Lassen Sie nicht zu, dass die Bibliothek zu einem Besprechungsraum wird und Bücher und Zeitungen verstaubt herumliegen.

In Vietnam sieht man an öffentlichen Orten nur sehr selten Menschen mit einem Buch in der Hand. Selbst Bibliotheken sind verlassen. Und Schulbibliotheken bilden da keine Ausnahme.

Schüler nehmen begeistert an einer Lesestunde in einer Schulbibliothek in Tay Ninh teil – Foto: Room To Read

Um die Lesebewegung in der Gesellschaft zu fördern und weiterzuentwickeln, feiert Vietnam am 24. April den Vietnamesischen Tag des Buches. Allerdings ist die Zahl der Menschen, die heutzutage regelmäßig Bücher lesen, nicht sehr groß, wenn nicht sogar zu gering.

Um dieser Situation eine weitere Perspektive zu verleihen, hier ein Beitrag von Lehrer Nguyen Cao, der an Tuoi Tre Online gesendet wurde.

Die Bibliothek wird zum Treffpunkt

Jede öffentliche Schule zählt mehrere hundert bis mehrere tausend Schüler. Dies ist ein ideales Umfeld für Lehrer und Schüler, um die Schulbibliothek zu besuchen. Beobachtungen über viele Jahre hinweg zeigen jedoch, dass nur sehr wenige Lehrer und Schüler die Bibliothek besuchen, um zu lesen oder Bücher auszuleihen.

Manchmal wird die Bibliothek von Berufsgruppen für berufliche Treffen oder von einigen Lehrern zur Prüfungsvorbereitung für begabte Schüler ausgeliehen, und es herrscht reges Treiben. Ansonsten sitzt nur das Bibliothekspersonal allein am Computer, schaut Filme, hört Musik …

Während der Pause sitzen die meisten Lehrer im Lehrerzimmer, trinken Wasser in der Kantine oder versammeln sich in einer Ecke und unterhalten sich.

Die Schüler gingen zum Essen in die Cafeteria, einige blieben im Unterricht, surften auf ihren Handys, spielten Spiele oder versammelten sich in einer Ecke des Schulhofs.

Lehrer und Schüler gehen selten in die Bibliothek und wenn doch, suchen sie selten nach Büchern, leihen Bücher aus oder lesen Zeitungen und Zeitschriften – das ist die aktuelle Realität an Schulen.

Dafür gibt es viele Gründe, aber vielleicht hat bei den meisten Lehrern und Schülern die Freude am Lesen nachgelassen.

Teilweise liegt das daran, dass sich die heutigen Lehrer nicht mehr die Zeit nehmen, Materialien für die Erstellung von Unterrichtsplänen zu recherchieren, wie sie es früher getan haben.

Das Internet ist mittlerweile voll von Unterrichtsplänen, viele Lehrer laden sie herunter und bearbeiten sie ein wenig, um sie ihren eigenen Bedürfnissen anzupassen.

Dasselbe gilt für Schüler. Sie können jetzt jede Lektion und jedes Wissen online nachschlagen. Alle Fragen aus den Lehrbüchern sind online verfügbar, oder sie haben zusätzlichen Unterricht bei ihren Lehrern zu Hause besucht, sodass sie seltener in die Bibliothek gehen müssen als früher.

Außerdem handelt es sich bei den meisten Büchern und Dokumenten in der Bibliothek um alte Bücher, die von Verlagen aus dem Sortiment genommen wurden. Daher ist es verständlich, dass die meisten davon für Schüler und Lehrer uninteressant sind. Daher besitzt jeder Lehrer ein Telefon mit Internetanschluss. Dasselbe gilt für Schüler ab der Mittelstufe. In ihrer Freizeit halten Lehrer und Schüler ihre Telefone mit vielen interessanten Inhalten auf dem Bildschirm in der Hand.

Müssen Sie Schüler für das Lesen von Büchern belohnen und loben?

Um die Rolle von Büchern im menschlichen Leben auszudrücken, schrieb der Schriftsteller Chu Quang Tiem (China): „Bildung besteht nicht nur darin, Bücher zu lesen, aber das Lesen von Büchern ist immer noch ein wichtiger Weg zur Bildung.“

Auch heute, wo die Menschen in die flache Welt eintreten und das Internet mit jedem verbunden ist, spielen Bücher noch immer eine wichtige Rolle.

Besonders in der Schule – wo die Persönlichkeit und das Wissen der Schüler gefördert werden und wo Intellektuelle, Lehrer und Lehrerinnen arbeiten – werden Bücher immer wichtiger.

Für Lehrer und Schüler in der Schule ist es jedoch ein großes Problem, das Lesen zur Gewohnheit zu machen.

Zunächst einmal müssen die Schulen in die notwendigen und ausgewählten Arten von Büchern und Zeitungen investieren. So müssen beispielsweise für Schulkinder jede Woche mehrere altersgerechte Zeitungen und Zeitschriften zur Verfügung stehen, um sie anzusprechen.

Wählen Sie für Fachlehrer neue Buchtypen aus.

Anstatt viele Restpostenbücher oder Bücher mit geringem praktischen Wert zu kaufen, müssen Sie nur einige notwendige und geeignete Bücher kaufen. Jedes Jahr schafft die Schule Bedingungen für Berufsgruppen, um bestimmte Arten von Nachschlagewerken, notwendigen Dokumenten usw. anzubieten.

Darüber hinaus müssen Lehrer Pionierarbeit leisten, indem sie Bücher lesen und Dokumente nachschlagen, um den Schülern gute Beispiele zu bieten.

Gleichzeitig kann das Bibliothekspersonal jede Woche mit den Klassen zusammenarbeiten, um einige gute Bücher vorzustellen, einige neue Dokumente unter der Flagge, und es ist notwendig, Belohnungen für diejenigen Schüler auszurichten, die viele Bücher ausleihen und regelmäßig in die Bibliothek kommen – selbst wenn es nur ein paar Hefte sind. Auch Lob vor der Flagge wird die Schüler dazu ermutigen, in die Schulbibliothek zu kommen.

Andernfalls wird die Schulbibliothek immer leer sein und viele Bücher, Zeitungen und Dokumente verstauben mit der Zeit.

Quelle: https://tuoitre.vn/dung-de-thu-vien-bien-thanh-phong-hop-sach-bao-phu-bui-20241126134737958.htm