Nguyen Van Phu (Jahrgang 2002) studiert Chemie und ist mit einem Notendurchschnitt von 3,92/4,0 Jahrgangsbester des gesamten Studiengangs an der Universität für Naturwissenschaften . Der in Tuy Phuoc, Binh Dinh, geborene Phu hat seit seiner Kindheit eine natürliche Begabung fürs Lernen. Der Student gibt jedoch zu, auch sehr verspielt zu sein.

In der Mittelschule war Phu spielsüchtig. Nach der Schule rannte er ins Internetcafé. „Ich habe meine Eltern oft angelogen und gesagt, ich würde ins Café gehen, um einen Online-Mathetest zu machen. In Wirklichkeit habe ich von 18 bis 22 oder 23 Uhr gespielt“, sagte Phu.

Trotz seines Talents fiel Phu während seiner vier Jahre an der Mittelschule ständig durch die Bezirks- und Provinzprüfungen für hervorragende Schüler. Erst in der 9. Klasse weckte ihn das Versäumnis, ein hervorragender Schüler zu sein, auf.

Meine Mutter hatte Angst, dass ich weiterhin herumalbern würde, und wollte, dass ich auf ein Gymnasium in der Nähe meines Zuhauses gehe. Als sie mich jedoch traurig sah, gab sie mir die Möglichkeit, die Fachprüfung abzulegen und neu anzufangen.

Anstatt „die Vergangenheit zu bereuen, die sich nicht ändern lässt“, beschloss Phu, es in Zukunft besser zu machen. Dank seiner Entschlossenheit und seines Einsatzes bestand Phu später die Aufnahmeprüfung für den Chemie-Spezialkurs an der Le Quy Don High School für Hochbegabte. Zu diesem Zeitpunkt setzte sich der Schüler das Ziel, mit dem Spielen aufzuhören und sich ausschließlich auf das Lernen zu konzentrieren.

Sowohl in der 11. als auch in der 12. Klasse wurde Phu Mitglied der nationalen Bestenliste. Dadurch hatte er die Möglichkeit, zum Studium nach Hanoi zu gehen. Während dieser Zeit lernte Phu viele gute Lehrer kennen, was ihn auch dazu motivierte, in Zukunft in der Hauptstadt zu studieren.

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Nguyen Van Phu ist gerade Jahrgangsbester des gesamten Studiengangs der University of Natural Sciences geworden (Foto: NVCC)

Wie erwartet, entschied sich Phu, nachdem er den zweiten Preis beim nationalen Wettbewerb für herausragende Studenten in Chemie gewonnen hatte, direkt für die Einschreibung an der Universität für Naturwissenschaften. Obwohl Phus Eltern nichts dagegen hatten, als er sich für Hanoi entschied, waren sie dennoch sehr besorgt, und sein Bruder versuchte mit aller Kraft, ihn von einem Studium in Ho-Chi-Minh-Stadt abzubringen, da er ihn unterstützen würde.

Phu sagte jedoch, dass die Entscheidung, in Hanoi zu studieren und zu leben, Schicksal sei. Während er noch unsicher war, ermutigte ihn sein Lehrer, als er in Hanoi für die Nationalmannschaft trainierte, die Naturwissenschaftliche Schule zu wählen, um seine Stärken zu entwickeln. Daher beschloss Phu, sich direkt für den Chemie-Talentkurs dieser Schule zu bewerben.

Da er 1.000 Kilometer von zu Hause entfernt studierte, musste sich Phu daran gewöhnen, alles alleine zu machen, da er niemanden kannte. Jedes Jahr kehrte Phu zweimal in seine Heimatstadt zurück, finanzierte sein Studium und seinen Lebensunterhalt mit seinem Stipendium und gab Nachhilfe für Studenten, die sich auf die Auszeichnung als National Bester vorbereiteten.

Darüber hinaus musste sich auch Phus Lebensstil und Ernährung komplett ändern. Nur beim Lernen behielt Phu die gleiche Lernmethode bei wie in der High School.

„Zuerst hatte ich mir nur zum Ziel gesetzt, mit Auszeichnung abzuschließen, und wagte nicht, daran zu denken, Jahrgangsbester zu werden. Nach meinem ersten Jahr hatte ich jedoch das Gefühl, dass meine Noten in allen Fächern recht gut waren, also habe ich mein Bestes gegeben.“

Disziplin beim Lernen hat sich Phu während seiner vierjährigen Universitätslaufbahn auferlegt. „Ich lerne jeden Tag, ohne einen Tag zu versäumen, sogar an den Feiertagen“, sagte Phu.

In allgemeinen Fächern konzentriert sich Phu jedes Mal, wenn er zum Unterricht geht, darauf, der Vorlesung zuzuhören, anstatt sich Notizen in seinem Notizbuch zu machen. Laut Phu ist es das aufmerksame Zuhören der Vorlesung, um das Problem zu verstehen, das ihm hilft, schnellere Fortschritte zu machen, nicht das „Abschreiben eines ganzen Notizbuchs“.

