Abitur 2025 stuft Schüler besser ein

Viele Änderungen an der Prüfung

2025 ist das erste Jahr, in dem die Abiturprüfung nach dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 durchgeführt wird. Die Anzahl der Fächer und das Format der Prüfungsstruktur wurden im Hinblick auf die Leistungsbewertung erheblich geändert. Daher wurden die Vorbereitungsarbeiten frühzeitig und aus der Ferne durchgeführt und gründlich getestet und geschult. Das Ministerium wird den Einsatz von Informationstechnologie weiterhin fördern, um in vielen Prüfungsphasen eine höhere Effizienz zu erreichen.

Bei der Abiturprüfung 2025 wird es viele Änderungen bei den Prüfungsfragen geben.

Dem angekündigten Plan zufolge muss jeder Kandidat, der ab 2025 die Abiturprüfung ablegt, vier Fächer belegen, darunter zwei Pflichtfächer (Mathematik, Literatur) und zwei Wahlfächer (aus den übrigen in der 12. Klasse unterrichteten Fächern: Fremdsprache, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie und Technologie). Das Fach Literatur wird in Aufsatzform mit einem Zeitlimit von 120 Minuten geprüft; der Test besteht aus zwei Teilen: Leseverständnis (4 Punkte) und Schreiben (6 Punkte). Die übrigen Fächer werden im Multiple-Choice-Format geprüft, wobei das Fach Mathematik ein Zeitlimit von 90 Minuten hat, die übrigen Fächer ein Zeitlimit von 50 Minuten.

Neben der Änderung der Fächeranzahl wird es ab 2025 auch Änderungen bei den Prüfungsfragen geben. Gemäß der angekündigten Struktur des Prüfungsformats wird es bei den Multiple-Choice-Prüfungen einige Änderungen geben: Zusätzlich zum Multiple-Choice-Frageformat mit vier Antworten werden zwei neue Multiple-Choice-Antwortformate eingeführt (Richtig/Falsch-Multiple-Choice-Format; Multiple-Choice-Format mit Kurzantwort); außerdem wird sich die Bewertungsmethode (im neuen Multiple-Choice-Frageformat) ändern.

Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sagten, dass diese Änderungen dabei helfen würden, die Schüler besser einzustufen, die Fähigkeiten der Kandidaten genauer einzuschätzen und die Prüfungsergebnisse zu differenzieren.

B sichert die Vererbung

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass die Abiturprüfung ab 2025 leistungsorientiert gestaltet sein wird und sich eng an das Programm anlehnt. Bei der Literaturprüfung wird auf Lehrbuchmaterial verzichtet. Dadurch sollen Raten, Auswendiglernen und mechanisches Auswendiglernen vermieden werden. Die Prüfung orientiert sich eng am allgemeinen Bildungsprogramm 2018, ist nach Niveaustufen gegliedert und erfüllt die Prüfungsanforderungen mit vielen Zielen. Die Schüler müssen die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten im gegebenen Kontext im realen Leben anwenden.

Der Test gewährleistet Relevanz und Kontinuität.

Um dem Programm und dem Niveau der Schüler gerecht zu werden, ist die Abiturprüfung ab 2025 leistungsorientiert gestaltet und orientiert sich am General Education Program 2006. Die Prüfungsstruktur weist dieselben Fragentypen und -zahlen wie in den Vorjahren auf.

Um Schülern und Lehrern das Lehren, Lernen und die Vorbereitung auf die Abiturprüfung ab 2025 zu erleichtern, hat das Bildungsministerium zahlreiche synchrone Lösungen implementiert. Dementsprechend wurden Struktur und Format der Prüfungsfragen ab März 2024 vom Bildungsministerium bekannt gegeben, sodass Schüler und Lehrer das ganze Schuljahr über Zeit haben, sich mit der neuen Prüfungsstruktur und dem neuen Prüfungsformat vertraut zu machen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung organisierte außerdem landesweit zahlreiche Schulungen für Lehrer zum Erstellen von Prüfungsfragen gemäß der neuen Prüfungsformatstruktur und half so Lehrern und Bildungsministerien, ihre Kapazitäten zur Prüfungserstellung zu verbessern.

Das Ministerium verfügt über zahlreiche Dokumente, die Änderungen bei Prüfungsfragen und Prüfungen anleiten und orientieren, damit Kandidaten und Schulen beim Lehren, Lernen und Überprüfen proaktiv vorgehen können.

Kurz vor dem Schuljahr 2024/25 hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung ein Dokument mit Leitlinien für die Organisation von Lehren und Lernen auf allen Stufen herausgegeben. Für weiterführende Schulen wies das Ministerium darauf hin, dass bei der Erstellung von Prüfungsfragen Struktur und Format zur Beurteilung der Schüler genau beachtet werden müssen. Der Lehr- und Prüfungsprozess sowie die Prüfungsgestaltung müssen den korrekten Verfahren entsprechen und diese befolgen, von der Bestimmung des richtigen Aufgabenzwecks bis hin zur Wahl des geeigneten Kontexts, in dem die Schüler ihr erlerntes Wissen in praktischen Lebenssituationen anwenden können. Das Ministerium betonte, dass es in Kürze Beispielprüfungsfragen bekannt geben werde, damit sich Gemeinden, Lehrer und Schüler optimal auf die Prüfungsvorbereitung vorbereiten können.

 

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung erarbeitet derzeit die Vorschriften für die Abiturprüfungen 2025, um die öffentliche Meinung einzuholen. Dem Plan zufolge findet die Abiturprüfung 2025 am 26. und 27. Juni statt und umfasst zwei Prüfungsfragensätze: einen Prüfungsfragensatz für Kandidaten des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 und einen Prüfungsfragensatz für Kandidaten des allgemeinen Bildungsprogramms 2006. Die Vorschriften für die Abiturprüfungen 2025 werden voraussichtlich im November 2024 veröffentlicht.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-phan-loai-hoc-sinh-tot-hon.html