Dien Bien investiert synchron in Internate in Grenzgebieten

Entschlossenheit zum Bau von Schulen in Grenzgebieten

In Umsetzung der Schlussfolgerung Nr. 81-TB/TW des Politbüros und der Resolution 298/NQ-CP der Regierung hat das Volkskomitee der Provinz Dien Bien einen Plan zur Umsetzung der „Kampagne zum Bau von Schulen für Grenzkommunen“ und der Bewegung „Das ganze Land für geliebte Grenzschüler“ herausgegeben.

Dem Plan zufolge wird die Provinz bis 2028 15 Grund- und weiterführende Internate für ethnische Minderheiten in 15 Grenzgemeinden fertigstellen. Mit dem Bau von 10 dieser Schulen soll 2025 begonnen werden, und sie sollen vor dem 30. August 2026 fertiggestellt sein.

Diese Projekte sind nicht nur Lernorte für Kinder ethnischer Minderheiten, sondern auch Symbole der Solidarität und des Strebens nach Bildung. Der stellvertretende Vorsitzende des Volkskomitees der Provinz Dien Bien, Vu A Bang, bekräftigte: „Jede Schule im Grenzgebiet ist das Vertrauen und die Zukunft der jungen Generation an der Grenze des Vaterlandes. Wir müssen schnell, entschlossen und effektiv handeln.“

Die Schulen werden offen, freundlich und multifunktional gestaltet und an die kulturellen Besonderheiten der einzelnen ethnischen Gruppen sowie die Geländebedingungen des Hochlandes angepasst. Gleichzeitig wird in die Infrastruktur investiert: Klassenzimmer, Gaststätten, Schlafsäle, Gemeinschaftsräume, Sportplätze, Bibliotheken, Cafeterias, Wasserversorgungs- und Abwassersysteme sowie eine IT-Infrastruktur, um die digitale Transformation des Bildungswesens zu unterstützen.

Synchrone Investitionen, gesellschaftliches Engagement

Dem Plan zufolge wird jede Schule eine Fläche von 5 bis 10 Hektar haben und etwa 30 Klassen bzw. 1.000 Schüler beherbergen. Dabei werden die Standards hinsichtlich Fläche, Technologie und Sicherheit eingehalten. Die Planungs-, Entschädigungs- und Räumungsarbeiten werden den Volkskomitees der Grenzgemeinden und dem Verwaltungsrat für Landfondsentwicklungsprojekte in den Gebieten 1, 2, 3, 4 und 5 übertragen und sollen vor dem 20. November 2025 abgeschlossen sein.

Investitionskapital wird aus den zentralen und lokalen Haushalten sowie aus anderen legalen Quellen mobilisiert, während gleichzeitig die Sozialisierungsbewegung stark vorangetrieben wird. Die Menschen werden dazu mobilisiert, Land zu spenden, Arbeitskraft beizutragen und materielle Unterstützung zu leisten. Die Bewegung „Das ganze Land für die geliebten Grenzschüler“ gilt als Dreh- und Angelpunkt, um die vereinten Kräfte der gesamten Gesellschaft – von den Streitkräften, Organisationen und Unternehmen bis hin zu jedem Einzelnen – zu mobilisieren und gemeinsam Schulen im Grenzgebiet zu bauen.

Viele Schulen in Dien Bien wurden vor langer Zeit gebaut, aber ihre Einrichtungen sind nicht einheitlich und verfallen und erfordern Investitionen.

Im Umsetzungssystem fungiert das Ministerium für Bildung und Ausbildung als ständige Vertretung des Lenkungsausschusses und ist für die Koordinierung und Überwachung des Fortschritts verantwortlich. Das Bauministerium gewährleistet die Einhaltung technischer Standards und bietet Anleitungen für Musterentwürfe. Das Finanzministerium ist für die Zuteilung und Kontrolle des Kapitals sowie die Verwaltung des öffentlichen Vermögens nach der Investition zuständig. Das Landwirtschafts- und Umweltministerium bewertet die Umweltauswirkungen und stellt sicher, dass die Projekte umweltverträglich, sicher und nachhaltig sind.

Darüber hinaus haben die Provinzpolizei und das Militärkommando der Provinz zusammengearbeitet, um die Sicherheit des Projekts zu gewährleisten, den Materialtransport zu unterstützen und den Menschen zu helfen, Land zu spenden und Arbeitsstunden für den Bau zu leisten.

Wissensaufbau für den Zaun der Zukunft

Neben dem Bau legt Dien Bien besonderen Wert auf einen stabilen und langfristigen Schulbetrieb. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist beauftragt, Pläne für die Einteilung von Lehrern und Personal, Maßnahmen zur Unterstützung von Internats- und Halbinternatsschülern sowie Pläne zur Ausbildung und Förderung von Lehrern mit Kenntnissen der ethnischen Sprachen und der Nachbarsprachen zu entwickeln. Dies ist eine Voraussetzung dafür, dass Schüler ethnischer Minderheiten effektiv lernen und eine stärkere Bindung an die Schule und die Gemeinschaft entwickeln können.

Darüber hinaus konzentriert sich die Provinz auf Investitionen in die Infrastruktur für die digitale Transformation des Bildungswesens: Sie stattet intelligente Klassenzimmer, Online-Lerngeräte, elektronische Bibliotheken und Hochgeschwindigkeits-Internetverbindungssysteme aus und schafft Bedingungen für den Zugang von Schülern in Grenzgebieten zu modernem Wissen, um die Kluft zu günstigeren Gebieten zu verringern.

Frau Sung Thi Sua von der Gemeinde Na Bung erklärte: „Wir hoffen, dass der Staat bald in eine neue, geräumige Schule investiert, damit die Kinder gute Einrichtungen und einen sicheren Ort zum Essen, Leben und Arbeiten haben.“

Neben Investitionen in die Infrastruktur hat Dien Bien auch humanitäre Bewegungen ins Leben gerufen, beispielsweise „Jugend an die Grenze“, „Frauen begleiten Grenzschüler“ und „Gewerkschaften schließen sich für Grenzschulen zusammen“. Diese Bewegungen tragen dazu bei, die Gemeinschaft zu verbinden, den Geist gegenseitiger Liebe und Zuneigung zu wecken und tiefe humanitäre Bedeutung zu verbreiten.

Mit dem Ziel, bis 2028 15 Grenzinternate fertigzustellen, schafft Dien Bien schrittweise eine solide Bildungsgrundlage für das Grenzgebiet, das sowohl die nationale Frontlinie als auch einen langfristigen Entwicklungsdrehpunkt der Region darstellt.

Die neuen Schulen vermitteln nicht nur Wissen, sondern stärken auch den Glauben und die Hoffnungen der Schüler ethnischer Minderheiten. Wenn das Licht des Wissens die Grenze erreicht, festigt sich das Herz des Volkes, die Grenze wird sicherer und die Entwicklung des Dien Bien durch Bildung wird Wirklichkeit.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/dien-bien-dau-tu-dong-bo-truong-noi-tru-vung-bien-post753274.html