Nach der Rückkehr nach Hause schreibt der Schüler oft auf, was er an diesem Tag gelernt hat, und macht sich so das Wissen des Lehrers zu eigen. Inhalte, an die er sich nicht mehr erinnert, hört Phu sich oft noch einmal auf einer Aufnahme an oder leiht sich die Notizbücher seiner Freunde aus, ergänzt die Inhalte, an die er sich nicht mehr erinnern kann, und schreibt sie auf.

„Der Prozess der Aufnahme und des Verstehens neuen Wissens braucht Zeit, um sich zu aktualisieren. Deshalb denke ich bei Dingen, die ich nicht aufschreiben kann, oft nach, lese sie immer wieder, um sie mir allmählich zu merken und zu verstehen.“

Da Phu die Art des Problems verstand, war die Prüfungsvorbereitung nicht allzu schwierig.

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Foto: NVCC

Während seines Studiums hatte Phu das größte Glück, gleich im zweiten Semester seines ersten Studienjahres im Labor von Associate Professor Mac Dinh Hung arbeiten zu können. Dieser Lehrer betreut Phu bis heute.

Im Labor von Associate Professor Hung konnte Phu an Projekten zur Entwicklung neuer Reaktionen zur Synthese organischer Verbindungen mit Schwefel teilnehmen. Dank dessen veröffentlichte Phu im dritten Jahr unter seiner Anleitung als Hauptautor einen Artikel in Organic Letters – den besten 5 % der Bio-Zeitschriften und einer der wenigen Chemiezeitschriften im Nature Index Journal.

Außer der Vermittlung von Wissen, Forschungsmethoden und Experimenten hat Professor Hung laut Phu auch großen Einfluss auf ihn gehabt. „Ich habe von ihm gelernt, dass ich immer tiefer in mein Wissen eintauchen sollte, anstatt nur die Oberfläche eines Problems zu betrachten. Außerdem sagte er mir immer: ‚Wissen Sie immer, was mir wirklich wichtig ist‘ und ‚Wenn Sie einen Traum haben, müssen Sie große Träume haben.‘“

Es waren diese Lehren seines Lehrers, die Phu dazu inspirierten, nach seinem Abschluss ein Auslandsstudium zu planen, um seine Fachkenntnisse zu erweitern – etwas, woran der männliche Student vorher nie gedacht hatte.

Außerordentlicher Professor Dr. Mac Dinh Hung war von Phus Initiative und Forschungseifer beeindruckt. Schon im ersten Jahr lernte Phu den Dozenten kennen und bat um eine Stelle im Labor für Pharmazeutische Chemie. Nach einer kurzen Eingewöhnungsphase konnte Phu Forschungsprojekte mit älteren Studierenden durchführen.

„Phu ist ein sehr ernsthafter Student in der Forschung. Obwohl er in den ersten Jahren nicht viel praktische Erfahrung hatte, verfügt Phu über die Fähigkeit, Ergebnisse zu analysieren und Dokumente gut zu studieren“, sagte Associate Professor Hung.

Aufgrund seiner Liebe zur organischen Chemie beschloss Phu im zweiten Studienjahr, seine Bewerbung für einen Masterstudiengang an der Universität Paris-Saclay (Frankreich) vorzubereiten. Nach fast zwei Jahren Studium, Recherche und Vorbereitung seiner Bewerbung wurde Phu nach Erhalt der Ergebnisse zum Studiengang der Universität zugelassen, erhielt jedoch kein Stipendium.

„Wenn ich mein Studium fortsetzen möchte, muss ich jährlich etwa 350 bis 400 Millionen VND zahlen. Das ist zu viel für meine Familie. Nach einigem Zögern habe ich mich für ein Auslandsjahr entschieden und werde mich erst wieder um ein Stipendium bewerben, wenn ich genug Wissen, Reife und die nötige Mentalität für ein neues Umfeld erworben habe“, sagte Phu.

Der Student räumte auch ein, dass jeder Wendepunkt im Leben – positiv betrachtet – viele Bedeutungen hat. Obwohl er noch kein Stipendium für ein Studium an der Universität Paris-Saclay erhalten hat, wird Phu gleich nach seinem Abschluss Anfang Juli an einem Austauschprogramm in Taiwan (China) teilnehmen.

„Zurzeit warte ich auf das Ergebnis meiner Bewerbung um eine Lehrstelle an einer Fachschule in Ho-Chi-Minh-Stadt. In Zukunft möchte ich weiterhin eine Karriere in Forschung und Lehre verfolgen“, sagte Phu.

Der Jahrgangsbeste nahm keine zusätzlichen Kurse und erreichte bei der Denkfähigkeitsprüfung der Hanoi University of Science and Technology nahezu die volle Punktzahl . Dinh Thai wurde von seinen Freunden eingeladen, sich an der Denkfähigkeitsprüfung der Hanoi University of Science and Technology zu versuchen, und hatte nur zwei Wochen Zeit, sich an das Prüfungsformat zu gewöhnen. Der männliche Student erreichte jedoch 96,43/100 Punkte und wurde nach allen sechs Prüfungen Jahrgangsbester.