Gewährleistung fairer Hochschulzulassungen

In letzter Zeit hat die Nutzung zahlreicher Methoden zur frühzeitigen Zulassung durch die Schulen dazu geführt, dass die Zulassungsquote auf Grundlage der Abiturnoten gesunken ist.

Kandidaten legen die Abiturprüfung für die Zulassung zur Universität im Jahr 2024 ab. Foto: Vi Cam.

Um eine faire Auswahl der Zulassungskombinationen/-methoden zu gewährleisten, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) kürzlich vorgeschlagen, dass es den Universitäten nicht gestattet sein wird, die Zulassungs-Benchmark-Ergebnisse vor dem 31. Mai bekannt zu geben.

Ungleichheit zwischen Gruppen

Auf einer kürzlich in Ho-Chi-Minh-Stadt abgehaltenen Konferenz zur Abiturprüfung für den Zeitraum 2020–2024 erklärte Herr Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), dass die Abiturprüfung seit 2020 technologisch immer weiter verbessert wurde, um die Prüfung besser zu organisieren. Da die Schulen jedoch viele Methoden der vorzeitigen Zulassung anwenden, ist die Zulassungsquote auf Grundlage der Abiturnoten gesunken. Viele Schüler mit hohen Noten erreichen dennoch nicht ihre Wunschvorstellungen, was negative psychologische und soziale Auswirkungen auf Tausende von Kandidaten und Eltern hat.

Darüber hinaus wählen Kandidaten bevorzugt die Prüfung in Sozialwissenschaften (KHXH), da die Ergebnisse oft höher sind als die in Naturwissenschaften (KHTN), was zu Ungerechtigkeiten bei den Universitätszulassungskombinationen führt. Statistiken zeigen, dass die Durchschnittspunktzahl in den Sozialwissenschaften (Literatur, Geschichte, Geographie, Staatsbürgerkunde) jedes Jahr leicht ansteigt. Im Gegensatz dazu sind die Punktzahlen in den Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie) stabil und niedriger. Bemerkenswert ist, dass in den letzten Zulassungsperioden viele Universitäten viele Kombinationen für dasselbe Hauptfach in Betracht gezogen, aber denselben Standardwert festgelegt haben, wodurch Kandidaten, die sich für Kombinationen mit Naturwissenschaften anmelden, benachteiligt sind.

Herr Chuong erklärte, diese Realität sei auf die uneinheitliche Verteilung der Prüfungsfragen zwischen den Jahrgangsstufen sowie zwischen Natur- und Sozialwissenschaften zurückzuführen, was zu einer „Highscore-Inflation“ führe. Der Aufbau der Prüfungsdatenbank im Schuljahr 2020/21 war aufgrund der Covid-19-Pandemie mit Schwierigkeiten verbunden. Dies sei einer der Gründe, warum Kandidaten sich eher für den Sozialwissenschaftstest entscheiden, um sich bei der Bewerbung um die Zulassung zur Universität einen Vorteil zu verschaffen. Um dieses Problem zu lösen, werde derzeit an einer fairen Lösung geforscht, sagte ein Vertreter des Bildungsministeriums.

Außerordentlicher Professor Dr. Tran Xuan Nhi, ständiger Vizepräsident der Vereinigung der Universitäten und Hochschulen Vietnams, äußerte sich mehrfach zur Existenz vieler Zulassungskombinationen und analysierte, dass im aktuellen Kontext des vietnamesischen Bildungswesens die frühzeitige Zulassung zur Universität zu einer Form geworden ist, die von vielen Bildungseinrichtungen angewandt wird. Dies bringt jedoch auch viele Herausforderungen für Schüler, Eltern und Schulen mit sich. Insbesondere das Jahr 2025 wird ein wichtiger Meilenstein sein, wenn die Abiturprüfung erstmals gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 durchgeführt wird. Laut Herrn Nhi erschwert die Existenz zu vieler Zulassungskombinationen den Schülern auch die Auswahl. Obwohl die Vielfalt der oben genannten Kombinationen dazu beiträgt, den Schülern mehr Möglichkeiten zu bieten, haben viele Schüler auch das Gefühl, dass sie nicht wissen, auf welche Kombination sie sich konzentrieren sollen, um den größten Nutzen zu erzielen.

