Die Anleitung zur Abiturprüfung 2025 steht Anfang März zur Verfügung.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass es voraussichtlich Anfang März ein Dokument mit Leitlinien für die Organisation der Abiturprüfung 2025 herausgeben werde.

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung leitete Minister Nguyen Kim Son am Nachmittag des 19. Februar ein Treffen zur Vorbereitung der Abiturprüfung 2025.

Groß angelegte Tests von Prüfungsorganisationssoftware

Bei dem Treffen sagte Herr Huynh Van Chuong, Direktor der Abteilung für Qualitätsmanagement (Ministerium für Bildung und Ausbildung), dass die Abteilung für Qualitätsmanagement landesweit Schulungen für Lehrer organisiert habe, um sicherzustellen, dass die Arbeit an der Erstellung von Prüfungsfragen und dem Aufbau einer Fragendatenbank für die Abiturprüfung ab 2025 offen verläuft, die kollektive Intelligenz der gesamten Branche fördert und gleichzeitig für die Methode eines Programms mit vielen Lehrbüchern geeignet ist.

Dadurch sind die Lehrkräfte mit der Form der Kompetenzfeststellung gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 vertraut geworden.

Anfang März wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung Richtlinien für die Abiturprüfungen herausgeben.

Bislang haben die Gemeinden Schülern der 12. Klasse auch die Möglichkeit gegeben, sich für die erste Probeprüfung der voraussichtlich für die Abiturprüfung ausgewählten Fächer anzumelden (zusätzlich zu den beiden Pflichtfächern Mathematik und Literatur) und Studien- und Probeprüfungen gemäß dem vom Ministerium für Bildung und Ausbildung bekannt gegebenen Prüfungsformat zu organisieren.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird in Kürze eine offizielle Mitteilung mit Leitlinien für die Organisation der Prüfung herausgeben (voraussichtlich Anfang März); außerdem wird es die Softwaresysteme für die Prüfungsorganisation fertigstellen und in großem Umfang testen sowie die Sicherheit vor ihrer Inbetriebnahme überprüfen und bewerten; außerdem wird es die Ausbildung von Lehrern zur Entwicklung von Prüfungsfragen fortsetzen; außerdem wird es weiterhin Konferenzen und Schulungsseminare organisieren, damit die Gemeinden das Modell, die Organisation der Prüfung, die Struktur und das Format der Prüfung, die Prüfungszeit, den Prüfungsplan usw. klar verstehen.

Herr Chuong wies außerdem darauf hin, dass die Kommunen ihre Zuständigkeiten klar und umfassend dezentralisieren und delegieren sowie die volle Verantwortung für die lokalen Prüfungen übernehmen sollten. Gleichzeitig sollten sie Pläne entwickeln und ausreichend personelle und materielle Ressourcen bereitstellen. Sie sollten sich darauf konzentrieren, den Unterricht und die Leistungsbewertung eng an das Prüfungsprogramm und die Prüfungsinhalte anzupassen und Probeprüfungen durchzuführen, damit sich Lehrer und Schüler mit der Prüfungsorganisation vertraut machen können.

Hinweis zur ersten Innovationsprüfung

Zum Abschluss des Treffens stellte Minister Nguyen Kim Son fest, dass die Vorbereitungen für die Prüfung 2025 in allen Phasen proaktiver verlaufen seien als in den Vorjahren, was ein Bewusstsein für die Bedeutung der Prüfungssaison 2025 zeige.

Angesichts der Anforderung, alle Probleme vorherzusehen und alle Herausforderungen zu erkennen, um sich sorgfältig vorzubereiten, schlug Herr Son vor, dass sich die Einheiten darauf konzentrieren sollten, einige Phasen bei der Organisation der Abiturprüfung 2025 gut zu bewältigen, wie etwa das Festlegen von Fragen, Schulungen, Inspektionen, Kommunikation usw.

Da es sich um die erste Prüfung handelt, die im Geiste der Innovation durchgeführt wird, legte der Leiter des Bildungssektors besonderes Augenmerk auf den Probenprozess, um Erfahrungen zu sammeln. „Das Ziel, Qualität zu gewährleisten und eine sichere Prüfung durchzuführen, hat sich nicht geändert“, betonte Herr Son.

Zuvor hatte das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Oktober 2024 18 Referenzfragen bekannt gegeben, um die Einhaltung der zuvor vom Ministerium für Bildung und Ausbildung erlassenen Vorschriften zu Struktur und Format der Abiturprüfung ab 2025 sicherzustellen.

Die Referenzfragen orientieren sich eng am allgemeinen Bildungsprogramm 2018 und konzentrieren sich hauptsächlich auf die 12. Klasse, um den Lehrkräften zu helfen, bereits zu Beginn des Schuljahres proaktiv zu unterrichten und zu wiederholen. Im Vergleich zu den Vorjahren wurden die Referenzfragen dieses Jahr fünf Monate früher bekannt gegeben.

Quelle: https://thanhnien.vn/dau-thang-3-se-co-huong-dan-thi-tot-nghiep-thpt-2025-18525022011023896.htm