Was sollten vietnamesische internationale Studierende tun, um ihre Arbeitsmöglichkeiten in Europa zu verbessern?

Auf der Europäischen Bildungsmesse am 19. Oktober nahmen zahlreiche Vertreter von 60 Universitäten und Unternehmen an Diskussions- und Karriereberatungssitzungen teil, um vietnamesischen Studenten bei der Orientierung für ihr Auslandsstudium und der Suche nach Arbeitsmöglichkeiten in Ländern der Europäischen Union (EU) zu helfen.

Während der Diskussionsrunde zu den Karriereaussichten fragten viele junge Menschen die Unternehmer und Experten: Welche Kenntnisse und Fähigkeiten sollten sich Studierende während ihres Studiums aneignen, um die Chance zu „ergreifen“, nach dem Abschluss in Europa zu arbeiten?

Ein Vertreter einer deutschen Hochschule berät Eltern und Studierende zu Richtlinien und Stipendien für ein Auslandsstudium.

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Sprache spielt eine wichtige Rolle

Im Kontext der Globalisierung ist Sprache laut Asun Pletie, Leiterin der Ausbildungsabteilung der Complutense-Universität Madrid (Spanien), ein wichtiges Instrument für die Integration von Studierenden im Gastland. „Mein erster Rat an internationale Studierende ist, die Landessprache zu lernen. Denn Sprachkenntnisse verbessern die Kommunikationsfähigkeiten und erleichtern den Studierenden die Integration und Vernetzung“, erklärte Asun Pletie.

Studierende, die neben der Weltsprache Englisch auch eine Muttersprache wie Deutsch, Französisch oder Spanisch beherrschen, haben bei Bewerbungen bei multinationalen Unternehmen einen Wettbewerbsvorteil. Irina Nicoleta Simion, Leiterin der Abteilung für Auswärtige Angelegenheiten der Universität Straßburg (Frankreich), erklärte, dass in Frankreich in einigen Berufen in den Bereichen Sozialwissenschaften , Kultur und Kunst Französischkenntnisse erforderlich seien. „Englisch ist möglicherweise nicht mehr erforderlich“, so Irina.

Masterstudentin Huynh Do Bao Tam, die mit einem Erasmus+-Stipendium im Ausland studierte, berichtete, dass die Landessprache während ihres Studiums und ihrer Arbeit in europäischen Ländern wie Belgien, Deutschland, Portugal usw. sehr wichtig für die Arbeitssuche sei. „Unternehmen stellen keine internationalen Mitarbeiter ein, weil dies die Kommunikation mit ihnen behindert. Sprachkenntnisse helfen den Mitarbeitern zudem, sich schnell an die Prozesse und die Kultur des Unternehmens anzupassen“, betonte Frau Bao Tam.

Meister Bao Tam berät Studierende zum Erasmus-Stipendienprogramm

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Viele Universitäten in Europa verstehen die Schwierigkeiten internationaler Studierender beim Erlernen der Landessprache und bieten daher kostenlose Sprachkurse an. Professorin Monika Frey-Luxemburger von der Hochschule Furtwangen erklärte: „Unsere Hochschule bietet kostenlose Deutschkurse an, die auf den Stundenplan ausländischer Studierender abgestimmt sind.“ Sie betonte außerdem, dass Studierende bereits ab dem ersten Semester an Sprachkursen teilnehmen sollten, um sich optimal auf die spätere Berufswelt vorzubereiten.

Mehr als nur berufliche Qualifikationen

Frau Irina Nicoleta Simion, die jedes Jahr mehr als 12.000 internationale Studierende aus 156 verschiedenen Kulturen empfängt, bekräftigte, dass nicht die beruflichen Qualifikationen, sondern die interkulturellen Fähigkeiten die Schlüsselfaktoren seien, die ausländischen Studierenden dabei helfen, sich von der Masse abzuheben und bei Arbeitgebern erfolgreich zu sein.

„Interkulturelle Kompetenz ist die Fähigkeit, Menschen aus anderen Kulturen zu verstehen, zu respektieren und effektiv mit ihnen zu kommunizieren. Wenn Studierende wissen, wie sie sich an die Unterschiede der anderen anpassen und sie akzeptieren können, fällt es ihnen leichter, sich in ein multikulturelles Umfeld zu integrieren, dort zu studieren und zu arbeiten. Dadurch verbessern sie ihre Arbeitsleistung und verringern Konflikte“, erklärte Frau Irina.

Ein Vertreter der Universität Straßburg ermutigt internationale Studierende, zu lernen, sich an ein multikulturelles Umfeld anzupassen.

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Frau Asun Pletie teilt diese Ansicht und ist davon überzeugt, dass ein potenzieller internationaler Mitarbeiter jemand ist, der sich aktiv in eine neue Kultur integriert. „Um zu beweisen, dass sie für das Unternehmen geeignet sind, müssen Bewerber zeigen, dass sie Teil der Gemeinschaft des Gastlandes sind. Wenn sie sich nur auf vertraute Kreise wie Landsleute und die Küche ihrer Heimat beschränken, verpassen die Studenten die Möglichkeit, die lokale Kultur voll und ganz kennenzulernen. Dadurch werden sie in den Augen der Arbeitgeber ungewollt zu ‚Fremden‘“, kommentiert Frau Asun.

Was das berufliche Wissen betrifft, so werden laut Herrn William, einem Referenten auf einem Seminar zu Karrierechancen in europäischen Unternehmen, nur 5 % des Universitätswissens direkt im Beruf angewendet, die restlichen 95 % können vergessen oder selten genutzt werden. Anstatt in der Schule um Erfolge zu konkurrieren, sollten Schüler daher mehr soziale Kompetenzen erlernen, von denen die wichtigste das logische Denken ist.

Herr William riet den Schülern, logisches Denken zu üben und proaktiv neue Dinge zu lernen.

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„Diese Fähigkeit schult Sie darin, Probleme schnell und effektiv anzugehen und zu lösen, während Sie gleichzeitig Ihre Interaktions- und Teamfähigkeit mit Kollegen verbessern und so die Arbeitseffizienz steigern. Darüber hinaus ermöglicht Ihnen logisches Denken, sehr schnell neue Dinge zu lernen“, erklärte Herr William.

Als ehemalige Studentin der Erasmus-Universität Rotterdam (Niederlande) erklärte Frau Dang Phuong Linh, Mitglied des Beirats des EU-Alumni-Netzwerks, vietnamesische Studierende als sehr fleißig und schlagfertig. „Vietnamesen sind sehr lernbegierig, nehmen aktiv Neues auf und entwickeln es weiter. Das ist eine wichtige Fähigkeit für die Arbeit in Europa. Es hilft uns, viel zu wissen, viel zu verstehen, vielseitig begabte Mitarbeiter zu werden und einen Wettbewerbsvorteil gegenüber einheimischen Kollegen zu haben“, fügte Frau Phuong Linh hinzu.

Quelle: https://thanhnien.vn/de-tang-co-hoi-lam-viec-tai-chau-au-du-hoc-sinh-viet-can-lam-gi-185241020180522558.htm