Bildungsministerium schlägt Änderung der Prüfungsordnung für Naturwissenschaften und Technik vor: Keine Gleichstellung, mehr Integrität

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat vorgeschlagen, die Bestimmungen für wissenschaftliche und technische Forschungswettbewerbe für Studenten zu ändern, um so die wissenschaftliche Integrität zu erhöhen und die Anzahl der Wettbewerbsprojekte der Abteilungen nicht anzugleichen.

Zwei Schüler haben beim Nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb 2024 den ersten Preis gewonnen: Le Tuan Hy und Nguyen Le Quoc Bao von der Le Hong Phong High School for the Gifted, Ho-Chi-Minh-Stadt, und Lehrer Do Quoc Anh Triet – Foto: HOANG HUONG

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat soeben den Entwurf eines Rundschreibens zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln der Verordnung über den nationalen Wissenschafts- und Technologieforschungswettbewerb für Sekundar- und Oberstufenschüler bekannt gegeben. Das Rundschreiben wurde zusammen mit dem Rundschreiben Nr. 06/2024/TT-BGDDT vom 10. April 2024 des Ministers für Bildung und Ausbildung herausgegeben, um Kommentare einzuholen.

Dementsprechend werden die für den Wettbewerb auf nationaler Ebene ausgewählten Projekte öffentlich bekannt gegeben und von der gesamten Gesellschaft überwacht, um die Ehrlichkeit der Forschung zu gewährleisten. Dies soll die Integrität der wissenschaftlichen Forschung stärken.

Der Entwurf ändert auch die Berechnung der maximalen Anzahl von Wettbewerbsprojekten pro Einheit. Konkret basiert die Anzahl der Wettbewerbsprojekte der Ministerien für Bildung und Ausbildung auf dem Prozentsatz der Wettbewerbsprojekte auf Ministerienebene im Vergleich zur Gesamtzahl der Wettbewerbsprojekte auf Ministerienebene der Provinzen und Städte im ganzen Land. Dies soll eine faire Auswahl der Wettbewerbsprojekte gewährleisten.

Den Bildungs- und Ausbildungsabteilungen mit einem guten Maßstab und einer guten Wettbewerbsbewegung wird eine entsprechende Anzahl teilnehmender Projekte zugewiesen, wodurch eine Nivellierung vermieden und die Bewegung nicht wirklich gefördert wird.

Kleinere Wettbewerbseinheiten können bis zu drei Wettbewerbsprojekte auf nationaler Ebene anmelden. Größere Einheiten auf Provinzebene mit einem Verhältnis von mehr als 1 % und weniger als oder gleich 5 % können bis zu sechs Projekte anmelden. Einheiten mit einem Verhältnis von mehr als 5 % und weniger als oder gleich 10 % können bis zu neun Projekte anmelden. Einheiten mit einem Verhältnis von mehr als 10 % können bis zu zwölf Projekte anmelden.

Diese Regelung ist für den Kontext der Zusammenlegung und Straffung administrativer Grenzen geeignet; gleichzeitig fördert und motiviert sie die wissenschaftliche und technische Forschung und regt sie an.

Bei den teilnehmenden Einheiten handelt es sich um dem Ministerium unterstellte Gymnasien und Behörden auf Ministerebene, Universitäten, Hochschulen, Institute und Akademien. Jede Einheit kann maximal drei Wettbewerbsprojekte anmelden, was einer Erhöhung um ein Projekt gegenüber den Bestimmungen im Rundschreiben 06 entspricht.

Der Rundschreibenentwurf sieht außerdem eine weitere Bestimmung vor: Einheiten, deren Projekte im Vorjahr bei einem internationalen Wettbewerb mindestens den vierten Preis gewonnen haben, dürfen ein weiteres Projekt zum Wettbewerb einreichen. Diese Bestimmung soll Einheiten, deren Projekte nationale Preise gewonnen haben, priorisieren und fördern.

Um Stabilität zu gewährleisten, legt der Entwurf auch Übergangsbedingungen für den Nationalen Wissenschafts- und Technologieforschungswettbewerb für Mittel- und Oberstufenschüler im Schuljahr 2025–2026 fest. Demnach entspricht die maximale Anzahl von Wettbewerbsprojekten der Ministerien für Bildung und Ausbildung nach der Fusion der Provinzen und Städte der Gesamtzahl der Wettbewerbsprojekte der Wettbewerbseinheiten vor der Fusion.

VNA

Quelle: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-de-xuat-sua-quy-che-thi-khoa-hoc-ky-thuat-khong-cao-bang-tang-liem-chinh-20251005150525645.htm