Das Geheimnis von 4 Klassenlehrern, die dafür sorgen, dass 100 % der Schüler in Hanoi die Fachprüfungen bestehen

(Dan Tri) – Bei der kürzlich erfolgten Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse haben in fünf Klassen in Hanoi 100 % der Schüler die Aufnahmeprüfung für Fachschulen bestanden. Was ist das Geheimnis der Lehrer, die in diesen Klassen als Klassenlehrer tätig sind?

Frau Tran Thi Minh Chau: Betrachten Sie die Schüler als kleine Freunde, die Schüler können mehr aktualisieren als sie

Frau Tran Thi Minh Chau – Englischlehrerin – ist Klassenlehrerin der beiden Klassen 9A1 und 9A2 (englischorientiert) der Archimedes Academy Secondary School. Insgesamt 61 Schüler der beiden Klassen haben die Aufnahmeprüfungen für Fachschulen in Hanoi zu 100 % bestanden.

Frau Chau betreut die Schülerinnen und Schüler der Klassen 9A1 und 9A2 seit der 6. Klasse. Die gleichzeitige Klassenlehrerin zweier Klassen stellt für sie eine große berufliche Herausforderung dar. Drei stellvertretende Klassenlehrerinnen unterstützen sie bei der Klassenführung. Frau Chau kümmert sich um die fachlichen Belange und achtet gleichzeitig auf die psychische Entwicklung und das spirituelle Leben der Schülerinnen und Schüler.

Während des Unterrichts achtet Frau Chau stets darauf, die Hausaufgaben so zu verteilen, dass die Schüler nicht zu viel lernen müssen, aber dennoch genügend Hausaufgaben haben, um täglich regelmäßig zu üben. Darüber hinaus sind die Mitglieder der Klasse sehr aktiv in außerschulischen Aktivitäten, Sport , Kunst und fördern aktiv ihre sozialen Interaktionsfähigkeiten.

Frau Chaus Strategie, ihre Schüler als Klassenlehrerin für sich zu gewinnen, besteht darin, sie stets wie kleine Freunde zu behandeln. Sie sieht sich als Begleiterin und Wegweiserin für sie in ihrem Studium und Leben.

Frau Chau mit Schülern der Klassen 9A1 und 9A2 (Foto: NVCC).

Sie respektiert stets das Wissen ihrer Schüler. Sie haben nun Zugang zu einer Vielzahl von Informationsquellen, sodass sie sich neues Wissen schnell aneignen können. Die Schüler können sogar versuchen, ihren Lehrern „schwierige Fragen“ zu einzigartigen und seltenen Bereichen des Sprachwissens zu stellen.

In solchen Situationen zeigt Frau Chau stets Respekt vor dem Wissen ihrer Schüler, denn im digitalen Zeitalter können sich Schüler schneller informieren als Lehrer. Wenn sie nicht sofort eine Antwort parat hat, sagt Frau Chau ihren Schülern offen, dass sie mehr Zeit braucht, um es herauszufinden. Manchmal schlägt sie vor, dass die Schüler ihr neues Wissen weitergeben, damit sie und andere Schüler es hören können.

Um die Nähe zu den Schülern zu stärken, aktualisiert Frau Chau außerdem ständig ihre Informationen, um die beliebtesten Trends zu erfassen, die die Schüler lieben.

Es gibt Schüler, die mit dem Druck des Lernens und der Prüfungen sehr gut zurechtkommen, aber es gibt auch Schüler, die mental schwächer sind. Frau Chau versucht stets, sich mit den Eltern abzustimmen, um einen Dialog zu führen und jeden Schüler individuell zu unterstützen.

Ihr liegt die körperliche und geistige Gesundheit sowie die Lern- und Lebensgewohnheiten der Studierenden am Herzen, um ihnen ein optimales Gleichgewicht zu ermöglichen. Insbesondere achtet sie stets darauf, die Probleme aus der Perspektive der Studierenden zu betrachten, um sie wirklich verstehen und optimal unterstützen zu können.

Frau Pham Thi Huong: Eine Freundin und Begleiterin der Studenten werden

Frau Pham Thi Huong – Chemielehrerin – ist Klassenlehrerin der Klasse 9HM an der Hoang Mai Secondary School. Alle 24 Schüler der Klasse 9HM wurden an renommierten Fachschulen in Hanoi aufgenommen.

Frau Huong sagte, dass sie in ihrem letzten Schuljahr, um ihre Schüler bestmöglich zu begleiten, immer die Initiative ergriff, sich mit ihnen auszutauschen und ihre Gedanken und Wünsche schnell zu erfassen. Sie orientierte sich daran, ihren Schülern eine Freundin, eine Führungspersönlichkeit und eine wirksame Ratgeberin zu sein.

Die Schüler der Klasse 9HM sind alle brav und lernbereit. Die Lehrkraft hat in der Klasse Gruppen mit unterschiedlichen Stärken gebildet. Die Gruppen haben die Aufgabe, zusammenzuarbeiten und sich gegenseitig zu unterstützen, damit die gesamte Klasse lernfähig bleibt.

