Ein großer Schritt vorwärts bei der Gewährleistung des Rechts auf Bildung

Laut Associate Professor Dr. Tran Thanh Nam, stellvertretender Rektor der University of Education (VNU), dient das Streben nach kostenlosen Lehrbüchern bis 2030 der Verwirklichung des Ziels, ein gerechtes Bildungssystem aufzubauen.

Assoc. Prof. Dr. Tran Thanh Nam, Prorektor der University of Education (VNU).

Wie beurteilen Sie die humanistische Bedeutung und die sozialen Auswirkungen einer Umstellung auf kostenlose Lehrbücher für Schüler im Sinne der Resolution Nr. 71-NQ/TW (Resolution 71)?

Die landesweite Befreiung von den Schulgebühren für Schüler öffentlicher High Schools ab dem Schuljahr 2025/26 ist ein großer Schritt nach vorn und unterstreicht das Engagement des Staates, das Recht auf Bildung für alle zu gewährleisten. Resolution 71 setzt weiterhin das Ziel, bis 2030 kostenlose Schulbücher bereitzustellen, und bekräftigt damit, dass die allgemeine Bildung für die Lernenden völlig kostenlos sein wird.

Durch die kostenlose Verteilung von Schulbüchern signalisieren wir, dass die Gesellschaft das Grundrecht der Schüler auf Bildung wertschätzt. Dies steht im Einklang mit dem fortschrittlichen Trend in der Welt : Viele Industrieländer stellen kostenlose Schulbücher zur Verfügung oder verleihen sie an öffentliche Schulen, um gleiche Lernchancen zu gewährleisten.

Um dieses Ziel zu erreichen, was sind Ihrer Meinung nach die größten Herausforderungen in Bezug auf Ressourcen, Verwaltungsmechanismen und Infrastruktur für die Veröffentlichung und Verbreitung von Lehrbüchern, die wir lösen müssen?

Ich halte es für notwendig, den Haushalt sorgfältig vorzubereiten und seine Umsetzung zu organisieren. Insbesondere ist die Zusammenstellung eines landesweit einheitlichen Lehrbuchbestands gemäß Resolution 71 dringend erforderlich, um sowohl die Qualität als auch den Druck- und Vertriebskomfort zu gewährleisten. Der Staat kann Mittel aus dem Haushalt, kombiniert mit Sozialkapital, Bildungsförderungsfonds usw., mobilisieren, um die Bücher für Schüler zu finanzieren.

Um dringende Qualitätsziele zu erreichen und einen gesellschaftlichen Konsens zu erzielen, brauchen wir im Geiste der Diskussion und nicht des Rückzugs einen bahnbrechenden Ansatz, einen neuen Ansatz für Lehrbücher (intelligent, mit Technologie integriert, offen, unterstützt adaptives Lehren und Bewerten, trägt zur Ausbildung bei und fördert individuelle Talente), der das traditionelle Konzept geschlossener, gedruckter Lehrbücher ersetzt.

Welche politischen Maßnahmen und Lösungen sind in Abstimmung zwischen Staat, Wirtschaft und Gesellschaft erforderlich, um das Ziel kostenloser Lehrbücher zu erreichen und gleichzeitig die Qualität, Aktualität und Vielfalt der Lernmaterialien zu erhalten?

Zur Umsetzung ist zunächst die Einrichtung einer gemeinsamen nationalen Arbeitsgruppe erforderlich, die aus einem Team von Bildungsexperten wichtiger pädagogischer Schulen und Experten von Technologieunternehmen besteht.

Experten vereinheitlichen die pädagogische Ideologie, entwickeln und detaillieren jedes Fach und trennen die Wissenseinheiten des Bildungsprogramms nach Niveau, Jahrgangsstufe, Semester und sogar Unterrichtsstunde. Erwähnenswert ist, dass nur die Leistungsstandards und Anforderungen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 als „Mindeststandards“ gelten. Die Höchststandards müssen die Fähigkeiten der klügsten Schüler messen und der Förderung und Ausbildung von Talenten dienen.

