Mängel bei der Hochschulzulassung machen Eltern „unruhig“

Frau Tran Van Anh, eine Mutter aus Loc Hoa, Nam Dinh City, ist eine von denen, die „Kopfschmerzen“ haben, wenn sie über die Zukunft ihrer Tochter rechnen müssen. Der Wunsch ihres Kindes ist es, die Aufnahmeprüfung an der National Economics University zu bestehen. Als Schülerin, die die A01-Prüfung (Mathematik, Physik, Englisch) ablegt, ist Frau Van Anh zuversichtlich, dass ihre Tochter viele Möglichkeiten hat, wenn sie nur denselben Prüfungsblock in Betracht zieht. .

„Der Physiktest war einfach, also rechnete ich mit über 9 Punkten. Viele Studenten meinten, der Mathetest sei schwierig, aber ich hatte mit 8,5 bis 9 Punkten gerechnet“, erzählte sie, etwas beruhigter in Bezug auf diese beiden Fächer. „Besonders der Englischtest war sehr schwierig, deshalb wusste ich nicht, wie ich meine Punktzahl nach dem Test berechnen sollte. Zum Glück erreichte ich einen IELTS-Score von 6,0, der sich in 8,5 Punkte umrechnen ließ.“ , dies ist ein großer Vorteil, um ihrem Kind zu helfen, eine anspruchsvolle Englischprüfung zu „überstehen“.

Frau Van Anh beklagte sich: „Mit diesem Ergebnis ist es im Vergleich zu Schülern der gleichen Gruppe A01 in Ordnung, mein Kind hat viele Möglichkeiten, die Prüfung seiner Lieblingsfakultät zu bestehen. Wie viele andere Schulen berechnet die National Economics University jedoch nicht die Standardpunktzahl für jede Gruppe, sondern die allgemeine Standardpunktzahl für Gruppen wie D01, A01 und A00. Dies ist für die Kandidaten umständlich und unfair. Schüler der Gruppe A00 (Mathematik, Physik, Chemie) haben mehr Vorteile, wenn die Prüfungsfragen in Physik und Chemie nicht zu schwierig sind.“ Die Besorgnis von Frau Van Anh ist völlig berechtigt. Wenn die Prüfung unterschiedliche Schwierigkeitsgrade für die einzelnen Fächer aufweist, insbesondere für Prüfungsgruppen, die gemeinsam für die Zulassung berücksichtigt werden, führt dies eindeutig zu großer Ungerechtigkeit für die Kandidaten. .

Phụ huynh — Die Kandidaten sind besorgt, weil die diesjährigen Mathematik- und Englischprüfungen zu schwierig sind.

Traurig und besorgt waren nicht nur Frau Van Anh, sondern auch viele andere Familien. Frau Nguyen Thi Hang (Bezirk Vi Hoang, Nam Dinh City) erzählte traurig die Geschichte ihres Kindes, das gestern im Mathetest nicht die erwarteten Leistungen erbrachte. Heute Morgen hoffte Frau Hang, dass Englisch – die Stärke ihres Kindes – ihre Gefühle zurückbringen würde, doch die Realität machte sie noch besorgter. .

„Mein Sohn meinte, der Englischtest sei schwierig gewesen und habe viele Fachwörter enthalten, sodass er nicht viel sagen konnte. Ehrlich gesagt tut er mir so leid, wenn ich ihn so ansehe. Er hat so fleißig gelernt, Tag und Nacht, aber die Prüfungsfragen entsprachen nicht dem Lehrplan, den er gelernt hatte. Die Fragen aus dem wirklichen Leben waren zu weit von seinem Alter und Niveau entfernt.“ Frau Hang war sehr traurig, als sie sah, dass „die Augen ihres Kindes voller Enttäuschung waren“.

Viele Eltern, deren Kinder gerade die Abiturprüfung 2025 bestanden haben, fühlen sich verwirrt und hilflos. Sie glauben, dass die Prüfungsfragen in diesem Jahr so schwierig sind und das Bildungsministerium mit dem Rundschreiben 29 zusätzliche Lehr- und Lerneinheiten verbietet. Das ist für die Kandidaten ein echtes Rätsel. Die Seufzer und besorgten Blicke der Eltern sind der deutlichste Beweis für die Unsicherheit angesichts einer Prüfung, die eigentlich für Fairness sorgen soll, deren Prüfungsfragen aber viel schwieriger sind als der Lehrplan.

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