstrukturierung des Universitätssystems – Reduzierung der Quantität, aber Verbesserung der Qualität; Aufbau eines nationalen Stipendienfonds, Richtlinien zur Unterstützung von Lernenden; Förderung von KI-Strategien im Bildungswesen, digitale Transformation, Entwicklung intelligenter Schulen, Vernetzung von Datenbanken für lebenslanges Lernen ab 2026.

Es handelt sich um ein umfassendes Aktionsprogramm, das die Entschlossenheit zeigt, einen Durchbruch im Bildungswesen zu erzielen und die goldene Chance des Landes nicht zu verpassen.

Schüler der Chu Van An Secondary School (Hanoi) jubeln bei der Eröffnungszeremonie – Foto: VGP/Do Cuong

Berufung und Glaube

Der Minister schloss seine Rede mit einem inspirierenden Appell: „Der Weg ist lang, die Last auf unseren Schultern ist schwer. Ich hoffe, dass alle Lehrer, alle Lehrkräfte, alle Studierenden … schneller und entschlossener handeln, um ihre eigenen Grenzen zu überwinden, alle Chancen und Bedingungen zu nutzen und die neue glorreiche Mission zu erfüllen.“

Unmittelbar danach verkündete er feierlich die Eröffnung des Schuljahres 2025/2026. Mit dieser kurzen, aber schwungvollen Erklärung schloss er die feierliche Zeremonie ab und eröffnete ein neues Schuljahr mit vielen Erwartungen. Die Atmosphäre der Schuljahreseröffnung verbreitete sich im ganzen Land und motivierte Lehrer und Schüler, mit Innovationsgeist, Kreativität und dem festen Glauben an die Zukunft des vietnamesischen Bildungswesens in die Zukunft zu starten.

Laut baochinhphu.vn

Quelle: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/80-nam-nganh-giao-duc-tu-khat-vong-doc-lap-den-hanh-trinh-vuon-toi-tuong-lai-0693ae1/