Zweitplatzierter der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt, besitzt eine Reihe von Auszeichnungen, möchte Mathematiklehrer werden

Inspiriert durch die Vorlesungen seiner Lehrer verliebte sich Hong Phat allmählich in die Mathematik, erzielte viele bemerkenswerte Erfolge und unterstützte seine Klassenkameraden oft dabei, Schwierigkeiten in diesem Fach zu überwinden. Schließlich erreichte er bei der Prüfung der 10. Klasse den zweiten Preis.

Le Nguyen Hong Phat, ehemaliger Schüler der Hiep Phu Secondary School (Thu Duc City), Zweitplatzierter bei der Prüfung der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt im Jahr 2025

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Dicke Mathe-Erfolge

Mit einer Note von 10 in Englisch, 9,75 in Mathematik und 8,75 in Literatur erreichte Le Nguyen Hong Phat, ein ehemaliger Schüler der Hiep Phu Secondary School (Thu Duc City), bei der letzten Prüfung der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt eine Gesamtpunktzahl von 28,5. Diese Leistung verhalf ihm auch dazu, einer der Zweitbesten in Ho-Chi-Minh-Stadt zu werden, nur 0,25 Punkte vom Spitzenplatz entfernt. Mit einer Spezialnote von 7,75 wurde er außerdem in den Mathematik-Fachkurs der Tran Dai Nghia High School for the Gifted (Distrikt 1) aufgenommen.

Zuvor hatte Phat in der 7. und 8. Klasse den zweiten und dritten Preis beim Mathematikwettbewerb für begabte Schüler in Thu Duc City gewonnen. In der 9. Klasse wurde er Jahrgangsbester beim Begabtenwettbewerb in Thu Duc City und belegte den dritten Preis beim Begabtenwettbewerb in Ho-Chi-Minh-Stadt, beide in Mathematik. In diesem Jahr gewann der Schüler außerdem den ersten Preis beim Begabtenwettbewerb in Ho-Chi-Minh-Stadt für das Lösen von Matheaufgaben auf Taschenrechnern und erzielte mit einer Punktzahl von 9,6 die beste Leistung seines Blocks an der Hiep Phu Secondary School.

„Mathematik löst bei mir viele Emotionen aus, vor allem die Aufregung, wenn ich ein schwieriges Problem meistere, vor allem den geometrischen Teil, und ich bin stolz auf mich selbst. Jeden Tag übe ich das Lösen eines speziellen und eines nicht speziellen Matheproblems, aber am Tag der Matheprüfung habe ich die Anforderungen des Problems leider nicht erfüllt und 0,25 Punkte verloren“, gestand Phat und fügte hinzu, dass er viel Zeit mit der Wiederholung praktischer Matheprobleme und der ebenen Geometrie verbringe.

Der Schlüssel zur Verbesserung der Mathematikleistungen liegt laut Phat darin, Fehler während des Überprüfungsprozesses klar zu erkennen, beispielsweise die Wahl der falschen Herangehensweise an ein Problem oder die falsche Darstellung der Lösung. „In der praktischen Mathematik löse ich viele Probleme, um Reflexe zu entwickeln und auch zu lernen, wie man das Problem zusammenfasst und dann mögliche Lösungen entwirft, bis ich die genaueste Lösungsidee habe“, erzählte der neue Zweitplatzierte.

Was Literatur betrifft, so bestätigte der Schüler, der den Mathematikkurs besuchte, dass er „nicht viel Zeit mit Lernen verbrachte“. Phat lernte vor allem, wie man richtig schreibt und die Anforderungen korrekt darstellt. Außerdem beherrschte er die Methode, um Verwirrung zu vermeiden, wie z. B. die Unterscheidung zwischen sozialwissenschaftlichen Essays über Lebensfragen und sozialwissenschaftlichen Essays, die Lösungen für praktische Probleme bieten. „Schließlich habe ich gelernt, gut zu schreiben und meinen Wortschatz und meine Ausdrucksweise zu verbessern“, sagte Phat.