Als Klassenlehrerin legt Frau Huong stets Wert darauf, die Liebe und den Respekt ihrer Schüler zu gewinnen. Sie „erobert“ ihre Schüler durch ihre Hingabe zum Unterrichten, ihre aufrichtige Anteilnahme und ihren fairen Umgang mit den Schülern.

Frau Huong mit Schülern der Klasse 9HM (Foto: NVCC).

Sie ermutigt ihre Schüler stets, ihre Meinung zu äußern, insbesondere bei Problemen im Studium oder im Freundeskreis. Wenn sie offen und ehrlich sind, hört sie ihnen zu und antwortet behutsam und geduldig, bis sie wirklich überzeugt sind. Dies hat ihr geholfen, das 9HM-Kollektiv schnell zu „erobern“, als sie die erste Klasse der 9. Klasse aufnahm.

Hervorragende Schüler sind oft diejenigen mit starken Persönlichkeiten und einem großen Bedürfnis, sich zu beweisen. Wenn sie also Fragen zu ihren Noten haben oder kleine Konflikte miteinander auftreten, sieht Frau Huong dies als eine Gelegenheit für einen offenen Dialog und überzeugt die Schüler mit ihrem Wissen, ihrem Verständnis und ihrem Einfallsreichtum.

Darüber hinaus bereitet Frau Huong die Rolle der Schulleiterin einer Klasse mit vielen hervorragenden Schülern auf ihre eigene Art Kopfschmerzen. Tatsächlich gibt es unter hervorragenden Schülern in ihrem Studium immer Konkurrenz und Rivalität.

Frau Huong versteht den Wettbewerbsgeist ihrer hervorragenden Schüler und betont immer wieder eine einfache Sache: „Wenn ihr weit kommen wollt, müsst ihr gemeinsam vorankommen.“ Sie ermutigt sie, sich gegenseitig beim Lernen zu unterstützen, damit die ganze Klasse gemeinsam Fortschritte macht und bei der Aufnahmeprüfung große Ziele erreicht.

Wenn sie sieht, dass sich Schüler zu sehr unter Druck setzen, um die besten Noten zu bekommen, hat sie immer die passenden Maßnahmen parat, um ihnen zu helfen, das auszugleichen. Manche Schüler sind so leidenschaftlich beim Lernen, dass sie bereit sind, die ganze Nacht wach zu bleiben, um zu lernen. Sie arbeitet auch proaktiv mit den Eltern zusammen, um ihnen zu helfen, ihre Denkweise zu ändern und ihnen zu vermitteln, wie wichtig ausreichend Schlaf, Gesundheit und langfristiges Lernen sind.

Bei Gruppenaktivitäten ergreift Frau Huong immer die Initiative und stellt Fragen, um die Schüler zu verstehen. Wenn die Schüler das Gefühl haben, etwas Schwieriges zu sagen, können sie es ihr privat mitteilen. Frau Huong geht auf jeden Schüler individuell ein und kümmert sich um ihn.

Darüber hinaus fördert und belohnt sie die Studierenden stets zeitnah, wenn sie Fortschritte in Studium und Ausbildung machen. Sie respektiert die Individualität jedes einzelnen Studierenden und ermutigt ihn, seine Stärken zu entfalten.

Lehrer Nguyen Dac Thang: Ein Idol der Schüler werden, die Idolpsychologie ausnutzen

Herr Nguyen Dac Thang – Mathematiklehrer – ist Klassenlehrer der Klasse 9A an der Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted. Alle 29 Schüler der Klasse 9A haben die Aufnahmeprüfungen für die Fachschulen in Hanoi bestanden.

Herr Thang sagte, dass er sich während seiner Zeit als Klassenlehrer der Schüler in den letzten beiden Jahren der High School stets darauf konzentriert habe, den Schülern durch vielfältige außerschulische Programme zu einer ausgewogenen und umfassenden Entwicklung zu verhelfen.

Als Klassenlehrer einer Mathematikklasse, in der alle Schüler gut lernen, hervorragende Leistungen erbringen und miteinander konkurrieren, um zu lernen und sich durchzusetzen, muss sich Herr Thang auch darauf konzentrieren, den Schülern einen gesunden Wettbewerb beizubringen.

Lehrer Thang mit Schülern der Klasse 9A (Foto: NVCC).

Laut Herrn Thang verursachen exzellente Schüler „Kopfschmerzen“ im Stil von … exzellenten Schülern. Sie sind sehr lernbegierig, eignen sich gerne Wissen an, das über ihr Niveau hinausgeht, und beweisen sich gerne, indem sie Probleme auf einem Niveau lösen, das über das erlernte Wissen hinausgeht. Selbst wenn die Lösung nicht falsch ist, werden sie bei der Prüfung ernsthafte Probleme haben und sogar keine Punkte bekommen.

