Sind die Beschäftigungsmöglichkeiten für Hochschulabsolventen begrenzt?

Die Information, dass nur 23,4 % der Unternehmen im zweiten Quartal 2025 neue Absolventen oder Praktikanten einstellen wollen, gibt Studierenden Anlass zur Sorge, dass sich die Jobchancen für Hochschulabsolventen verengen könnten.

Tatsächlich ist die Lage auf dem Arbeitsmarkt jedoch nicht nur düster. In bestimmten Berufen bieten sich Berufseinsteigern weiterhin zahlreiche Möglichkeiten. Die Frage ist: Was müssen Studierende vorbereiten und was können Schulen und Unternehmen tun, um dieses Problem zu lösen?

Suche nicht unbedingt nach erfahrenen Leuten, sondern nach Multitaskern

Herr Bui Tien Dat, Personalleiter der Dong Phuong Group (HCMC), Betreiber von neun Hochzeits- und Kongresszentren mit 63 Sälen und einer Kapazität von Millionen von Gästen pro Jahr, erklärte, dass der Bedarf an Arbeitskräften in den Dienstleistungs-, Lebensmittel- und Beherbergungsbranchen stets sehr groß sei. „An einem einzigen Spitzentag benötigt die Dong Phuong Group mindestens 3.600 Arbeitskräfte. Deshalb haben wir uns mit zahlreichen Universitäten, Hochschulen und Berufsschulen zusammengeschlossen, um Studenten und Praktikanten auszubilden und anzuwerben“, erklärte Herr Dat die Gründe für die Zusammenarbeit mit Bildungseinrichtungen .

Studierende der Fahrzeugtechnik absolvieren Praktika im Unternehmen. So wird den Studierenden ein schneller Praxisbezug ermöglicht.

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Interne Daten des Unternehmens zeigen, dass jährlich durchschnittlich rund 100 Studenten des Far East College ein Praktikum absolvieren. Durchschnittlich stellt die Einheit rund 50 feste Mitarbeiter aus den Praktikumsprogrammen ein. Darüber hinaus ermöglichen die Programme „Business Course“ und „Management Trainee“ des Unternehmens den Studenten den Aufstieg, anstatt von der untersten Position aus zu beginnen.

Auch eine Luxushotelkette schätzt die positiven Eigenschaften neuer Absolventen. Frau Nguyen Hong Tham, Personalleiterin des The Reverie Saigon, bestätigte, dass allein in diesem Hotel 45 Studenten des Saigon College of Tourism gearbeitet haben und arbeiten. Sie sagte jedoch, dass die Hauptkunden des Hotels hauptsächlich aus den USA, Japan, Korea, Großbritannien und China kämen. „Wenn Studenten in einem internationalen Umfeld arbeiten möchten, ist die Fähigkeit, in Englisch und anderen Sprachen zu kommunizieren, eine Voraussetzung und ein Pluspunkt für ihr Profil im Vergleich zu anderen Kandidaten“, betonte Frau Tham.

Frau Tran Thi Ngoc Thao, CEO von TMS und Gründerin der HR Talks-Community, kommentierte: „Angesichts des aktuellen Arbeitskräfteüberschusses suchen Unternehmen nicht unbedingt nach erfahrenen Mitarbeitern, sondern benötigen vielseitig begabte und vielseitig qualifizierte Mitarbeiter. Wenn Hochschulabsolventen die Erwartungen der Unternehmen erfüllen können, sind sie daher weiterhin willkommen.“

Angesichts des aktuellen Arbeitskräfteüberschusses suchen Unternehmen nicht unbedingt nach erfahrenen Mitarbeitern, sondern eher nach Multitaskern und vielseitig qualifizierten Fachkräften. Wenn Hochschulabsolventen die Erwartungen der Unternehmen erfüllen, sind sie daher weiterhin willkommen.

Frau Tran Thi Ngoc Thao, CEO von TMS, Gründerin der Personal-Community HR Talks

„Einige Branchen sind immer noch bereit, Neueinsteiger zu „sponsern“, wie etwa im Kundendienst, im Telesales, in der Kundenbetreuung, im Bildungswesen – Fremdsprachenzentren, im Online-Verkauf … Diese Berufe sind leicht zu erlernen, sehr gefragt und für Studenten geeignet, um Grundkenntnisse zu erwerben“, so Frau Thao.

Was die Ausbildung angeht, erklärte Frau Phan Thi Le Thu, stellvertretende Direktorin des Far East College (HCMC), offen, dass viele Absolventen zwar einen Abschluss in der Tasche hätten, aber von Unternehmen nicht angenommen würden, weil die Ausbildung zu theorielastig und praxisfern sei. Frau Thu nannte auch viele Gründe, warum Unternehmen keine neuen Absolventen einstellen, darunter, dass viele Schulen zwar eine Ausbildung anbieten, diese aber nicht an der Realität orientiert sei und das Ausbildungsprogramm weit vom tatsächlichen Bedarf der Unternehmen entfernt sei. „Wenn Unternehmen einstellen, müssen sie Zeit und Geld in die Umschulung investieren“, sagte Frau Thu.

Klassenzimmer und Unternehmen verbinden

Laut Meisterin Phan Thi Le Thu müssen Bildungseinrichtungen die Ausbildung von Anfang an mit Unternehmen verknüpfen. Unternehmen beteiligen sich am Unterricht, geben Feedback zu Programmen und organisieren sogar Kurse direkt im Arbeitsumfeld.

