In letzter Zeit hat die Nutzung zahlreicher Methoden zur frühzeitigen Zulassung durch die Schulen dazu geführt, dass die Zulassungsquote auf Grundlage der Abiturnoten gesunken ist.
Um eine faire Auswahl der Zulassungskombinationen/-methoden zu gewährleisten, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) kürzlich vorgeschlagen, dass es den Universitäten nicht gestattet sein wird, die Zulassungs-Benchmark-Ergebnisse vor dem 31. Mai bekannt zu geben.
Ungleichheit zwischen Gruppen
Auf einer kürzlich in Ho-Chi-Minh-Stadt abgehaltenen Konferenz zur Abiturprüfung für den Zeitraum 2020–2024 erklärte Herr Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), dass die Abiturprüfung seit 2020 technologisch immer weiter verbessert wurde, um die Prüfungsorganisation immer besser zu gestalten. Da die Schulen jedoch viele frühzeitige Zulassungsmethoden anwenden, ist die Einschreibequote auf Grundlage der Abiturnoten gesunken. Viele Schüler mit hohen Prüfungsnoten erreichen dennoch nicht ihre Wunschvorstellungen, was negative psychologische und soziale Auswirkungen auf Tausende von Kandidaten und Eltern hat.
Darüber hinaus wählen Kandidaten bevorzugt die Prüfung in Sozialwissenschaften (KHXH), da die Ergebnisse oft höher sind als die in Naturwissenschaften (KHTN), was zu Ungerechtigkeiten bei den Universitätszulassungskombinationen führt. Statistiken zeigen, dass die Durchschnittspunktzahl in sozialwissenschaftlichen Fächern (Literatur, Geschichte, Geographie, Staatsbürgerkunde) jedes Jahr leicht ansteigt. Im Gegensatz dazu weisen naturwissenschaftliche Fächer (Physik, Chemie, Biologie) stabile und niedrigere Punktzahlen auf. Bemerkenswert ist, dass in den letzten Zulassungsperioden viele Universitäten viele Kombinationen für dasselbe Hauptfach in Betracht zogen, aber dieselbe Standardpunktzahl ansetzten, wodurch Kandidaten, die sich mit Kombinationen aus naturwissenschaftlichen Fächern einschreiben, benachteiligt wurden.
Herr Chuong erklärte, diese Realität liege an der Ungleichmäßigkeit der Prüfungsfragen zwischen den einzelnen Jahrgängen sowie zwischen Natur- und Sozialwissenschaften, was zu einer „Highscore-Inflation“ führe. Der Aufbau der Prüfungsdatenbank im Schuljahr 2020/21 war aufgrund der Covid-19-Pandemie mit Schwierigkeiten verbunden. Dies sei einer der Gründe, warum Kandidaten tendenziell die Sozialwissenschaften-Prüfung wählen, um bei der Anmeldung zur Universität einen Vorteil zu haben. Um dieses Problem zu lösen, sagte ein Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, man suche nach einer fairen Lösung.
Außerordentlicher Professor Dr. Tran Xuan Nhi, ständiger Vizepräsident der Vereinigung vietnamesischer Universitäten und Hochschulen, teilte seine Ansicht zur Existenz vieler Zulassungskombinationen mit und analysierte, dass im aktuellen Kontext des vietnamesischen Bildungswesens die frühzeitige Zulassung zur Universität zu einer Form geworden ist, die von vielen Bildungseinrichtungen praktiziert wird. Dies bringt jedoch auch viele Herausforderungen für Schüler, Eltern und Schulen mit sich. Insbesondere das Jahr 2025 wird ein wichtiger Meilenstein sein, wenn die Abiturprüfung erstmals gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 durchgeführt wird. Laut Herrn Nhi macht die Existenz zu vieler Zulassungskombinationen es den Schülern auch schwer, eine Wahl zu treffen. Obwohl die Vielfalt der oben genannten Kombinationen dazu beiträgt, den Schülern mehr Möglichkeiten zu bieten, haben viele Schüler auch das Gefühl, dass sie nicht wissen, auf welche Kombination sie sich konzentrieren sollen, um den größten Nutzen daraus zu ziehen.