Herr Thangs Motto als Klassenlehrer ist es, den Schülern stets die Freiheit zu lassen, sich selbst zu sein, aber alles muss innerhalb des erlaubten Rahmens stattfinden. Die Schüler können sich frei ausdrücken, aber wenn es Anzeichen dafür gibt, dass sie den Rahmen verlassen, muss er sie korrigieren.

Laut Herrn Thang neigen Schüler dazu, umso sturer zu sein, je besser sie lernen. Manchmal muss er akzeptieren, dass sie in unwichtigen Dingen scheitern, damit sie verstehen, wie falsch ihre Sturheit war.

Lehrer Thang verwendet die Taktik, sich selbst zum „Idol“ seiner Schüler zu machen und nutzt die Idolmentalität, die Teenager oft haben, aus, um die Schüler zu erobern.

Laut Herrn Thang sind die Schüler, sobald sie überzeugt sind, sehr gespannt auf die Anweisungen und Anweisungen des Lehrers. Es ist jedoch nicht einfach, zum Idol einer Gruppe hervorragender Schüler zu werden. Herr Thang muss darauf achten, seinen eigenen Stil zu entwickeln, damit die Schüler wirklich angezogen und überzeugt werden.

Er strebt stets einen jugendlichen, modernen, fröhlichen und aufgeschlossenen Stil an, ist vielseitig begabt, verfügt über Kenntnisse in vielen Bereichen und ist reich an praktischer Erfahrung …

Insbesondere müssen Lehrer ständig über die Trends, Tendenzen und angesagten Persönlichkeiten informiert sein, die die Schüler interessieren, um wirklich in die Welt der Schüler einzudringen und Bedingungen für gegenseitiges Verständnis und Austausch zu schaffen.

Sobald Sie Ihre Schüler überzeugt haben, geschieht alles ganz natürlich und automatisch. Dann sind Ihre Schüler in allen Bereichen selbstbewusst.

Meister Tang Hai Tuan: Es gibt Belohnungen und Strafen, Strafen müssen auch „das Problem berücksichtigen“

Herr Tang Hai Tuan – Physiklehrer – ist Klassenlehrer der Klasse 9C2 (physikorientierte Klasse) an der Archimedes Academy Secondary School. Alle 32 Schüler der Klasse 9C2 haben bei der letzten Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse die Aufnahmeprüfung für die Fachschule bestanden.

Herr Tuan sagte, als er die erste Klasse der 9. Klasse übernahm, beschloss er, seine Schüler mit interessantem und einzigartigem Physikwissen zu beeindrucken. Solides Fachwissen und interessante Lehrmethoden sind wichtig, um eine Klasse mit vielen hervorragenden Schülern zu „erobern“.

Herr Tuan mit Schülern der Klasse 9C2 (Foto: NVCC).

Die 9. Klasse erfordert von den Schülern ein hohes Maß an Konzentration beim Lernen. Die Schüler der Klasse 9C2 sind außerdem bemüht, an Spitzenwettbewerben teilzunehmen und sich aktiv auf die Aufnahmeprüfung für das Physikstudium an vielen Fachschulen vorzubereiten. Generell ist der Druck durch das Lernen und die Prüfungen im Abschlussjahr nicht gering.

Um eine ausgewogene Entwicklung der Schüler zu fördern, ermutigen die Lehrer die Schüler stets, an sportlichen Aktivitäten in der Schule teilzunehmen, damit sie die Möglichkeit haben, sich außerhalb des Unterrichts zu erleben und zu trainieren.

In der Klasse 9C2 gibt es viele Schüler, die gut lernen und starke Persönlichkeiten sind. Herr Tuan respektiert stets den Stil und die Persönlichkeit jedes einzelnen Schülers. Da sich die Schüler jedoch in der turbulenten Pubertät befinden, versteht Herr Tuan auch, dass manche Schüler noch nicht die Fähigkeit entwickelt haben, sich gut zu beherrschen.

Manchmal sind manche Kinder so unartig, dass sie die Konzentration verlieren und immer wieder dieselben Fehler machen. Wenn sie nicht umgehend korrigiert werden, kann dies ihren Lernerfolg beeinträchtigen.

Zu diesem Zeitpunkt wird Herr Tuan eine geeignete Strafe finden, die sowohl strafend als auch wohltuend für die Schüler ist. Beispielsweise wird er die Schüler bitten, neue englische Wörter abzuschreiben, damit sie sich die Vokabeln einprägen und gleichzeitig Zeit haben, ruhig zu sitzen und sich ihrer selbst bewusst zu werden.

Der Lehrer legt stets Wert auf rechtzeitige Ermutigung und Belohnung sowie auf rechtzeitige Erinnerungen und Bestrafungen. Um den Schülern zu helfen, sich besser auszubalancieren und außerhalb der Lernaktivitäten enger miteinander zu verbinden, planen und organisieren der Lehrer und das Elternkomitee häufig Gruppenaktivitäten wie Filmeschauen, Picknicks usw.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-cua-4-thay-co-chu-nhiem-co-100-hoc-sinh-do-chuyen-o-ha-noi-20250709071904912.htm