Vorschlag zur Übertragung des Rechts zur Anwerbung und Beschäftigung von Lehrkräften an den Bildungssektor

Dementsprechend schlug die Regierung vor, das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie das Ministerium für Arbeit, Invaliden und Soziales als zuständige Behörden mit der Entwicklung von Strategien, Projekten und Entwicklungsplänen zu beauftragen und die Gesamtzahl der Lehrkräfte unter ihre Leitungsbefugnis zu stellen, um diese den zuständigen Behörden zur Entscheidung vorzulegen.

Gleichzeitig wollen diese beiden Agenturen auch die Anzahl der Lehrkräfte an öffentlichen Bildungseinrichtungen entsprechend der von der zuständigen Behörde zugewiesenen Anzahl koordinieren. Die Bildungsmanagementagenturen bzw. Bildungseinrichtungen übernehmen die Federführung bei der Rekrutierung von Lehrkräften.

Bildungsminister Nguyen Kim Son stellt Gesetzentwurf vor

Gleichzeitig schlug die Regierung vor, dass der Staat Maßnahmen ergreifen sollte, um hochqualifizierte Menschen, talentierte Menschen, hervorragende Absolventen, junge Wissenschaftler und Menschen mit besonderen Talenten für die Anwerbung von Lehrkräften zu gewinnen und Lehrkräfte für die Arbeit in besonders schwierigen Gebieten, Gebieten mit ethnischen Minderheiten, Bergregionen, Küstengebieten und auf Inseln einzustellen.

Derzeit sind die Einstellung, der Einsatz und die Verwaltung von Lehrkräften, einschließlich Lehrern und Dozenten, im Allgemeinen im Beamtengesetz geregelt, und die Zuständigkeit für die Verwaltung der Lehrergehälter liegt beim Sektor für innere Angelegenheiten.

Minister Nguyen Kim Son sagte, die Regierung erwarte, dass das Lehrergesetz das Rechtssystem für Lehrer vervollkommne und gleichzeitig spezifische Maßnahmen zur Ausbildung und Entwicklung von Lehrern enthalte.

Insbesondere sollen mit der Verabschiedung des Gesetzes Defizite im staatlichen Lehrermanagement behoben werden, wie etwa der seit vielen Jahren bestehende lokale Lehrerüberschuss bzw. -mangel oder Defizite im Management des nicht-öffentlichen Lehrpersonals.

Die Qualität des Lehrpersonals wird im gesamten System grundsätzlich einheitlich sein, wenn es ein System einheitlich geregelter Titel, beruflicher Standards und Anforderungen an die Lehrerethik gibt.

Darüber hinaus sollen spezielle und innovative Maßnahmen die Entwicklung von Lehrkräften fördern. Neben den höchsten Gehältern und Zulagen gibt es zusätzliche Fördermaßnahmen, um Talente für den Bildungssektor zu gewinnen, engagierte Menschen für besonders schwierige Bereiche zu gewinnen oder angemessene Renteneintrittsalter für Vorschullehrer und hochqualifizierte Lehrer festzulegen.

Delegierter Thai Van Thanh (Nghe An-Delegation)

Die Schule hat begonnen und der Lehrer ist immer noch nicht da.

In einer Diskussion in der Morgengruppe am selben Tag sagte der Delegierte Thai Van Thanh, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung der Provinz Nghe An, dass es notwendig sei, dem Bildungssektor die Initiative zu übertragen, aktiv Lehrer anzuwerben und einzusetzen und günstige Bedingungen für Gemeinden und Bildungseinrichtungen zu schaffen, um proaktiv Pläne zur Entwicklung des Lehrpersonals zu entwickeln, von der Anwerbung und Bewertung bis hin zur Personalschulung.

Wenn die Bildungsverwaltungsagentur für die Rekrutierung und das Personalmanagement zuständig ist, wird sie proaktiv Personal einsetzen, mobilisieren, rotieren und abstellen, um den Bedarf zu decken und die Situation eines lokalen Überschusses oder Mangels zu begrenzen.

Tatsächlich, so Herr Thanh, gebe es in diesem Bezirk viele überzählige Lehrer, könne diese aber nicht in Bezirke mit Lehrermangel versetzen, weil die Industrie nicht die Befugnis habe, die Gehaltsabrechnung zu verwalten.

„Wir berichten schon seit langem, dass dem Lehrpersonal rund 120.000 Personen fehlen, von denen 72.000 noch nicht eingestellt wurden. Der Grund für die langsame Rekrutierung liegt in den vielen Ebenen, z. B. muss die Personalabteilung drei- bis viermal durchlaufen, dann wieder die Bildungsabteilung und dann wieder die Abteilung für innere Angelegenheiten. Dies verlangsamt die Rekrutierung, sodass zu Beginn des neuen Schuljahres immer noch keine Lehrer zur Verfügung stehen“, betonte Herr Thanh.

Laut Herrn Thanh ist es unmöglich, Ausbildungsaufträge zu erteilen, wenn dem Bildungssektor nicht die Aufgabe übertragen wird, die Gehaltsabrechnung zu verwalten. Denn: „Was passiert, wenn nach der Auftragserteilung nach dem Abschluss keine Gehaltsquoten mehr vorhanden sind?“

Laut Herrn Thanh erleichtert eine proaktive Personalbesetzung die Umsetzung von Berufs- und Lehrerstandards und schafft einen rechtlichen Rahmen zur Verbesserung der Lehrerqualität. Dies ist auch ein Instrument für Bildungseinrichtungen, um Pläne für die Ausbildung, Förderung, Ernennung, Rotation, Bewertung und Überprüfung von Lehrern zu entwickeln.

Darüber hinaus schaffen laut Herrn Thanh Richtlinien zur Anwerbung und zum Schutz von Lehrkräften einen legalen Korridor für Kommunen, um hervorragende Schüler oder Menschen mit besonderen Talenten und Fähigkeiten in anderen Bereichen anzuwerben und ihnen die Ausbildung und Förderung pädagogischer Fähigkeiten für den Lehrerberuf zu ermöglichen.

Thanhnien.vn

Quelle: https://thanhnien.vn/de-xuat-giao-quyen-tuyen-su-dung-giao-vien-cho-nganh-giao-duc-185241109162939533.htm