Straffung des Managements von Kompetenzfeststellungsprüfungen
Angesichts der zunehmenden Zahl von Kompetenzfeststellungsprüfungen und frühzeitigen Zulassungsverfahren – nicht nur in der Zulassungssaison 2024, sondern auch in den Vorjahren – haben viele Experten gewarnt, dass die frühzeitige Zulassung einer der Gründe für die hohen virtuellen Zulassungsquoten sei.
Herr Nguyen Quang Trung, stellvertretender Leiter der Kommunikations- und Zulassungsabteilung der Handelsuniversität ( Hanoi ), sagte, dass die Hochschule im Jahr 2024 40 % ihrer Quote für diese Methode reservieren werde. Auf Grundlage der Zulassungsergebnisse der Vorjahre befürwortet Herr Trung eine Reduzierung der Quote für vorzeitige Zulassungsmethoden, einschließlich der Zulassungsmethode auf Grundlage der Zeugnisse der High School. Die Quote der Kandidaten, die durch vorzeitige Zulassung an der Handelsuniversität zugelassen werden, liegt bei etwa 30 %, die restlichen 70 % sind virtuell.
Auf der oben genannten Konferenz zur Abiturprüfung für den Zeitraum 2020–2024 betonte Herr Huynh Van Chuong, dass die Organisation der Abiturprüfung ab 2025 die Anforderungen an eine korrekte Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler, Zuverlässigkeit und Ehrlichkeit sowie die Berücksichtigung der Prüfungsergebnisse bei der Anerkennung des Abiturzeugnisses gewährleisten müsse. Gleichzeitig dienen die Prüfungsergebnisse auch als Grundlage für die Bewertung des Lehr- und Lernprozesses an Schulen und Gemeinden und liefern Universitäten und Berufsbildungseinrichtungen zuverlässige, ehrliche und differenzierte Daten für die Einschreibung.
Bezüglich der Zulassung auf Grundlage der Ergebnisse der Abiturprüfung und anderer Prüfungen im Einklang mit dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 schlug Herr Chuong vor, die Abiturnoten fair für die Zulassung zu verwenden. Damit die Schüler ihr Studium nicht vernachlässigen, schlug das Bildungsministerium vor, dass die Universitäten die Zulassungsnoten nicht vor dem 31. Mai bekannt geben dürfen. Das Bildungsministerium wird spezifische Vorschriften zur staatlichen Prüfungsverwaltung erlassen, um sicherzustellen, dass die Qualität der Prüfungen in den Zulassungsbestimmungen überprüft und überwacht werden kann. Der Prozess des Aufbaus einer Fragenbank; die Prüfungsfragen dürfen den Umfang des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 nicht überschreiten. Dieser Punkt ist sehr wichtig, damit die Schüler nicht für separate Prüfungen lernen müssen, was den Unterricht und das Lernen an den weiterführenden Schulen stören kann. Der Prüfungsorganisationsprozess gewährleistet einheitliche Sicherheit und vermeidet viele Formulare, die den Schülern die Prüfungslernen erschweren; derzeit verwendet jede Schule ein anderes Formular.
Noch wichtiger ist nach Ansicht vieler Experten, dass die Verwaltungsbehörde die aktuellen Zulassungsmethoden und -verfahren sorgfältig prüfen und gleichzeitig herausfinden muss, warum Schulen eine frühzeitige Zulassung in Betracht ziehen und viele Methoden wünschen. Von dort aus sollten geeignete Lösungen vorgeschlagen werden, die sich jedoch nicht negativ auf den Unterricht und die Bewertung der High-School-Ergebnisse auswirken dürfen. Ziel ist es, Fairness und Stabilität im gesamten System zu gewährleisten.
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Quelle: https://daidoanket.vn/dam-bao-cong-bang-trong-xet-tuyen-dai-hoc-10293625.html
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