Tatsächlich arbeiten einige Schulen bei der Ausbildung immer enger mit Unternehmen zusammen. So kooperierte beispielsweise das Vien Dong College kürzlich mit der Dong Phuong Group bei der Durchführung des F&B-Kurses (Lebensmittelindustrie). „Früher lud die Schule nur Dozenten aus Unternehmen ein, um den F&B-Kurs zu unterrichten, aber jetzt wird dieser Kurs in Unternehmen abgehalten“, informierte Master Thu und fügte hinzu, dass es von nun an für Absolventen einfacher sein werde, Kontakt zu Unternehmen aufzunehmen, und dass Unternehmen auch eine Grundlage hätten, neue Absolventen aufzunehmen.

Herr Bui Tien Dat erklärte, der Wirtschaftskurs werde sowohl Theorie als auch Praxis umfassen. „In einem solchen Kurs lernen und üben die Studenten etwa 160 Stunden, das entspricht acht Wochen. Jede Woche lernen und arbeiten die Studenten direkt im Unternehmen“, fügte Herr Dat hinzu.

Das Ho Chi Minh City College of Economics setzt seit vielen Jahren auf ein duales Ausbildungsmodell, bei dem viele Kurse zum Restaurantmanagement direkt in Hotels abgehalten werden. Rektor Tran Van Tu erklärte, dass die Schule auch eng mit vielen Banken zusammenarbeite, um Bank- und Finanzwesen zu unterrichten.

In der Zwischenzeit stärkt und erweitert die Schule laut Dr. Dinh Van De, kommissarischer Rektor des Ly Tu Trong College (HCMC), ihre Kooperationsbeziehungen mit in- und ausländischen Unternehmen und arbeitet eng mit diesen bei Schulungsaktivitäten zusammen: Zulassungsberatung, Aufbau von Schulungsprogrammen und Lehrplänen, Berufsberatung durch die Einladung von Unternehmen zur Teilnahme an den Berufsräten der Schule, Beteiligung an der Lehre, Ausbildung von Dozenten, wissenschaftliche Forschung, Vermittlung von Arbeitsplätzen für Studenten, Unterstützung bei der Bereitstellung von Schulungsgeräten, Sponsoring von Stipendien usw.

Schulungsprogramme müssen mit den Geschäftsanforderungen verknüpft sein.

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Fähigkeiten, die die Schüler mitbringen müssen

Herr Phan Truong Duy, Schulungs- und Entwicklungsmanager bei Vinpearl Landmark 81 (Marriott International), unterstützt seit über 10 Jahren Studenten mit Praktika, Hotelführungen und Karriere-Sharing und weiß das Selbstvertrauen, die Liebe zum Beruf und die Professionalität vieler junger Menschen sehr zu schätzen.

Aus der Perspektive der Personalabteilung sagte Frau Tran Thi Ngoc Thao freimütig: „Angesichts der derzeit schwierigen Lage gehen Unternehmen bei der Personalbeschaffung sehr sorgfältig vor und werden sicherlich ihre Türen für neue Absolventen öffnen, solange der Kandidat dem Arbeitgeber zeigt, dass er vielseitig qualifiziert und flexibel ist und eine positive Einstellung hat.“

Frau Thao wies auf die Einschränkungen neuer Mitarbeiter hin, beispielsweise: Mangelnde praktische Erfahrung bedeutet mangelnde Problemlösungskompetenz und mangelndes Zeitmanagement. Aus diesem Grund wird es für die Gruppe der neuen Absolventen schwierig sein, Vertrauen bei den Arbeitgebern aufzubauen.

Laut Frau Thao fehlt es den Schülern neben dem nötigen Wissen vor allem an grundlegenden Soft Skills: Problemlösungskompetenz, effektive Kommunikation, Zeitmanagement und Teamfähigkeit. In der Schule werden den Schülern zwar grundlegende Kenntnisse vermittelt, doch im Berufsleben müssen sie ihre Fähigkeiten in Kompetenzen umwandeln.

„Senden Sie daher niemals einen leeren Lebenslauf an den Arbeitgeber. Nutzen Sie die Zeit, um praktische Erfahrungen zu sammeln, üben Sie jede geeignete Arbeit aus, um Erfahrungen zu sammeln, denn nur wenn Sie arbeiten, werden Sie reifer“, rät Frau Thao.

Dozenten besuchen auch „Lehrstellen“ in Unternehmen

Die Dozenten des Far East College müssen nicht nur ihr Ausbildungsprogramm erneuern, sondern auch ihr Wissen kontinuierlich verbessern und die Technologie in den Unternehmen auf dem neuesten Stand halten. Master Phan Thi Le Thu, stellvertretender Direktor der Schule, sagte, dass es für Dozenten, die nur in der Schule unterrichten, schwierig sei, mit der neuen Technologie Schritt zu halten. „Manche Leute haben ihr Studium schon vor über 10 Jahren abgeschlossen, während sich in der Gesellschaft die Technologie, insbesondere im Ingenieurwesen oder in der Medizin, täglich ändert. Deshalb müssen die Dozenten der Schule jedes Jahr in Unternehmen studieren. Diese Zeit dauert normalerweise etwa 2 Monate und ist eng mit Praktikumsmodulen verknüpft. Insbesondere während der Praktika beobachten oder unterstützen die Dozenten nicht nur, sondern nehmen auch direkt als echte Studenten teil“, erklärte Master Thu.

Quelle: https://thanhnien.vn/co-hoi-viec-lam-co-hep-cho-sinh-vien-moi-ra-truong-185250825190709676.htm