Darüber hinaus muss das Team aus Technologieexperten eine Technologieplattform erstellen, um KI entsprechend der Matrix der kognitiven Entwicklung und der Fähigkeiten der Lernenden für alle Fächer anzuwenden. Dazu müssen drei aktuelle Lehrbücher als Daten herangezogen werden, um sie zu analysieren und Struktur und Inhalt entsprechend der neuen Kapazitätsmatrix vorzuschlagen.

Diese Technologieplattform wird es außerdem Zehntausenden exzellenter Lehrer im ganzen Land ermöglichen, Vorlesungs- und Bewertungsinhalte für jede Wissenseinheit vorzuschlagen, um daraus analytische Daten für den Aufbau der Buchreihe zu gewinnen.

Nach Fertigstellung dieser Technologieplattform kann der Bildungssektor eine landesweite Initiative starten, bei der pädagogische Experten und Lehrkräfte an der Erstellung von Inhalten im System beteiligt werden. KI unterstützt dann beim Filtern, Überprüfen auf Duplikate, Ausgleichen von Regionen, Zusammenfassen kritischer Meinungen und Vorschlagen von Änderungen. Experten des Nationalrats werden die Testversion prüfen, finalisieren und veröffentlichen.

Streben Sie an, allen Schülern bis 2030 kostenlose Lehrbücher zur Verfügung zu stellen. Illustratives Foto. (Quelle: VNA)

Auf diese Weise wird die Bewertung durch das KI-System unterstützt. Lehrkräfte wissen genau, welche Wissenseinheiten im Kompetenzbaum des Fachs der Lernende nicht vollständig oder nur teilweise erfasst hat. Alle ergänzenden Lehr- und Arbeitsbücher werden basierend auf den fehlenden Wissenseinheiten personalisiert und entsprechend den Fähigkeiten des Lernenden erstellt. Dadurch wird der Markt für kommerzialisierte Lehr- und Arbeitsbücher, die für Familien eine große finanzielle Belastung darstellen, eliminiert.

Mit dem oben beschriebenen Ansatz wird erwartet, dass Vietnam vor dem neuen Schuljahr 2026–2027 über seinen ersten „lebenden“ Lehrbuchsatz verfügen wird. Ein Buchsatz, bei dem alle Herausgeber/Chefredakteure der aktuellen Lehrbuchsätze Mitautoren sein können und alle Lehrer im ganzen Land die Möglichkeit haben, Mitautoren zu werden.

Eine Buchreihe, die auf einer transparenten Plattform für Gesellschaftskritik basiert. KI unterstützt die Denkweise von Experten, um kontinuierlich Feedback zu erhalten, Inhalte zu aktualisieren und Änderungen vorzuschlagen. Lernende erhalten Zugriff auf Wissen auf einer dynamischen, ständig aktualisierten und vor allem erschwinglichen Wissensplattform.

Welche positiven Veränderungen erwarten Sie aus der Sicht eines Bildungsexperten durch diese Politik für das Lernen, die Psychologie der Schüler sowie die Chancengleichheit beim Zugang zu Bildung in Vietnam?

Man kann sagen, dass dies eine humane Entscheidung ist, die die Vision und Entschlossenheit von Partei und Staat beim Aufbau eines universellen, umfassenden und gerechten Bildungssystems unterstreicht. Die Umsetzung dieser Politik erfordert eine sorgfältige Vorbereitung der Ressourcen und Managementmechanismen. Die Produktion, der Druck und die Verteilung kostenloser Bücher erfordern eine detaillierte Planung und eine enge Abstimmung zwischen den zuständigen Ministerien und Zweigstellen.

Diese Entscheidung beseitigt nicht nur finanzielle Barrieren, sondern setzt auch ein starkes Zeichen für eine gerechte Bildung, bei der jeder Schüler das Recht auf Zugang zu Wissen hat.

Quelle: https://baoquocte.vn/buoc-tien-lon-trong-bao-dam-quyen-hoc-tap-328045.html