Straffung des Managements von Kompetenzfeststellungsprüfungen

Angesichts der zunehmenden Zahl von Eignungstests und frühzeitigen Zulassungsverfahren – nicht nur in der Zulassungssaison 2024, sondern auch in den Vorjahren – haben viele Experten gewarnt, dass die frühzeitige Zulassung einer der Gründe für die hohen virtuellen Quoten sei.

Herr Nguyen Quang Trung, stellvertretender Leiter der Kommunikations- und Zulassungsabteilung der University of Commerce ( Hanoi ), sagte, dass die Hochschule im Jahr 2024 40 % ihrer Quote für diese Methode reservieren werde. Auf Grundlage der Zulassungsergebnisse der Vorjahre befürwortet Herr Trung eine Reduzierung der Quote für vorzeitige Zulassungsmethoden, einschließlich der Zulassungsmethode anhand von Abiturzeugnissen. Die Quote der Kandidaten, die durch vorzeitige Zulassung an der University of Commerce zugelassen werden, liegt bei etwa 30 %, die restlichen 70 % erfolgen virtuell.

Auf der oben genannten Konferenz zur Abiturprüfung für den Zeitraum 2020–2024 betonte Herr Huynh Van Chuong, dass die Organisation der Abiturprüfung ab 2025 die Anforderungen an eine korrekte Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler, Zuverlässigkeit und Ehrlichkeit sowie die Berücksichtigung der Prüfungsergebnisse bei der Anerkennung des Abiturzeugnisses gewährleisten müsse. Gleichzeitig dienen die Prüfungsergebnisse auch als Grundlage für die Bewertung des Lehr- und Lernprozesses an Schulen und Gemeinden und liefern Universitäten und Berufsbildungseinrichtungen zuverlässige, ehrliche und differenzierte Daten für die Einschreibung.

Bezüglich der Zulassung auf Grundlage der Ergebnisse der Abiturprüfung und anderer Prüfungen gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 schlug Herr Chuong vor, die Abiturnoten fair für die Zulassung zu verwenden. Damit die Schüler ihr Studium nicht vernachlässigen, schlug das Bildungsministerium vor, dass die Universitäten vor dem 31. Mai keine Zulassungs-Benchmark-Ergebnisse bekannt geben dürfen. Für Eignungsprüfungen, Denkprüfungen usw., die von Hochschulen organisiert werden, wird das Bildungsministerium in den Zulassungsbestimmungen zur staatlichen Verwaltung besondere Vorschriften erlassen, um sicherzustellen, dass die Qualität der Prüfungen geprüft und überwacht werden kann. Beim Aufbau eines Fragenpools dürfen die Prüfungsfragen den Umfang des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 nicht überschreiten. Dieser Punkt ist sehr wichtig, damit die Schüler nicht für separate Prüfungen lernen müssen, was den Unterricht an den weiterführenden Schulen stören könnte. Der Prüfungsorganisationsprozess gewährleistet einheitliche Sicherheit und vermeidet viele Formulare, die den Schülern das Lernen erschweren; derzeit verwendet jede Schule ein anderes Formular.

Noch wichtiger ist nach Ansicht vieler Experten, dass die Verwaltung die aktuellen Zulassungsmethoden und -ansätze sorgfältig prüfen und gleichzeitig herausfinden muss, warum die Schulen eine frühzeitige Zulassung in Erwägung ziehen und viele Methoden anwenden möchten. Darauf aufbauend müssen geeignete Lösungen vorgeschlagen werden, die sich jedoch nicht negativ auf den Unterricht und die Leistungsbewertung auswirken dürfen. Ziel ist es, Fairness und Stabilität im gesamten System zu gewährleisten.

Quelle: https://daidoanket.vn/dam-bao-cong-bang-trong-xet-tuyen-dai-hoc-10293625.html