Das Abitur wird ab 2025 nur noch zwei Pflichtfächer umfassen: Mathematik und Literatur, während Geschichte und Fremdsprachen neben sieben weiteren Fächern Wahlfächer sind.
Der Plan für die Abiturprüfung ab 2025 wurde am 28. November von der Leitung des Bildungsministeriums unterzeichnet und veröffentlicht. Demnach sind Mathematik und Literatur die beiden Pflichtfächer. Die Literaturprüfung wird als Aufsatzprüfung und die Mathematikprüfung als Multiple-Choice-Prüfung durchgeführt, ähnlich wie die aktuelle Prüfung.
Die Kandidaten belegen zwei weitere Fächer ihrer Wahl aus den Bereichen Fremdsprachen, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtspädagogik, Informationstechnologie und Technologie, ebenfalls in Form von Multiple-Choice-Tests.
Obwohl es sich gemäß dem allgemeinen Bildungsplan 2018 um Pflichtfächer auf Gymnasialniveau handelt, werden Fremdsprachen und Geschichte als Wahlfächer eingestuft.
Im Vergleich zur bisherigen Abiturprüfung wird ab 2025 die Anzahl der Fächer um zwei und die Anzahl der Prüfungstermine um einen reduziert. Die Verbundprüfung aus Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie) und Gesellschaftswissenschaften (Geschichte, Geographie, Politische Bildung) entfällt. Das bedeutet, dass die Kandidatinnen und Kandidaten sich zwischen einem naturwissenschaftlichen und einem gesellschaftswissenschaftlichen Fach entscheiden können, anstatt wie bisher alle drei Fächer im selben Block belegen zu müssen.
Kandidaten bei der Abiturprüfung 2023 in Ho-Chi-Minh-Stadt. Foto: Quynh Tran
Das Bildungsministerium erklärte, es habe sich nach eingehender Beratung über drei Optionen für diesen Prüfungsplan entschieden. Die verbleibenden zwei Optionen sehen die Prüfung in vier Pflichtfächern (Literatur, Mathematik, Fremdsprachen, Geschichte) und drei Pflichtfächern (Literatur, Mathematik, Fremdsprachen) sowie zwei Wahlfächern vor.
Infolgedessen entschied sich die Mehrheit für die Wahl zwischen zwei oder drei Pflichtfächern. Bei einer Befragung von fast 130.700 Beamten und Lehrern zu den beiden Pflichtfächern drei und vier entschieden sich fast 74 % für die Wahl zwischen drei und vier Pflichtfächern. Anschließend befragte das Ministerium weitere rund 18.000 Beamte und Lehrer in Ho-Chi-Minh-Stadt, Long An, Tay Ninh, Lang Son und Bac Giang zu allen drei Wahlfächern. 60 % entschieden sich für zwei Pflichtfächer.
Einer Umfrage unter unabhängigen Experten und der Meinung von Experten des Nationalen Rates für Bildung und Personalentwicklung zufolge entschied sich die Mehrheit zudem für die Wahl von zwei Pflichtfächern, vor allem, weil sie den Prüfungsdruck für die Schüler verringern, die Kosten für Familien und Gesellschaft senken und kein Ungleichgewicht zwischen Sozial- und Naturwissenschaften verursachen wollte.
Auch die Möglichkeit, zwei Pflichtfächer und zwei Wahlfächer zu belegen, bereitet Hochschulen, die sich nach dem Abitur belegen, keine Schwierigkeiten.
Bezüglich der Prüfungsinhalte erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass man sich eng an den Zielen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 orientieren werde, da die Kandidaten, die diese Prüfung ab 2025 ablegen, vollständig nach diesem Programm ausgebildet sein werden. Die Prüfungsfragen konzentrieren sich auf die Verbesserung der Kompetenzeinschätzung. Das Ministerium wird in Kürze Beispielfragen für jedes Fach bekannt geben.
Im Abitur-Anerkennungsverfahren 2025 werden die Ergebnisse der Prozessbewertung und der Abiturprüfung in einem angemessenen Verhältnis kombiniert.
Das Ministerium wird außerdem bis 2030 die papierbasierte Abiturprüfung beibehalten und gleichzeitig den Einsatz von Informationstechnologie verstärken. Nach 2030 werden an geeigneten Standorten schrittweise computergestützte Prüfungen mit Multiple-Choice-Fächern als Pilotprojekte eingeführt.
Vor über 45 Jahren bestand die Abiturprüfung aus vier ähnlichen Fächern. Von 1976 bis 1980 umfasste diese Prüfung ebenfalls vier Fächer, allerdings in Aufsatzform. Mathematik und Literatur waren zwei Pflichtfächer, die übrigen zwei Fächer mussten in Gruppen abgelegt werden, darunter Physik, Chemie oder Chemie, Biologie; Geschichte, Geographie; Geschichte, Fremdsprache. Ab 2025 wird es insgesamt 36 Fächergruppen geben.
In den letzten zehn Jahren (2015–2025) hat die Prüfung drei wesentliche Änderungen erfahren. Im Jahr 2015 wurde die Prüfung mit der Abiturprüfung und der Aufnahmeprüfung für Universitäten und Hochschulen kombiniert (eine Zwei-in-Eins-Prüfung). Seit 2020, mit dem überarbeiteten Bildungsgesetz, dient die Prüfung vor allem dazu, den Abschluss zu berücksichtigen, den Schwierigkeitsgrad zu verringern und ist für die Zulassung zur Universität nicht mehr erforderlich.
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