In seinem diesjährigen Sozialaufsatz zum Thema „Lesen können“, also dem Erkennen verborgener guter Werte, sagte der Student, er habe zwei Argumente entwickelt, um zu beweisen, wie „Lesen können“ dem Einzelnen und der Gesellschaft hilft. „In meinem Aufsatz habe ich die Kontroverse um die Wohltätigkeitsgeschichte von ‚Mother Bap‘ erwähnt, um zu zeigen, dass das Erkennen der schlechten Seiten zum Aufbau einer gerechteren und besseren Gesellschaft beiträgt“, erklärte Phat.

Hong Phat (2. Reihe, 2. von rechts) hat ein Foto mit seinen Klassenkameraden aus der Klasse 9A1 der Hiep Phu Secondary School gemacht.

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Im Fach Englisch sagte der männliche Schüler, der in diesem Fach eine 10 erreichte, dass er sich während des Wiederholungsprozesses vor allem darauf konzentrierte, Sätze umzuschreiben und Rechtschreibfehler und fehlende Zeichensetzung zu vermeiden. „Das sind sehr dumme Fehler, die ich oft mache.“ Außerdem sei es wichtig, auf die Verwendung von Zeitformen und Konjunktionen zu achten und grammatikalische Fehler bei der Übung „Lochstanzen“ zu vermeiden. Phat sagte auch, dass es bei Wortformen sehr hilfreich sei, regelmäßig im Wörterbuch nachzuschlagen.

Bringen Sie Freunden Mathematik bei

Phat erzählte mehr über seinen Lernprozess und sagte, dass er oft Lernpartner suchte, um sich gegenseitig zu helfen, die Noten zu verbessern und den Druck und Stress während der Prüfungszeit zu reduzieren. Darüber hinaus nahm er vor der Prüfung in der 10. Klasse an vielen Probeprüfungen teil, wodurch er sich allmählich an den Druck im Prüfungsraum gewöhnte und die Prüfungsvorbereitung „leichter“ wurde. Dies sei auch ein wichtiger Schlüssel zu seinen hohen Noten gewesen, sagte Phat.

Im Unterricht, so Phat, habe er immer aufmerksam zugehört und sich Notizen zu den wichtigsten Punkten gemacht, die der Lehrer vermitteln wollte, auch wenn dieser diese Inhalte nicht besonders betonte. Vor der Prüfung konzentrierte sich der Schüler auf das Lösen vieler Aufgaben und überprüfte anschließend seine Lösungen, um zu sehen, ob er die Art der Aufgabe verstanden hatte. „Wenn nicht, suchte ich mir weitere ähnliche Übungen, um sie weiter zu lösen“, sagte Phat.

Über seinen Zukunftstraum sprach der Zweitplatzierte der 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt und sagte, er plane, Lehramt Mathematik zu studieren, nicht nur, weil er in diesem Fach gut sei, sondern auch, weil ihn die „Fährmänner“ inspiriert hätten. „Viele meiner Lehrer unterrichten sehr gerne und vermitteln gleichzeitig ihr Wissen gut. Sie sind bei vielen Schülern beliebt. Ich selbst möchte unbedingt so ein Lehrer werden“, verriet Phat.

„Die Entscheidung, an vielen Mathematikwettbewerben teilzunehmen, dient auch der Verwirklichung dieses Traums“, fügte Phat hinzu.

Hong Phat machte ein Foto mit Lehrer Nguyen Huynh Ngoc Sang, Klassenlehrer der 9. Klasse.

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Als Hong Phats Klassenlehrer der 9. Klasse an der Hiep Phu Secondary School bezeichnete Literaturlehrer Nguyen Huynh Ngoc Sang Phat aufgrund seiner kontinuierlich hervorragenden Leistungen als „leuchtendes Beispiel“ in der Schule. „Er hilft seinen Klassenkameraden oft und leitet sie an, Mathe zu wiederholen, sowohl direkt im Unterricht als auch online über Facebook. Die Weitergabe dieses Wissens hilft Phat auch dabei, sich schrittweise dem pädagogischen Weg zu nähern“, sagte Herr Sang.

Quelle: https://thanhnien.vn/a-khoa-thi-lop-10-tphcm-so-huu-loat-giai-thuong-muon-lam-giao-vien-toan-185250624152609152.htm