Lehrer ausbilden, Englisch zur zweiten Sprache an Schulen machen

Mehr als 150 Lehrer nahmen an einem Forum in Da Nang teil, um Lösungen zu diskutieren, wie Englisch zur zweiten Sprache an Schulen werden kann.

Am 22. August organisierte die University of Foreign Languages ​​​​(Universität von Danang ) in Abstimmung mit dem British Council ein Forum zum Thema „Schulung und Entwicklung von Personal zur effektiven Umsetzung der Einführung von Englisch als Zweitsprache an Schulen“.

An der Veranstaltung nahmen mehr als 150 Lehrer von Grundschulen, weiterführenden Schulen und Gymnasien aus Da Nang City, Quang Ngai und Dak Lak teil.

Lehrer aus Provinzen und Städten tauschen sich beim Forum aus

FOTO: HUY DAT

Dr. Ta Ngoc Tri, stellvertretender Direktor der Abteilung für Allgemeine Bildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), betonte auf dem Forum, dass die Einführung von Englisch als Zweitsprache im nationalen Bildungssystem eine wichtige strategische Maßnahme sei, die mit der Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW des Politbüros über grundlegende und umfassende Innovationen in Bildung und Ausbildung zusammenhänge. Herr Tri sagte, das Ministerium habe zahlreiche Projekte, Programme und Aktionspläne zur Abstimmung von Lösungen herausgegeben, von der Politikentwicklung über Programminnovationen und Mitarbeiterschulungen bis hin zur Verbesserung der Lehrmethoden und der Bewertung von Fremdsprachenkenntnissen.

„Um dieses Ziel zu erreichen, spielt die Aus- und Weiterbildung des Lehrpersonals eine Schlüsselrolle. Das Forum bietet Führungskräften, Experten und Dozenten eine wertvolle Gelegenheit, Ideen auszutauschen, praktische Vorschläge zu machen und dazu beizutragen, dass Englisch an vietnamesischen Schulen tatsächlich zur Zweitsprache wird“, betonte Dr. Ta Ngoc Tri.

Experten tauschen internationale Erfahrungen zur Entwicklung der Fähigkeiten von Lehrern für Englisch als Zweitsprache aus

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Auf dem Forum präsentierten zahlreiche Experten Beiträge zur Rolle des Fremdsprachenunterrichts bei der Umsetzung der Politik, zu internationalen Perspektiven und Forschungsergebnissen zur beruflichen Weiterbildung von Lehrkräften sowie zu Lösungsansätzen für die Umsetzung des Plans, Englisch zur zweiten Sprache im nationalen Bildungssystem zu machen. Darüber hinaus tauschten die Delegierten internationale Erfahrungen aus, wiesen auf Chancen und Herausforderungen im Umsetzungsprozess hin und schlugen Lösungen zur Verbesserung der Kapazitäten des Lehrpersonals sowie zur Stärkung der Rolle von Universitäten und Bildungsministerien bei der Unterstützung, Überwachung und Begleitung allgemeinbildender Schulen vor.

Die Meinungen auf dem Forum betonten die Schlüsselrolle der Lehrer bei der Einführung von Englisch als Zweitsprache in den Schulen.

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Das Forum gilt als konkreter Schritt und trägt dazu bei, eine wichtige Grundlage für die Umsetzung des nationalen Projekts „Englisch zur zweiten Sprache in Schulen machen“ zu schaffen, dessen Ziel darin besteht, in Zukunft eine modernere, integriertere und effektivere Umgebung zum Fremdsprachenlernen zu schaffen.

Quelle: https://thanhnien.vn/boi-duong-doi-ngu-giao-vien-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-2-trong-truong-hoc-185250822183928146.htm